1樓：匿名使用者
書到用時方恨少；事非經過不知難。
——佚名撰 格言聯
【鑑賞】這是一副勸勉聯，對聯雖淺顯易懂，卻蘊含著深刻的哲理。如果說上聯是勸勉人們要「貴學」，那麼下聯「事非經過不知難」，就是強調「行」的重要性，光「學」不「行」終是無益。宋代陸游在《冬夜讀書示子聿》中雲：
「紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行」，明周立說：「一語不能踐，萬卷徒空虛」，也是此理。宋代的朱熹和清代的王夫之更把「知」「行」關係說得明白。
朱熹說：「論先後，知為先；論輕重，行為重」，王夫之在《尚書引義》中雲：「知之非艱，行之惟艱。
……且夫知也者，因以行為功者也；行也者，不以知為功者也。行焉可以得知之效也，知焉未可以得行之效也」，均是說「知」「行」的關係，「知」是手段，「行」是目的，不「行」，無以奏「知」之效，也無以知「事」之艱難，免不了落個「紙上談兵」的下場。
本聯用明白易懂的語言，將「知」「行」有機地結合起來，給人以深刻的感受。
本聯在藝術上的特色是用詞平淡，不事雕琢，雅俗共賞，語言自然卻韻味無窮，深得孟浩然《春曉》的藝術真諦。本聯對仗也工整自然，意義相對，尤其深刻、貼切，故千百年來成為勸勉聯中的精品。
2樓：匿名使用者
書到用時方恨少，事非經過不知難
「書到用時方恨少」的全詩是什麼？
3樓：鞏建白
shu dao yong shi fang hen shao
一聲二聲三生四聲一聲四聲二聲
4樓：檸萌精是我
書到用時方恨少。詩抒情愛恨閱笨。
5樓：軒軒子很可耐
書到用時方恨少，事非經過不知難
書到用時方恨少出自何處，全詩是什麼？
6樓：
不是詩。
書到用時方恨少；事非經過不知難。
——佚名撰 格言聯
這是一副勸勉聯，對聯雖淺顯易懂，卻蘊含著深刻的哲理。如果說上聯是勸勉人們要「貴學」，那麼下聯「事非經過不知難」，就是強調「行」的重要性，光「學」不「行」終是無益。宋代陸游在《冬夜讀書示子聿》中雲：
「紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行」，明周立說：「一語不能踐，萬卷徒空虛」，也是此理。宋代的朱熹和清代的王夫之更把「知」「行」關係說得明白。
朱熹說：「論先後，知為先；論輕重，行為重」，王夫之在《尚書引義》中雲：「知之非艱，行之惟艱。
……且夫知也者，因以行為功者也；行也者，不以知為功者也。行焉可以得知之效也，知焉未可以得行之效也」，均是說「知」「行」的關係，「知」是手段，「行」是目的，不「行」，無以奏「知」之效，也無以知「事」之艱難，免不了落個「紙上談兵」的下場。
本聯用明白易懂的語言，將「知」「行」有機地結合起來，給人以深刻的感受。
本聯在藝術上的特色是用詞平淡，不事雕琢，雅俗共賞，語言自然卻韻味無窮，深得孟浩然《春曉》的藝術真諦。本聯對仗也工整自然，意義相對，尤其深刻、貼切，故千百年來成為勸勉聯中的精品。
7樓：匿名使用者
1、全文是書到用時方恨少,事非經過不知難。
2、這句話出自《警世賢文》之勤奮篇。這是一幅勸勉聯，並不是詩歌。
3、這幅對聯的意思是知識等到需要的時候，才後悔只懂得一點點。
4、書：知識。 到：等到。 用：需要，有所用。 時：時候。 方：才。 恨：悔恨，後悔。
拓展內容：
"書到用時方恨少,事非經過不知難"這是一副勸勉聯，對聯雖淺顯易懂，卻蘊含著深刻的哲理。如果說上聯是勸勉人們要"貴學"，那麼下聯"事非經過不知難"，就是強調"行"的重要性，光"學"不"行"終是無益。陸游在《冬夜讀書示子聿》中雲:
"紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行"，明林鴻說:"一語不能踐，萬卷徒空虛"，也是此理。
8樓：世尊
都讓開，我來解答下：就是書讀多了自然發現書中用到知識很少，多讀書固然好，但要學以致用。下句，凡事事情都要去經歷下，就發現沒有什麼難得，要你勇往直前，攻破艱難險阻，能屈能伸，不輕易放棄！
9樓：夜在燒
書到用時方恨少
事非經過不知難
----陸游
勵志對聯，不是詩
10樓：手機使用者
