1樓：匿名使用者
以下是這首詩品的賞析，希望對你有所幫助
這是王安石題在楊德逢屋壁上的一首詩。楊德逢，別號湖陰先生，是作者退居金陵(今江蘇南京)時的鄰居和經常往來的朋友。
首二句讚美楊家庭院的清幽。「茅簷」代指庭院。「靜」即淨。
怎樣寫淨呢?詩人摒絕一切平泛的描繪，而僅用「無苔」二字，舉重若輕，真可謂別具隻眼。何以見得?
江南地濕，又時值初夏多雨季節，這對青苔的生長比之其他時令都更為有利。況且，青苔性喜陰暗，總是生長在僻靜之處，較之其他雜草更難於掃除。而今庭院之內，連青苔也沒有，不正表明無處不淨、無時不淨嗎?
在這裡，平淡無奇的形象由於恰當的用字卻具有了異常豐富的表現力。「花木」是庭院內最引人注目的景物。因為品種繁多，所以要分畦栽種。
這樣，「成畦」二字就並非僅僅交代花圃的整齊，也有力地暗示出花木的豐美，既整齊又不單調。
這清幽環境令人陶醉，所以當詩人的目光從院內花木移向院外的山水時，他的思致才會那樣悠遠、飄逸，才會孕育出下面一聯的警句，「一水」「兩山」被轉化為富於生命感情的親切的形象，而為千古傳誦。但後二句所以廣泛傳誦，主要還在於這樣兩點：一、擬人和描寫渾然一體，交融無間。
「一水護田」加以「繞」字，正見得那小溪曲折生姿，環繞著綠油油的農田，這不恰像一位母親雙手護著小孩的情景嗎?著一「護」字，「繞」的神情明確顯示。至於「送青」之前冠以「排闥」二字，更是神來之筆。
它既寫出了山色不只是深翠欲滴，也不只是可掬，而竟似撲向庭院而來!這種描寫給予讀者的美感極為新鮮、生動。它還表明山的距離不遠，就在楊家庭院的門前，所以似乎伸手可及。
尤其動人的，是寫出了山勢若奔，彷彿剛從遠方匆匆來到，興奮而熱烈。所有這些都把握住了景物的特徵，而這種種描寫，又都和充分的擬人化結合起來那情調、那筆致，完全像在表現「有朋自遠方來」的情景：情急心切，竟顧不得敲門就闖進庭院送上禮物。
二者融合無間，相映生色，既奇崛又自然，既經錘煉又無斧鑿之痕，清新雋永，韻味深長。二、這兩句詩也與楊德逢的形象吻合。在前聯里，已可看到乙個人品高潔、富於生活情趣的湖陰先生。
所居僅為「茅簷」，他不僅「掃」，而且「長掃」(即常掃)，以至於「靜無苔」；「花木成畦」，非賴他人，而是親「手自栽」。可見他清靜脫俗，樸實勤勞。這樣一位高士，徜徉於山水之間，當然比別人更能欣賞到它們的美，更感到「一水」「兩山」的親近；詩人想象山水有情，和湖陰先生早已締結了深厚的交誼。
詩以《書湖陰先生壁》為題，處處關合，處處照應，由此也可見出詩人思致的綿密。
此詩對於「一水」「兩山」的擬人化，既以自然景物的特徵為基礎，又與具體的生活內容相吻合，所以氣足神完，渾化無跡，成為古今傳誦的名句。
在修辭技巧上，三四兩句也堪作範例。「護田」和「排闥」的典故都出自《漢書》，是嚴格的「史對史」、「漢人語」對「漢人語」，可見詩律極為工細精嚴。但讀來自然天成，全似未嘗著力準確地說，由於詩人將典故融化在詩句中，我們只覺得他採用了擬人手法，而不感到是在「用事」。
「用事」而不使人覺，這正是其成功之處。
2樓：
茅簷長掃淨無苔， 花木成畦手自栽。
這首詩是題寫在湖明先生家屋壁上的。前兩句寫他家的環境，潔淨清幽，暗示主人生活情趣的高雅。後兩句轉到院外，寫山水對湖陰先生的深情，暗用「護田」與「排闥」兩個典故，把山水化成了具有生命感情的形象，山水主動與人相親，正是表現人的高潔。
詩中雖然沒有正面寫人，但寫山水就是寫人，景與人處處照應，句句關合，融化無痕。詩人用典十分精妙，讀者不知典故內容，並不妨礙對詩歌大意的理解；而詩歌的深意妙趣，則需要明白典故的出處才能更深刻地體會。
3樓：啟蒙學苑
小學必背古詩之：書湖陰先生壁(王安石)宋
書湖陰先生壁表達了作者怎樣的感情
4樓：楊子電影
