1樓：匿名使用者
1、師者,所以傳道,授業,解惑也。
2、一日之師,終身為父。
3、為學莫重於尊師。
4、君子隆師而親友。
5、疾學在於尊師。
6、事師之猶事父也。
7、尊師則不論其貴賤貧富矣。
8、國將興,心貴師而重傅。
2樓：匿名使用者
一日之師,終身為父。
3樓：可愛公主
1、師者,所以傳道,授業,解惑也。——唐.韓愈《師說》
2、一日之師,終身為父。——元.關漢卿
3、為學莫重於尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
4、君子隆師而親友。——《荀子修身》
5、疾學在於尊師。——《呂氏春秋勸學》
6、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》
7、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋.勸學》
8、學之經,莫速乎好其人,隆禮次之。(經:途經.好其人:愛戴教授自己的人,虛心向他 們求教。隆禮:尊崇禮義)——《荀子.勸學》
9、明師之恩,誠為過於天地,重於父母多矣。——晉.葛洪《勤求》
10、國將興,心貴師而重傅。——《荀子.大略》
11、三人行,必有我師焉擇其善者而從之,其不善者而改之。——《論語》
12、片言之賜,皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法.自序》
13、師道既尊,學風自善。——康有為《政論集.在浙之演說》
14、善之本在教,教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書》
尊師重教內容名人名言
4樓：小李談心
桃李不言，下自成蹊」「師者，所以傳道授業解惑也」……自古以來，尊師重教是中華民族的傳統美德。今天是一年一度的教師節，讓我們開啟「時空穿越」之旅，感受古人尊師的禮儀和故事。
「舉手提問」「教師節」古時已有
拜師，是古代新生入學禮的必要環節。據《禮記》記載，新生進入學堂，首先要雙膝跪地叩先師孔子的神位，然後向老師叩拜，並贈送帶有寓意的芹菜、桂圓等束修六禮。
到了唐代，拜師禮被歸入國家官方禮儀典制。在清代，國子監學生初見老師要「自東階公升堂」。因為在古禮中，東階為下為卑、西階為上為尊，並且還需行「三揖禮」。
除了拜師禮，古人在日常學習中也十分講究敬師的禮數。春秋戰國時期的「學生守則」——《**職》規定：在課堂上，「若有所疑，奉手問之」；若在路上相遇，學生也需立於道旁，待老師通過後再前行。
實際上，古代也有「教師節」，主要是為了紀念孔子。黃宗羲《與陳乾初論學書》記載：在漢代，每年孔子誕辰日，皇帝會率領文武百官祭拜孔廟，還邀請國子學、太學的經師入宮，統一宴請，「為飲食之客，席間詞賦其娛」。
唐宋時期，不僅沿襲了祭祀孔子的禮俗，各地還會從學校的教師中選拔成績突出者，報送朝廷。獲「優秀」稱號的教師，會得到獎賞和激勵。
到了清代，在孔子誕辰日這天，朝廷會給各個書院、學府教師「加薪」，成績卓著者還能「公升職」，最高被授予八品職銜。據《帝京歲時紀勝》載，北京民間在當天「禁止屠宰，祭文廟，各書室設供，師生瞻拜」，重視程度可見一斑。
這些師生情成千古美談
除了孔子，歷朝歷代還有不少名師受到追捧和歡迎。
胡瑗是北宋的「網紅」老師，范仲淹、歐陽修的兒子都投其門下。他根據學生的才能和興趣，創造性地提出「文理分科」；他還喜歡寓教於樂，講解《禮記》時，就把禮器繪成圖，製成教學卡片。他離開太學時，學生依依不捨，前來送行的隊伍浩浩蕩蕩。
寫下千古名篇《師說》的韓愈也是寓教於樂倡導者。他的課堂氛圍很活潑，「恐不完美，遊以詼笑嘯歌，使皆醉義忘歸」。他主張「師其意不師其辭」，寫文章需「自成一家新語」，吸引了不少學子前來拜師學習。
除了名師，還有不少名人尊師的故事也成為千古美談。最廣為人知的，可能要數「程門立雪」的典故：北宋大學問家楊時與好友拜見老師程頤，當時正值隆冬，程頤正在閉目養神。
二人不敢驚動老師，恭恭敬敬地站在一旁等候。待程頤醒來，發現二人仍在等著，門外的積雪已有一尺厚。
古訓有言：「一日為師，終身為父」。岳飛幼年家境貧寒，私塾老師周侗免費收他為學生。
