1樓：湫訾黧
比如說你看見了一張桌子 就開始格它
「它是從**來的呢？」——從木頭變來的
「木頭又是從**來的呢」——從樹裡來的
再接著想
「樹又是怎麼來的」——由種子變來的
……這麼乙個系列過程就叫格物……一直探索到這件事物最基本的道理（可能這麼說比較通俗……我們老師就這麼解釋的 希望能幫到你……）
2樓：匿名使用者
中藥鋪子裡不時有一格一格的藥嗎！模擬推理地講，就是指人們對客觀世界過程中要把物質「一格一格」的認識、歸類。這是帶有客觀唯心主義色彩的理念，同時理是先天的存在，通過認識具體的事物推進對（天）理的認識。
反面看的話，也是理一分殊。
3樓：溥蕾嘉知
「格物」意為推敲事物，「致知」是說得到答案，總的來說就是「推敲事物後得到答案」也就是建議我們要有敢於探索，敢於實踐的精神。
話題**：程朱理學的格物致知怎麼解釋
4樓：彼岸的暗夜
【解釋】：1.格：推究；致：求得。**事物原理，而從中獲得智慧型（或從中感悟到某種心得）。2.使知道事物風格的能力，然後能使你知道人生百態。
【出自】：《禮記·大學》：「致知在格物，物格而後知至。」「所謂致知在格物者，言欲致吾之知，在即物而窮其理也。」[2]
【示例】：顧彼西洋以格物致知為學問本始，中國非不爾雲也，獨何以民智之相越乃如此耶？ 嚴復《原強》
程朱理學中的格物致知的目的是什麼
5樓：匿名使用者
目的是維護「天理」，維護君主**制度。
程朱理學認為「物皆有理」，只有深刻**萬物，才能真正得到期中的「理」。他們把只是，道德和天理聯絡起來，認為「進學則在致知」，掌握天下之理，達到對普遍天理的認識，朱熹更認為，「物」指的是天理，人倫，聖言，世故。是在與明道德之善，而不是求科學子真，為了誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下。
程朱理學中格物致知的目的是什麼
6樓：武歌成夢
為了誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下
王陽明早年對程朱理學『格物致知』深信不疑，面對翠竹窮格七天七夜也沒有得到其理，他開始質疑程朱理學。 100
7樓：匿名使用者
這是電視劇集
還是**，我以前
好像看過，現在想不起來了
中國古代「科學」一詞與何種選官制度相關?程朱理學中「格物致知」的目的是什麼?
8樓：馬纓杜鵑
你好。1.和科舉制度有關係。
2.目的是維護「天理」，維護君主**制度。
9樓：匿名使用者
1, 科舉
2，探尋真理。
程朱理學和陸王心學的區別，程朱理學和陸王心學的區別 40
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正確的努力，亦即努力修善斷惡，為八正道之一。放下身心世界一切萬緣，單提一句南無阿彌陀佛，念念心中都是阿彌陀佛，這就是精進。在原來的基礎上加把火，一般的道場打七就是精進 就是不斷的努力，直至目的達成 什麼是佛教所提倡的 精進 精進，通俗講，就是勤奮。比如念佛，普通不精進的念佛人可能每天念不到一千遍，但...
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