這首詩是題寫在湖陰先生家屋壁上的。前兩句寫他家的環境，潔淨清幽，暗示主人生活情趣的高雅。後兩句轉到院外，寫山水對湖陰先生的深情，暗用「護田」與「排闥」兩個典故，把山水化成了具有生命感情的形象，山水主動與人相親，正是表現人的高潔。
詩中雖然沒有正面寫人，但寫山水就是寫人，景與人處處照應，句句關合，融化無痕。詩人用典十分精妙，讀者不知典故內容，並不妨礙對詩歌大意的理解；而詩歌的深意妙趣，則需要明白典故的出處才能更深刻地體會。
此詩對於「一水」「兩山」的擬人化，既以自然景物的特徵為基礎，又與具體的生活內容相吻合，所以氣足神完，渾化無跡，成為古今傳誦的名句。
在修辭技巧上，三四兩句也堪作範例。詩人運用了對偶、擬人、借代的修 辭手法，把山水描寫得有情且有趣。
山水本是無情之物，可詩人說水「護田」，山「送青」，水對田有一種護措之情，山對人有一種友愛之情，這就使本來沒有生命的山水具有了人的情思，顯得柔婉可愛，生動活潑。
本來水是環繞著綠色的農作物，但詩人沒說具體的植物，而是用植物的色彩來代替，說「將綠繞」，環繞著綠意；青色，也是虛的，是沒法送的，詩人卻說山要「送青來」，這就化實為虛，詩意盎然。事實是湖陰先生的房屋與山距離很近，主人開了門，就會看見青蒼的山峰。
5樓：秋風體育
表達了作者對美麗的田園風光的喜愛之情以及對湖陰先生高尚品質的讚美之情，同時隱約地表達了作者對隱居生活的嚮往。讚美了主人樸實勤勞，又表達了詩人退休閒居的恬淡心境，從田園山水和與平民交往中領略到無窮的樂趣。
原文：《書湖陰先生壁》
宋·王安石
茅簷長掃淨無苔，花木成畦手自栽。
一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。
譯文：長把茅草屋簷掃乾乾淨淨無鮮苔，花木規整成行成壠是你親手培栽。
一條流水護著田將叢綠纏繞如帶，兩山排列矗立把碧清的翠色送來。
6樓：釐
同時隱約地表達了作者對隱居生活的嚮往。對美麗的田園風光的喜愛之情以及對湖陰先生高尚品質的讚美之情，
7樓：匿名使用者
這首詩通過對友人湖陰先生家的生活環境和自然環境的描寫，表達了詩人對湖陰先生的一千深情，讚頌了友人人品高潔，情趣高雅，勤勞的特點。
8樓：匿名使用者
對美麗的田園風光的喜愛之情以及對湖陰先生高尚品質的讚美之情，同時隱約地表達了作者對隱居生活的嚮往。
9樓：匿名使用者
《書湖陰先生壁》描寫了庭院的清幽與潔淨，及湖陰先生對山水的深情，託付庭院主人生活情趣的高雅。
10樓：來抖音搜小信
本詩是題壁詩，其中這一首廣為流傳。全詩既讚美了主人樸實勤勞，有表達了詩人退休閒居的闊但心境，從田園山水與平民交往中領略到無窮的樂趣
11樓：匿名使用者
表達了作者懟美麗的田園風光的喜愛以及對湖陰先生的高尚品質的讚美之情。
12樓：匿名使用者
這首詩表達了詩人對自然風光的喜愛之情和湖陰先生的深厚友情。
13樓：長毛的懵懵
表達了作者對田園風光的喜愛之情。
《書湖陰先生壁》抒發了詩人怎樣的思想感情？
14樓：閨房雅趣
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《書湖陰先生壁二首》是宋代文學家王安石的組詩作品。這兩首詩都是題壁詩，其中第一首廣為流傳。此詩前兩句寫他家的環境，潔淨清幽，暗示主人生活情趣的高雅；後兩句轉到院外，寫山水對湖陰先生的深情，暗用「護田」與「排闥」兩個典故，把山水化成了具有生命感情的形象，山水主動與人相親，正是表現人的高潔。
全詩既讚美了主人樸實勤勞，又表達了詩人退休閒居的恬淡心境，從田園山水和與平民交往中領略到無窮的樂趣。詩中雖然沒有正面寫人，但寫山水就是寫人，景與人處處照應，句句關合，融化無痕。
書湖陰先生壁表達了詩人怎樣的感情
15樓：學予明天
書湖陰先生壁
【作者】王安石 【朝代】宋
茅簷長掃淨無苔，花木成畦手自栽。