書到用時方恨少
事非經過不知難
陸游寫的一副勸勉聯，不是詩。
11樓：我愛萌萌的灰原
書到用時方恨少，
白首方悔讀書遲。
書山有路勤為徑，
學海無涯苦作舟。
12樓：陳
的行為額想當初我才吃飯v人v他v給v
13樓：金國棟
書到用時方恨少
事非經過不知難
14樓：大語文寶老師
事非經過不知難
不知道是 陸游 的哪首詩
但這下句肯定是這個
「書到用時方恨少」出自何處？全詩是什麼？
15樓：
出處：《增廣賢文》之勸學篇。
朝代：明代
原文枯木逢春猶再發，人無兩度再少年。
不患老而無成，只怕幼而不學。
長江後浪推前浪，世上今人勝古人。
若使年華虛度過，到老空留後悔心。
有志不在年高，無志空長百歲。
少壯不努力，老大徒傷悲。
好好學習，天天向上。
堅持不懈，久煉成鋼。
三百六十行，行行出狀元。
冰生於水而寒於水，青出於藍而勝於藍。
書到用時方恨少，事非經過不知難。
白話文枯木到了春天還能再次發芽，人生卻不會有兩次少年時光。
不必擔心年老而沒有成，只怕小而不學。
長江的後浪推湧著前浪，世界上現在的人比古代人。
如果年華虛度過，到老空留後後悔。
有志不在年高，無志空長一百年。
年輕時不努力學習上進，年老時一事無成，只有獨自悲傷了。
好好學習，天天向上。
堅持不鬆懈，長期冶煉成鋼。
三百六十行，行行出狀元。
冰生於水而寒於水，青出於藍而比藍。
知識總是在運用時才讓人感到太不夠了，許多事情如果不親身經歷過就不知道它有多難。
擴充套件資料
讀音shū dào yòng shí fāng hèn shǎo。（書到用時方恨少。）
詞義書：知識。 到：等到。 用：需要，有所用。 時：時候。 方：才。 恨：悔恨，後悔。
少：只懂那一點點。
整句翻譯：知識等到需要的時候，才後悔只懂得一點點。
原意字面意思 等到真正用到知識的時候才後悔自己會的知識太少了。
最後啟示 我們平時應當勤學好問，等到真正用到知識的時候，才不會手忙腳亂地去翻書。
《增廣賢文》內容簡介
《增廣賢文》的內容大致有這樣幾個方面：一是談人及人際關係，二是談命運，三是《增廣賢文》艾廣勤書《增廣賢文》艾廣勤書談如何處世，四是表達對讀書的看法。
在《增廣賢文》描述的世界裡，人是虛偽的，人們為了一己之私變化無常，嫌貧愛富，趨炎附勢，從而使世界布滿了陷阱和危機。
文中有很多強調命運和報應的內容，認為人的一切都是命運安排的，人應行善，才會有好的際遇。
《增廣賢文》有大量篇幅敘述如何待人接物，這部分內容是全文的核心。
文中對忍讓多有描述，認為忍讓是消除煩惱禍患的方法。
在主張自我保護、謹慎忍讓的同時，也強調人的主觀能動性，認為這是做事的原則。
文中也不乏勸人向善「害人之心不可有，防人之心不可無。」
「書到用時方知少 」的下一句是什麼？
16樓：小叮噹愛吃公尺
事非經過不知難
原文：書到用時方恨少；事非經過不知難。 ——佚名撰 格言聯含義：
這是一副勸勉聯，對聯雖淺顯易懂，卻蘊含著深刻的哲理。如果說上聯是勸勉人們要「貴學」，那麼下聯「事非經過不知難」，就是強調「行」的重要性，光「學」不「行」終是無益。宋代陸游在《冬夜讀書示子聿》中雲：
「紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行」，明周立說：「一語不能踐，萬卷徒空虛」，也是此理。本聯用明白易懂的語言，將「知」「行」有機地結合起來，給人以深刻的感受。
】具體釋義：有些知識，需要用的時候用不上，因為當初沒學好。教育我們應該牢固掌握知識,在必要的時候,就不會茫然失措了!
17樓：僪諾
答案：事非經過不知難！
書到用時方恨少，事非經過不知難 出自哪一首詩
愛單單愛 書到用時方恨少，事非經過不知難 這兩句不是詩句，而是出自於古代佳句集錦 增廣賢文 中的勉聯。從字面上理解，這兩句話的意思是等到真正用到知識的時候才後悔自己學的太少，沒有親自經歷過事情就不知道做事有多難。啟示我們平時應當勤學好問，等到真正用到知識的時候，才不會手忙腳亂地去翻書 需要經過多次實...
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