1樓：c風再起時丶
這首詩是唐宣宗寫的《吊白居易》：“綴玉聯珠六十年,誰教冥路作詩仙.浮雲不繫白居易,造化無為字樂天.童子解吟長恨曲,胡兒能唱琵琶篇.文章已滿行人耳,一度思卿一愴然.”
解,不僅僅是“能”.還含有了解,明白的意思,詩中的童子和胡兒暗示普通百姓,說明白居易的詩流傳非常之廣泛.而且寫的通俗易懂,連小孩和胡人都瞭解,
2樓：蜂鳥飛燕
意思是童子和胡兒暗示普通百姓，說明白居易的詩流傳非常之廣泛。而且寫的通俗易懂，連小孩和胡人都瞭解。
童子解吟”“胡兒能唱”蘊涵深意：其詩所知人多，所曉域廣，通俗易懂，音韻和諧，圓潤悅耳。作者沒有直接說他的詩多麼美、多麼富有魅力，而只讓讀者自己去品味。
吊白居易
〔唐〕李忱
綴玉聯珠六十年，誰教冥路作詩仙。
浮雲不繫名居易，造化無為字樂天。
童子解吟長恨曲，胡兒能唱琵琶篇。
文章已滿行人耳，一度思卿一愴然。
作為一國之君的皇帝為一位詩人作悼亡詩，這在古代是非常罕見的。由此可見唐宣宗李忱對白居易其人的器重、對其詩的喜愛，也從側面表現出了白居易卓越的才能。
詩的首聯運用比喻，巧妙概括了白居易一生的藝術成就。“綴玉聯珠”是形容他詩文的豔麗光彩，而“六十年”，則指他的創作生涯。“詩仙”，是溢美之辭，是對白居易的高度評價。
吟懷長恨負芳時，為見梅花輒入詩。雪後園林才半樹，水邊籬落忽橫枝。人憐紅豔多應俗，天與清香似有私
空有作詩的情懷，常常悔恨辜負了開花的季節 但只要看見了梅花，就會立刻寫進詩中 雪後的園林看見梅花才開了半樹 水邊的籬落旁，突然又發現橫斜著開了幾枝 這兩句是描繪詩人滿園尋梅的形狀 眾人大多喜歡那紅豔的顏色，也是世俗的心態 其實梅花的清香才是最珍貴的 上天賦予她的如此高雅的清香，似乎天也私愛著梅值得一...