一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。
茅草房庭院經常打掃，潔淨得沒有一絲青苔。花草樹木成行成壟，都是主人親手栽種。庭院外一條小河保護著農田，並且環繞著農田；兩座大山開啟門來為人們送去綠色。
江南地濕，又時值初夏多雨，這對青苔的生長比之其他時令都更為有利。況且，青苔性喜陰暗，總是生長在僻靜之處，較之其他雜草更難於掃除。而今，庭院經常打掃，總是乾乾淨淨的，叫人感覺舒適。
整個詩寫的是清新、嫻靜的生活。將乙個「掃」字重新解釋，讓它成為「描畫」，成為富有動感與美感的比喻，較之掃院子，詩的張力就大多了。
這首《書湖陰先生壁》比較特別，寫的不是他自己的生活，而是寫得他鄰居的生活。湖陰先生，也就是楊德逢先生，是王安石晚年隱居時，在同乙個貴族別墅區的鄰居，從這詩中可以看出來，王安石也是很欣賞自己的這位鄰居的。
「一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。」詩人運用擬人手法，將「一水」「兩山」寫成富有人情的親切形象。一條彎彎的河流環繞著碧綠的農田，正像母親用雙手護著孩子一樣。
對偶工整，意境惟妙，這是王安石欣賞完了鄰居家庭院的風景後，目光順著敞開的大門望出去，看到了門外的風景，田地外圍，清澈的流水緩緩流淌，護衛著農田，滋潤著農田，遠處兩座青山，如此嫵媚，似乎是主動的將秀麗的景色送到院中人的眼中。
水「將綠繞」，山「送青來」，自然山水如此有情，也表現了主人愛好山水的情趣。描寫景物亦以表現人，寫景見人，人於景中，表現了客觀景物的美，又寫出了人的美，頗有一箭雙鵰的感覺。
16樓：金牛咲
全詩既讚美了主人樸實勤勞，又表達了作者對美麗的田園風光的喜愛之情以及對湖陰先生高尚品質的讚美之情，以及詩人退休閒居的恬淡心境，從田園山水和與平民交往中領略到無窮的樂趣。
北宋王安石《書湖陰先生壁二首》，原文為：
其一茅簷長掃淨無苔，花木成畦手自栽。
一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。
其二桑條索漠楝花繁，風斂余香暗度垣。
黃鳥數聲殘午夢，尚疑身屬半山園。
譯文：其一
長把茅草屋簷掃乾乾淨淨無鮮苔，花木規整成行成壠是你親手培栽。
一條流水護著田將叢綠纏繞如帶，兩山排列矗立把碧清的翠色送來。
其二郊野桑枝招展，柳絲繁花裝點春的容顏，風把香味收起悄悄的吹過牆垣。
黃鳥數聲啼叫驚起了午間的殘夢，疑疑惑惑，我還以為身在舊居半山園。
擴充套件資料
創作背景：
《書湖陰先生壁二首》是王安石題在楊德逢屋壁上的一組詩。王安石於神宗熙寧九年（1076）二次罷相後，直到哲宗元祐元年（1086）因病逝世，在金陵郊外的半山園居住長達十年。而黃庭堅僅在元豐三年（1080）下半年由汴京到江南，則此二詩或即這一年暮春時所作。
賞析：這兩首詩都是題壁詩，其中第一首廣為流傳。第一首詩前兩句寫他家的環境，潔淨清幽，暗示主人生活情趣的高雅；後兩句轉到院外，寫山水對湖陰先生的深情，暗用典故，把山水化成了具有生命感情的形象，山水主動與人相親，正是表現人的高潔。
第二首詩中，作者將眼耳自身的通體感受，濃縮在二十八字之中。所寫雖片刻間景象，卻見出作者體物之心細如毫髮。
《書湖陰先生壁二首》鑑賞，書湖陰先生壁的意思
勵曼珍 王安石茅簷長掃靜無苔，花木成畦手自栽。一水護田將綠繞，兩山排闥 送青來。註釋 湖陰先生 名楊德逢，為王安石寓金陵紫金山下時的鄰居。排闥 推開門。簡析 王安石晚年退居江寧，心緒趨於平靜，吟詩學佛，創作了許多寫景抒情的絕句，為人稱譽。黃庭堅評曰 荊公暮年作小詩，雅麗精絕，脫去流俗。見胡仔 苕溪漁...
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