1樓：雪月森林
這句話的含義是：“不要說相公您痴，還有像相公您一樣痴的人啊！”
莫：不要。
相公：原意是對宰相的尊稱，後轉為對年輕人的敬稱及對士人的尊稱。
更：還。
出處：明代張岱《湖心亭看雪》
原文：崇禎五年十二月，餘住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。
是日更定矣，餘拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與雲與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與餘舟一芥、舟中人兩三粒而已。(餘拏 一作：
餘挐)到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見餘大喜曰：“湖中焉得更有此人！
”拉餘同飲。餘強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公痴，更有痴似相公者。”
譯文：崇禎五年十二月，我住在西湖邊。大雪接連下了多日，湖中游人全無，連飛鳥的聲音都消失了。
這天初更時分，我撐著一葉小舟，裹著細毛皮衣，圍著火爐，獨自前往湖心亭看雪。湖面上冰花一片瀰漫，天與雲與山與水，渾然一體，白茫茫一片。湖上的影子，只有一道長堤的痕跡，一點湖心亭的輪廓，和我的一葉小舟，舟中的兩三粒人影罷了。
到了湖心亭上，看見有兩人鋪好氈子，相對而坐，一個童子正把酒爐裡的酒燒得滾沸。他們看見我，非常高興地說：“想不到在湖中還會有您這樣有閒情逸致的人！
”於是拉著我一同飲酒。我盡力喝了三大杯酒，然後和他們道別。問他們的姓氏，得知他們是金陵人，在此地客居。
等到了下船的時候，船伕喃喃地說：“不要說相公您痴，還有像相公您一樣痴的人啊！”
2樓：姬覓晴
其含義是痴迷於天人合一的山水之樂，痴迷於世俗之外的雅情雅趣，作者借舟子的話高度讚揚了痴字，同時以天涯遇知音的愉悅化解了心中的淡淡愁緒。
此文記敘了作者自己湖心亭看雪的經過，描繪了所看到的幽靜深遠、潔白廣闊的雪景圖，體現了作者的故國之思，也反映了作者不與世俗同流合汙、不隨波逐流的品質以及遠離世俗，孤芳自賞的情懷，並寄託了人生渺茫的慨嘆。全文筆墨精煉，文筆清秀，表現力強，不足兩百字，卻融敘事、寫景、抒情於一體。
3樓：匿名使用者
意思：不要說相公痴情，還有跟相公一樣痴情的人！
痴迷於天人合一的山水之樂,痴迷於世俗之外的雅情雅趣.作者借舟子的話高度讚揚了痴字,同時以天涯遇知音的愉悅化解了心中的淡淡愁緒。
《湖心亭看雪》如何理解文中的“痴”為什麼說：“更有痴似相公者”
4樓：水火質疑
“痴”字（以漁者的身份）表達出作者不隨流俗，遺世孤立的閒情雅緻，也表現出作者對生活的熱愛，美好的情趣。更重要的是形神兼備地寫出了賞雪人的情態，將賞雪人融入了這迷人的雪景之中的痴迷之狀描繪的生動逼真。
“莫說相公痴，更有痴似相公者!”舟子說作者“痴”，體現了俗人之見，但“痴”字又何嘗不是對張岱最確切的評價呢？他痴迷於天人合一的山水之樂，痴迷於世俗之外的雅情雅緻，作者引用舟子的話包含了對“痴”字的稱賞，同時以天涯遇知音的愉悅化解了心中的淡淡愁緒。
借舟子之口，點出一個“痴”字；又以相公之“痴”與“痴似相公者”相比較、相浸染，把一個“痴”字寫透。所謂“痴似相公”，並非減損相公之“痴”，而是以同調來映襯相公之“痴”。“
《湖心亭看雪》原文及翻譯，要一句原文一句翻譯的答案，一句對一
愛做作業的學生 1 崇禎五年十二月，餘住西湖。崇禎五年 公元1632年 十二月，我住在西湖邊。2 大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。大雪接連下了多天，湖中的行人 飛鳥的聲音都消失了。3 是日更定矣，餘拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。這一天晚上八點左右，我撐著一葉小舟，穿著毛皮衣，帶著火爐，獨自前往湖心...
關於《湖心亭看雪》的問題，關於 湖心亭看雪 的一個問題
無雙書生 我記得課本上是晚上8點吧,這種題考試就答八點,畢竟試卷是參考教科書的 不過我個人認為是早上6點 我翻了初中課本，是指早上8點，考試是按書本來的，信課本最好 明 張岱 湖心亭看雪 文中說 是日更定，餘拿一小船，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。在對文中 更定 一詞的解釋上，有兩種版本.人教版 八年...
《湖心亭看雪》中多處使用白描的手法有什麼作用
多處使用白描手法的作用 幾筆就可勾勒出一幅鮮明的圖畫，使人如臨其境，言簡義豐，可謂 片言隻語役百意 惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。一痕 一點 一芥 兩三粒，使用白描手法，宛如中國畫中的寫意山水，寥寥幾筆，就包含了諸多變化，長與短，點與線，方與圓，多與少，大與小，動與靜。明代張...