周侗去世後，岳飛披**、駕靈車，執孝子之禮。每逢初一十五，他都要拿起老師所贈的「神臂弓」，射出三枝箭，以示紀念。
「隱喻」「婉約」的敬師妙語
文人的筆下，總是不吝惜對老師的讚美。「令公桃李滿天下，何用堂前更種花。」大詩人白居易的《奉和令公綠野堂種花》，讓「桃李滿天下」成為讚美老師的「爆款」流行語。
人們還喜歡借用古詩詞中精妙的比喻，來表達對老師的感激之情。李商隱的《無題》：「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾」家喻戶曉；杜甫的《春夜喜雨》：
「隨風潛入夜，潤物細無聲」，羅隱的《蜂》：「採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜」，也常被用來讚美老師。
有「隱喻派」，還有「婉約派」。不少文人喜歡「含蓄」地表達對老師的敬重。比如李白在《尋雍尊師隱居》寫道：
「撥雲尋古道，倚石聽流泉……語來江色暮，獨自下寒煙」，通過對尋訪老師居處周邊景色的描寫，傾訴仰慕之意，新意十足；鄭板橋在《新竹》中寫道：「新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持」，也是匠心獨運。
5樓：匿名使用者
1、明師之恩，誠為過於天地，重於父母多矣。——晉·葛洪
2、要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規則，教職員躬親共守。——陶行知
3、人不可以不就師矣。
4、要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。——陶行知
5、君子隆師而親友。——《荀子·修身》
6、敬教勸學，建國之大本；興賢育才——李覯
7、古之學者必有師，所以通其業，成就其道德者也。——韓愈
8、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
9、一日為師，終生為友。——佚名
10、經師易求，人師難得。——《北周書》
11、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養身而反損其衣食也。——（王卓《今世說》
12、一日為師，終身為父。
13、務學不如務求師。——楊雄
14、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》
15、若要好，問三老。
16、使學生對教師尊敬的惟一源泉在於教師的德和才。——愛因斯坦
17、師道既，學風自善。——康有為
18、君子之學也，說義必稱師的論道，聽從必盡力以先明；聽從不盡力，命之曰背，說義不稱師，命之曰叛；背叛之人，資主弗內(納)之於朝，君子不與交友。
19、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學》
20、學者必求師，從師不可不謹也。——程頤
21、吾愛吾師，吾更愛真理。——亞里斯多德
22、師以質疑，友以析疑——李惺
23、做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。——盧梭
24、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。——佚名
25、疾學在於尊師。——《呂氏春秋勸學》
26、善之本在教，教之本在師。——李覯《廣潛書》
6樓：**隨身吧
1、國將興，心貴師而重傅。
2、落紅不是無情物，化作春泥更護花。
3、國家的命運有賴於對青年的教育。
4、倡導尊師重教風尚，譜寫中華美德篇章。
5、立足課堂展紅燭風采，扎根杏壇造棟梁之材。
6、師者，所以傳道，授業，解惑也。
7、全民族尊師重教，全社會文明進步。
8、教育不應當是從智力上著眼，必須力求使受教育者變得更加敏銳、文明，更加寬容、仁慈。
9、重教不只是在檔案上，感恩不只是在教師節。
10、為學莫重於尊師。
11、師者，所以傳道、授業、解惑也。
12、人不可以不就師矣。
13、尊師是高尚的情懷;感恩是動人的道德。
14、師道既，學風自善。
