模仿《你一定會聽見的》1 3段任何一段寫一段話,把我們平時忽略的聲音描寫下來,拜託拜託啦

時間 2021-08-11 16:35:28

1樓:慕容紫宜

從親人的嘮叨中,我聽到了深深地關切

從老師的批評中,我聽到了語重心長的教誨

從朋友的勸說中,我聽到了真切的關懷

從綿綿的春雨聲中,我聽到了生的希望

從花開聲中,我聽到了春筍拔節的聲音

叢樹葉飄落聲中絲絲的悲涼

2樓:匿名使用者

你聽過秒針轉動的聲音嗎?當時間一秒一秒地走過,秒針嘀嗒嘀嗒地響,它好像在告訴我們,時間要從你身邊走過了,快抓緊吧。

你聽過樹葉飄落的聲音嗎?秋風吹來,樹上的葉子已經泛黃,這些葉子老了,就被風吹落在地上,當它們落地的瞬間,你聽否聽到它們的聲音呢?它們在說“秋天已經來了!”

你聽過汗水落下的聲音嗎?當運動員在田徑場上拼搏,他們的汗水展示了他們的英姿,你如果用心去體會,就能聽出他們所說的話。

課文—你一定會聽見的,選文1-3段的開頭都有這樣的句子:“你總聽過××的聲音”,作者這樣寫的目的是 10

3樓:夢見貓爺

讓你細心聆聽身邊的每一個聲音,你願意聽的,不願意聽的,每一種聲音都展現了生活的美好,都能讓你有所感悟,它們伴隨著你成長,你成長的過程中,每一刻聽到的聲音都有不同,感悟也不同。認真的過每一天,你會有不同發現。

4樓:貓貓

明確:課文描述了豐富多彩的聲音世界,對聲音與我們生活的關係作了可貴的**,強調聲音對我們的意義,促使我們關注聲音世界,用心傾聽.

全文可分成三部分.

第一部分(1~8段):作者向我們展示了豐富多彩、奇妙無窮的聲音世界.

第二部分(9~13段):**聲音與我們生活的關係,聲音伴隨著我們成長,聲音構成了豐富奇妙的世界(9~10段);然後從正反兩方面論聲音對我們的意義:聲音充實人的生活,使人得到很多樂趣,並增長知識(11~12段).

13段用一連串發問,促使我們關注聲音世界.

第三部分(14~20段):以遊戲的方式引領我們進入奇妙無窮的聲音世界,再次印證了文章的主題.

5樓:夢纆

通過排比的(修辭)手法 寫出聲音的奇妙,也同時突出要善於傾聽世界的聲音。

你一定會聽見的 仿寫80字 仿寫1.2.3段

6樓:匿名使用者

1、 你聽過葉子滑落的聲音嗎?不知是風過於強烈的追求抑或是樹沒有挽留,此般安詳寧靜地,告別了塵世,告別了喧囂,告別了人來人往、雲捲雲舒。 你聽過流星隕落的聲音嗎?

那是美和傷交會的剎那,那是無言的永恆,用衝破黑暗的神力把如同曇花一現的過程渲染得光彩奪目、絢爛耀人。不管過去,不論來日,抓住每一瞬間,那便是永遠。 你聽過眼淚灑落的聲音嗎?

有一種微妙的心痛,有一絲無奈的嘆息,最終,一切被風乾,隨著淚痕的淡去而淡去。 (廖彩如) 2、你聽過綠豆脫下大帽的聲音嗎?綠豆戴著一頂碧綠的大帽子,當一顆露水滴下來時,“嘶”,帽子爛了,一卷帶著蝴蝶結的黃白黃白的頭髮露出來了!

你聽過枯葉落下的聲音嗎?在一個秋天的傍晚,一陣北風吹過,一片一片落葉帶著不捨的哭聲離開了母親,帶著一點悲傷、一點不捨、一點好奇,開始了漫長的旅程。 (張展濤) 3、你聽過葉子磨擦的聲音嗎?

微風吹來,葉子向一處擠,它們有的在搏鬥,有著在細談,“噗噗”一聲過後,搏鬥輸了的一方,不幸地掉在地上,甜甜蜜語的葉子,剎時間停止了他們的傾談。 4、你聽過大海的聲音嗎?在大海面前,你永遠都是渺小的。

浪濤能沖刷汙泥濁水,浪濤能帶給你戰勝艱難的力量,海中的岩石那樣堅毅,像沉穩的舵手一樣,永遠不迷失方向。 你聽過幸福的聲音嗎?與朋友一起去聆聽幸福的聲音,幸福總是悄悄降落在你身邊,卻又悄悄轉身離去,不帶走一片雲彩。

你聽過落葉的聲音嗎?一片無名的葉子,原本沒有太多的憂傷,只有一些無法言說的寂寞,在手心裡滋長,在生命劃落的一刻,也不會留下光芒。(王永詩) 5、你聽過小溪“嘩啦啦”的流水聲嗎?

