比較下列句中的加點詞與括號中所給的詞,體會他們有什麼不同的表

時間 2021-10-14 22:45:50

1樓:小雯_新一

1.熾痛是深切而熱烈的意思,比誠摯更為突出“我”熱愛的心情。(自己想的)

2.“氾濫”原意是“江河水溢位,淹沒土地”,又引申為“思想、事物到處擴散”。細細品味這一詞語會覺得十分貼切:

作者心情正如決堤之水不可遏抑地向四下氾濫奔流,作者那激憤狂歡的心情用了“氾濫”來形容較之“澎湃”“湧動”等詞語更多了幾分野性和難以駕馭的力量。 (教材上有)

2樓:萬里明月萬里風

括號裡的詞表達的情感不如原詞強烈。1句,“熾痛”的愛比“誠摯”的愛更強烈。2句,“氾濫”的熱情是決堤的,比“澎湃”更強烈。

3樓:

“氾濫”原意是“江河水溢位,淹沒土地”,又引申為“思想、事物到處擴散”。細細品味這一詞語會覺得十分貼切:作者心情正如決堤之水不可遏抑地向四下氾濫奔流,作者那激憤狂歡的心情用了“氾濫”來形容較之“澎湃”“湧動”等詞語更多了幾分野性和難以駕馭的力量。

4樓:小耽人兒

括號裡的詞比較正式,括號外的詞則比較個性,意思差不多。如果是寫作文建議用括號裡,否則,我更喜歡外面的。

給下列句子中加點的詞與括號裡的詞阼比較,說明它們不同的表達效果

5樓:素秋如雪

1曲曲折折比曲折更能加強語氣,強調了曲折的程度;田田襯托了荷葉的密佈,比互相接連更加有語言色彩,更能渲染畫面。

2點綴與前面的修飾“零星地”相呼應;開著和打著朵兒在句中讀起來更順暢。

3瀉:烘托了月光灑在葉子和花上的景象,比照更能襯托氣氛。

4浮:體現了霧之輕,縹緲。

5遠遠進進,高高低低:加強語氣,程度比(遠進高低)更甚,更能襯托樹之多。

比較加點詞語和括號內的詞語,說說表達效果有什麼不同

6樓:匿名使用者

括號內更好 曲曲折折運用疊詞 生動形象地寫出荷塘的蜿蜒

假如用括號中的詞替換句子中加點的詞,表達效果有什麼不同

7樓:淵源

假來如用括號中的詞替換句

源子中加點的詞,表達效果有什麼不一樣?山坡上的芊芊細草長成了密密的厚發 林帶上的淡淡綠煙也凝成了一堵黛色的長牆.(形成)加點的詞:凝成

山坡上的芊芊細草長成了密密的厚發 林帶上的淡淡綠煙也凝成了一堵黛色的長牆.(形成)加點的詞:凝成

“形成”的意思是通過發展變化而成為具有某種特點的事物,或者出現某種情形或局面.“凝成”的意思是凝結成為某種事物.就一般運用的習慣看,前者更多地運用於抽象的事物,後者更多地運用於具體形象的事物.

從具體語境看,“形成”和上下文的內容也不夠協調,“凝成”則能引起人美好的聯想

8樓:莫讓年華敷水流

“形成”的意思

bai是通過

du發展變化而成為具有某種zhi特點的事物,或者出現某種dao情形或局面.“凝內成”的意思是凝結成容為某種事物.就一般運用的習慣看,前者更多地運用於抽象的事物,後者更多地運用於具體形象的事物.

從具體語境看,“形成”和上下文的內容也不夠協調,“凝成”則能引起人美好的聯想

9樓:zxt寶貝

居然換成果然,表達效果有什麼不同

比較下列句子括號中詞語的表達效果

10樓:皮皮鬼

原句:北京的白菜(一到)浙江,便用紅頭繩繫住菜根,倒掛在水果店頭,尊為“膠菜”;福建野生著的蘆薈,(運往)北京就請進溫室,且美其名曰“龍舌蘭”。

一到有口語化的特點,適合前半句的語境;運往標準化說法,適合後半句的語境

原句:……秋初再回學校,成績早已發表了,同學一百餘人之中,我在中間,(總算)沒有落第。

總算由慶幸的意思。

秋初再回學校,成績早已發表了,同學一百餘人之中,我在中間,(不過是)沒有落第。不過是有不滿的意思。

11樓:玄儂接芳蕤

首先是第一句,表達效果更好的是改句,突出了物以稀為貴耳朵意思。

第二句,原句與改句中的我的心情,是原句比較愉悅一點,改句只是沒有失望的意思。

第二句的意思可以這樣理解,

原句中的我本來成績有可能落第,看了成績發現沒有。

改句中是我本來可以考的更好,但沒有發揮好。

以上。。。

【手打很辛苦tvt】

寫成下列加點詞的不同含義,寫出下列加點字的意思

和睦和煦 觀賞 秀麗形容詞,顏色深景觀 寫出下列加點字的意思 秉 手持 鈞 古重量單位,三十斤為一鈞 載 年端 頭緒 遣 派遣 欲 快要 置 放置 數 數量 喪 喪失,失去 那茲 拿著 三十斤為一鈞,千鈞即三萬斤年 形容變化極多 派遣 快要,就要 置之不理 放,擱,擺 不計其數 數目 垂頭喪氣 喪氣...

用括號中所給詞的正確形式完成句子

1 hers hers her pens 2 my 形容詞性物主代詞後接名詞。3 yours yours your schoolbag 4 his his his book 分析 1 3 4 都是用名詞性物主代詞。加油!不明白再問!如果幫到你,請採納,謝謝! his 用括號中所給單詞的正確形式填空,...

下列各句中括號中的成語使用恰當的一句是()

a 首先是罄竹難書而不是 馨 其次罄竹難書的意思是 指把竹子用完了都寫不完,比喻事實 多指罪惡 很 多,難以說完。多指罪惡,所以不恰當 b 感同身受原指感激的心情如同親身受到對方的恩惠一樣 多用來代替別人表示感謝 現多指雖未親身經歷,但感受就同親身經歷過一樣。也泛指給別人帶來麻煩,自己也能親身感受到...