15、善之本在教，教之本在師。
16、不師者，廢學之漸也。
17、尊師則不論其貴賤貧富矣。
18、我尊敬的老師，人生中無法忘記的風景。
19、春蠶不老，常吐芬芳。蠟炬長燃，師德永馨。
20、君子隆師而親友。
21、尊師重教手拉手，感恩我師心連心。
22、尊師重教掀感恩風暴，映照人生展真善心境。
23、愛似百匯，匯於心，心中有愛，愛無言。
24、捧出愛心，培養英才;投身教育，快樂自己。
25、教書育人志在四方，師恩浩蕩永誌不忘。
26、尊師重教，中華美德;感恩老師，你我同行。
27、沒有高尚的老師，就沒有人類的進步和文明。
28、天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。
29、教育的目的在於品德的形成。
30、弘揚千年中華文化，承載一代恩師風華。
31、歲月如歌，師恩難忘;光陰似箭，師情永駐。
32、學校是造就人才的工廠。
33、學校，王政之本也。
34、十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟樑。
35、片言之賜，皆事師也。
36、薈萃古今中外文化知識，傳承歷史現在未來文明。
37、做重教尊師的使者，當感恩我師的先鋒。
38、尊師重教源於心，一舉一動我先行。
39、紅燭照亮學子前程，粉筆書寫智慧型人生。
40、靈魂鑄就人類園丁，汗水澆灌未來花朵。
關於尊師重教的名言有哪些
7樓：匿名使用者
1、師者,所以傳道,授業,解惑也.——唐.韓愈《師說》
2、一日之師,終身為父.——元.關漢卿
3、為學莫重於尊師.——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
4、君子隆師而親友.——《荀子修身》
5、疾學在於尊師.——《呂氏春秋勸學》
6、事師之猶事父也.——《呂氏春秋勸學》
7、尊師則不論其貴賤貧富矣.——《呂氏春秋.勸學》
8、學之經,莫速乎好其人,隆禮次之.(經:途經.好其人:愛戴教授自己的人,虛心向他 們求教.隆禮:尊崇禮義)——《荀子.勸學》
9、明師之恩,誠為過於天地,重於父母多矣.——晉.葛洪《勤求》
10、國將興,心貴師而重傅.——《荀子.大略》
11、三人行,必有我師焉;擇其善者而從之,其不善者而改之.——《論語》
12、片言之賜,皆事師也.——梁啟超《中國歷史研究法.自序》
13、師道既尊,學風自善.——康有為《政論集.在浙之演說》
14、善之本在教,教之本在師.——〔宋〕李覯《廣潛書》
8樓：徐天來
1、師者,所以傳道,授業,解惑也。--唐.韓愈《師說》
?2、一日之師,終身為父。--元.關漢卿
?3、為學莫重於尊師。--譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
?4、君子隆師而親友。--《荀子修身》
?5、疾學在於尊師。--《呂氏春秋勸學》
?6、事師之猶事父也。--《呂氏春秋勸學》
?7、尊師則不論其貴賤貧富矣。--《呂氏春秋.勸學》
?8、學之經,莫速乎好其人,隆禮次之。(經:途經.好其人:愛戴教授自己的人,虛心向他 們求教。隆禮:尊崇禮義)--《荀子.勸學》
?9、明師之恩,誠為過於天地,重於父母多矣。--晉.葛洪《勤求》
?10、國將興,心貴師而重傅。--《荀子.大略》
?11、三人行,必有我師焉;擇其善者而從之,其不善者而改之。--《論語》
?12、片言之賜,皆事師也。--梁啟超《中國歷史研究法.自序》
?13、師道既尊,學風自善。--康有為《政論集.在浙之演說》
14、善之本在教,教之本在師。--〔宋〕李覯《廣潛書》
有關尊師重教的名言，格言5句，關於尊師重教的名言警句
一日之師,終身為父。元.關漢卿 為學莫重於尊師。譚嗣同 疾學在於尊師。呂氏春秋勸學 事師之猶事父也。呂氏春秋勸學 明師之恩,誠為過於天地,重於父母多矣。晉.葛洪 勤求 地為大，親師為尊。嚴師出高徒。不聽老師言，知識不周全。我愛我師，但我更愛真理！亞里斯多德地為大，親師為尊。養不教，父之過 教不嚴，師...
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