小溪的水總是清澈的,它們飛快地流著,不管前方有什麼艱難險阻,它們只管向前衝,一條條小溪,像一條生命的長河,奔流到海不復回。 你聽見過水稻在風中搖擺的聲音嗎?一棵棵水稻,在微風中搖擺,“沙沙沙……”有規律地響著,像是有指揮家指揮著,又像是一種誓言,“來年我們會長得更好!

” 你可又曾聽見過雷聲嗎?那一陣陣轟鳴,像一聲聲戰鼓,讓我們想起了烽煙四起的戰亂,家破人亡的慘劇。(徐梓力) 6、你聽過蜘蛛結網時的聲音嗎?

那時,一隻小蜘蛛正在牆角上密密地、勤勞地、努力地一圈圈織網,“呼呼”一陣狂風吹過,一張小網“嘶拉嘶拉”地破碎在狂風中。 你聽過花兒開放的聲音嗎?春天,花兒從沉睡中漸漸甦醒過來,一點點,慢慢地有節奏地舒細嫩的小手和翅膀,以溫暖的懷抱擁抱春天。

(張莉婉) 7、你聽過落葉的聲音嗎?秋天來到,一陣陣寒風吹過,吹冷了樹,吹冷了葉,終於有一天,葉片支援不住,從樹上“噝”一聲落在了地上。

7樓:匿名使用者

《你一定會聽見的》仿寫美句美段

唐凌飛 你聽過飛蛾投火的聲音嗎?飛蛾有著深沉的情感,每當見到多情的“火公子”,便會引發她心中的愛意,情不自禁地向他飛去。“吱!”即使在所愛的人的懷抱中死去,她的內心也是甜的。

張芸芸 你聽過晴蜓點水的聲音嗎?碧綠的湖水,波平如鏡,伴著夕陽,湖面一片紅綠相間。草叢中飛過來一隻紅蜻蜓,就像一架小小的直升飛機,忽而前進,忽而後退,那麼悠閒,那麼自由,又那麼優美,時而用尾巴碰一碰水面,時而在水中鑽過,清洗身子,騰身百變,在夕陽的襯托下,她猶如一位美麗的公主。

朱斌華 你聽過蝶戀花的聲音嗎?春光明媚的早晨,美麗的蝴蝶在花叢中嬉戲,她們是一群色彩斑斕的仙女們,偷偷地來到了凡間。她們在萬花叢中翩翩起舞,連花兒們都笑開了臉蛋,為她們喝彩加油。

仙女們毫不羞澀,伴著輕風盡情獻舞。

顧軼婷 你聽過蜻蜓點水的聲音嗎!那一天,有隻在河邊嬉戲的蜻蜓耐不住輕風的**,她照著水面梳理打扮了一下自己,連自己都被自己的美麗打動了,在水面忘情地舞動了起來。你看她時而飛舞,時而點水。

這大概是世界上最美的舞姿吧。

倪勤燕 你聽過花朵開放的聲音嗎?清晨,滿身雨露的花朵滿足地睜開了眼睛。哇,又是一個迷人的早晨,她調皮地吸了一口甘甜的露水,抖擻抖擻了身子骨,身上的露珠優美地滑落到了地上,泥土也快樂地吮吸著,她轉身面向太陽公公,挺了挺腰肢,露出了黃嫩的肌膚。

一朵好花開放了。

徐澄 你聽過溪水賽跑的聲音嗎?每一天,他們都在不停地奔跑,“嘩嘩譁。。。。。。”小溪在樹林間唱著歡快的歌兒。

“站住!”前面一塊大石頭擋住了去路,小溪理都不理它,“譁”地撞了上去,散成了無數的小水珠,滋潤了溪邊的小草。

吳奇潔 你聽過樹葉飄落的聲音嗎?金色的深秋,那一片片原本頑皮的樹葉在上面呆得太久,再也耐不住了。她們扯下綠妝,又換上一套嶄新的紅衣,搭上風婆婆的便車,“呼_______”全都飄下了樹枝,她們開心又驚喜,她們歡快地跳起了空中芭蕾,沉浸在飄逸之中,多麼輕快,終於著陸了,還沒瘋夠,她們還要跟著風婆婆去旅行。

陶佳豔 你聽過蝶戀花的聲音嗎?蝴蝶舞動斑斕的翅膀,伴著微風,疏緩優雅而又輕盈地停落在花瓣上。俯耳細聽,蝴蝶正在喃喃地向花朵敘說天空的廣闊。。。。。。

沈淑群 你聽過蜻蜓點水的聲音嗎?在和煦的春風中,在溫暖的陽光下,在湛藍的天宇下,她們劃出一道弧線,從低空滑翔到了波光鱗鱗的水面,蕩起一圈圈的漣漪,好優美的身段和溫柔的湖水演奏起了“叮咚”的樂曲,彷彿是山間的清泉的夢。

他人的:我想我們在座的每一個同學都不是木頭人,因為我們現在正青春年少,都有著一顆敏感的心,一雙善於觀察的眼睛和一雙善於聆聽的心,我們都是生活的有心人。但儘管如此,在座的同學中可有誰聽見過蒲公英梳頭的聲音?

80只螞蟻小跑步的聲音?和雪花飄落的聲音麼?

你聽過蜻蜓點水的聲音嗎?蜻蜓看見一面極亮極亮的大鏡子,照出了藍天白雲,照出了紅花綠葉,於是它朝那面鏡子俯衝下去,近了,近了,它用尾巴輕輕一點,想停在上面照一照,“轟——”一聲,鏡子碎了,世界搖晃了,蜻蜓慌忙逃走了)

《你一定會聽見》的主要內容

8樓:加爾基

《你一定會聽見》是一篇科學小品文,由現代作家桂文亞寫作,主要通過對“聰明人”和“木頭人”的對比,表達了“用心聽,用心看,用心想”構成一個世界的觀念。告訴了我們,只要用心傾聽,就會發現許多被我們忽略的內容。

作品節選:

你聽過蒲公英梳頭的聲音嗎?蒲公英有一蓬金黃色的頭髮,當起風的時候,頭髮互相輕觸著,像磨砂紙那樣沙沙地一陣細響,轉眼間,她的頭髮,全被風兒梳掉了!

你聽過八十隻螞蟻小跑步的聲音嗎?那一天,螞蟻們排列在紅紅的楓葉上準備做體操,“噗!”一粒小酸果從頭頂落下,“不好,炸彈來啦!”頃刻間,它們全逃散了.

你聽過雪花飄落的聲音嗎?一個寧靜的冬夜,一朵小小的雪花,從天上輕輕地、輕輕地飄下,飄呀飄,飄落在路邊一盞孤燈的面頰上,微微地一陣暖意,小雪花滿足而溫柔地融化了……

9樓:匿名使用者

要用心聆去聽(童心 熱愛大自然的心)

要學做聰明的人不要做木頭人

明確:課文描述了豐富多彩的聲音世界,對聲音與我們生活的關係作了可貴的**,強調聲音對我們的意義,促使我們關注聲音世界,用心傾聽。

全文可分成三部分。

第一部分(1~8段):作者向我們展示了豐富多彩、奇妙無窮的聲音世界。

第二部分(9~13段):**聲音與我們生活的關係,聲音伴隨著我們成長,聲音構成了豐富奇妙的世界(9~10段);然後從正反兩方面論聲音對我們的意義:聲音充實人的生活,使人得到很多樂趣,並增長知識(11~12段)。

13段用一連串發問,促使我們關注聲音世界。

第三部分(14~20段):以遊戲的方式引領我們進入奇妙無窮的聲音世界,再次印證了文章的主題。

10樓:313傾國傾城

《你一定會聽見》的主要內容:用心聽,就會感到世界的豐富奇妙。

《你一定會聽見的》內容分析:

【段落大意】:

第一部分(1~8段)作者向我們展示了豐富多彩、奇妙無窮的各種聲音。

第二部分(9~13)聲音與我們的生活。

第三部分(14~20)聆聽自己的心音。

【中心思想】:

文章用第二人稱“你”來敘述,把我們領進了豐富多彩的大千世界,讓我們用自己的耳朵和心來聆聽大千世界的奇妙交響和神祕訴說。

【原文】:

你聽過蒲公英梳頭的聲音嗎?蒲公英有一蓬金黃色的頭髮,當起風的時候,頭髮互相輕觸著,像磨砂紙那樣沙沙地一陣細響,轉眼間,她的頭髮,全被風兒梳掉了!

你聽過八十隻螞蟻小跑步的聲音嗎?那一天,螞蟻們排列在紅紅的楓葉上準備做體操,“噗!”一粒小酸果從頭頂落下,“不好,炸彈來啦!”頃刻間,它們全逃散了.

你聽過雪花飄落的聲音嗎?一個寧靜的冬夜,一朵小小的雪花,從天上輕輕地、輕輕地飄下,飄呀飄,飄落在路邊一盞孤燈的面頰上,微微地一陣暖意,小雪花滿足而溫柔地融化了……

如果你問,這都是想象的聲音嗎?我怎麼聽不出來呢?那麼我再說清楚一點:

你總聽過風吹的聲音吧?當微風吹過柳梢,當清風拂過明月,當狂風掃過巨浪,當颱風橫越山嶺,你總聽到些什麼吧?

你總聽過動物的聲音吧?當小狗忙著啃骨頭,小金魚用尾巴潑水,金絲雀在窗沿唱歌,當兩隻老貓在牆頭吵架,三隻蘆花雞在啄米吃,你總能聽見些什麼吧?

你也總聽過水聲吧?當山間的清泉如一道銀箭奔向溪流,當嘩啦啦的大雨打向屋脊,當小水滴清脆地落在盛水的臉盆裡,當清道夫清掃水溝裡的落葉,當媽媽開水龍頭淘米著煮飯,你總該聽到些什麼吧?

說的明白一些兒,只要你不是聾子,只要你兩隻耳朵好好地貼在臉側,打你出生那一刻哇哇大哭起,你就在聽,就不得不聽。你學著聽奶奶搖搖籃的聲音,媽媽衝奶粉的聲音,爸爸打噴嚏的聲音;學著聽開門,關燈,上樓梯,**鈴的響聲,還有弟弟被打屁股的聲音。這些隨時在你身邊發出的響聲,你怎麼不會聽見呢?

你當然知道,聲音就是物體振動時與空氣相激盪所發出的聲響,而每一種聲響,每一種聲音,都代表了不同的意思。從聲音裡,人學會了分辨、感受各種喜怒哀樂,也吸收了知識。愉快動聽的聲音,帶給我們快樂;嘈雜無聊的聲音,則會使人痛苦。

從聲音裡,我們逐漸成長。

人有眼睛,觀六路;人有耳朵,聽八方。用心聽,用心看,也用心想,構成了一個豐富奇妙的世界。

可是,說也奇怪,當一個人長期習慣了一種聲音或潛意識裡抗拒某種聲音時,它們竟然會不知不覺地消失了。例如馬路上疾馳而過的汽車聲,隔壁工廠轟隆隆的馬達聲,老奶奶嘮嘮叨叨的抱怨聲,久而久之,左耳進右耳出,人,開始了聲音的“過濾”。聰明的人,知道什麼時候該聽,什麼時候不該聽,這是因為他在“聽”的成長過程裡,學會了選擇和思考。

他聽進心裡的聲音,不僅“好聽”,也是“有益的”——這些聲音,充實了他的生活,使他得到很多樂趣.

可是對一個不用心聽又沒有興趣聽的人來說呢?久而久之,就成了“沒有感覺”的人。當大家說“好”的時候,他盲目地跟著鼓掌,大家批評的時候,他也跟著搖頭。

鳥叫蟲鳴,只是一種“聲音”,即使美妙的聲音,也只不過是幾種樂器的組合。想想看,如果一個“充耳不聞”的人,對外界的一切已經無動於衷,必然也是一個“視而不見”的人了。當一個人喪失了接受“世界聲音”的能力,不也意味著這個人內心世界的封閉和退縮,成了一個不折不扣的木頭人了嗎?

你善於用你的耳朵嗎?你聽見了世界的聲音了嗎?你用心聽了嗎?你聽見了什麼?

這裡的幾個聲音遊戲,你要不要試著玩玩看,也試著把感覺記錄下來?

輕輕鬆鬆嚼幾片脆脆的餅乾、幾顆硬硬的糖果,感覺一下是什麼聲音?

把玻璃紙揉成一團,然後聆聽它緩緩舒展的聲音。

聽一聽雨點打在玻璃窗上的聲音。

聽一首喜愛的**,把它編成一個故事。

錄下自己或家人、朋友的一首歌或一段話,仔細聽一聽。

你開始微笑,輕輕的笑,大聲的笑,這時候,你一定會聽見的。這個世界,也跟你歡笑。

你一定會聽見的仿寫,你一定會聽見的 仿寫80字 仿寫1 2 3段

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桂文亞的《你一定會聽見的》感悟,桂文亞的《你一定會聽見的》感悟 30

你一定會聽見的 大自然中有許許多多聲音,有我們聽的到的,也有我們聽不到的。不過,只要我們用心聆聽,善於聽,就會聽到許多。文章從無聲寫起,為的是把無聲和有聲做對比,突出我們要認真傾聽。用心聽,善於聽 聲音 要選擇和思考,要聽 有益的 11小節 聰明的人 選擇和思考。 立足語言,感悟文學 你一定會聽見的...

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