1樓：匿名使用者
壹.1.下雨天,留客天.天留，我不留
2.下雨，天留客，天天留，我不留！
3.下雨，天留客，天天留我？不留。
4.下雨，天留客，天天留我不？留。
5.下雨天，留客，天天留，我不留。
6.下雨天，留客，天天留我？不留。
7.下雨天，留客，天天留我不？留。
8.下雨天，留客天，天留我？不留。
9.下雨天，留客天，天留我不？留。
貳.1.過路人等，不得在此小便
2.過路人，等不得，在此小便
叄.1.今年好倒霉少，不得打官司
2.今年好，倒霉少，不得打官司
肆.1.某家有少女，人材十分醜陋，全無一雙好腳2.某家有少女，人材十分，醜陋全無，一雙好腳我覺得是這樣
2樓：匿名使用者
下雨天,留客天,天留,我不留.
下雨天,留客天,天留我?不留.
過路人,等不得,在此小便.
過路人等,不得在此小便.
今年好倒霉,少不得打官司.
今年好,倒霉少,不得打官司.
某家有少女,人材十分,醜陋全無,一雙好腳.
某家有少女,人材十分醜陋,全無一雙好腳.
3樓：匿名使用者
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4樓：小櫻桃花花
下雨天，留客天，天留，我不留。
下雨天，留客天，天留我，不留。
給下面這個句子加上不同的標點符號，使它成為五個意思不同或語氣不同的句子。題目:於老師張老師在上課(
5樓：漣漪
1、於老師、張老師在上課。（兩個都在上課）2、於老師：「張老師，在上課？
」（於老師問張老師的）3、「於老師！張老師在上課。」（告訴於老師）4、於老師：
「張老師在上課。」（於老師說的）5、於老師：「張老師在上課？
」（於老師問別人）
把下面的句子加上不同的標點符號,使句子意思不一樣。（最少三句）
6樓：匿名使用者
千里好馬0 ：您好。
a。班長：老師叫你快去！
（班長對你說：老師叫你快去）b。班長，老師叫你快去！
（你對班長說：老師叫你快去）c。班長：
老師叫你快去？（班長問你是不是老師叫你快去）d。班長，老師叫你快去？
（你問班長是不是老師叫你快去）a。你不能參加比賽。（一般敘述）
b。你不能參加比賽！（命令句）
c。你不能參加比賽？（疑問句）
祝好，再見。
7樓：匿名使用者
班長，老師叫你快去
班長老師，叫你快去
【題目】給句子加上不同標點符號，組成不同意思的兩句話
8樓：匿名使用者
一種 這次足球比賽一班打敗了，二班取得了勝利。
二種 這次足球比賽一班打敗了二班，取得了勝利。
9樓：匿名使用者
樹，我見過不少來，但自
是我最喜歡的是校園的樹bai。
那幾棵樹長du
在校園的zhi角落dao裡。我喜歡校園的那幾棵樹。每當上體育課，我總會悄悄地看望那幾棵樹。與同學在樹下玩耍，那幾棵樹會默默地為我們遮陰。
春天，樹兒都換了新衣裳，嫩綠的葉子比水洗還要乾淨。特別是那幾棵木棉樹，它雖然沒有一片葉子，但是滿樹都是紅花，比朝霞還要鮮豔。風吹動了綠葉，吹散了花香，吹來了蝴蝶和蜜蜂。
它們在樹上翩翩起舞，我們在樹下開心歡笑。
夏天到了，樹葉越來越茂盛，連木棉樹也長滿了葉子，所有的樹葉都擠擠挨挨，一簇堆在另一簇上面。樹是有靈性的！它們比我們更知道夏天的來臨，早早地撐開大傘，為我們遮住了烈日。
我們仍然像快樂的天使，在樹下開心地聊天、玩耍。
秋天到了，校園的樹沒有給我們結出累累果實，但我們一點兒也不在意。它們有的慢慢地落光葉子，有的沒有落光。冬天來了，刺骨的寒風呼呼地吹。
校園的樹沒人給它穿衣裳，它們咬緊牙關，矗立在校園裡，等候春天的來臨。
我喜歡校園的樹，儘管它們沒有給我們結出甜美的果子，但是他們和我們在一起成長，幫助我們擋住烈日就夠了。
10樓：匿名使用者
這次足球賽一班打敗了,二班取得了勝利
給下面句子加上不同的標點符號，使它成為五個意思不同或語氣不同的句子。(兩個人都在上課)(於老師問張
11樓：張華甫
於老師張老師在上課1、（ 於老師、張老師在上課。）（兩個人都在上課）2、（於老師：「張老師，在上課？
」 ）（於老師問張老師的）3、（於老師，張老師在上課 。）（告訴於老師的）4、（於老師：張老師在上課。
）（於老師說的）5、（於老師：「張老師在上課？」 ）（於老師問別人的）
語文練習題：給下列句子加上不同的標點符號，讓每個句子都能表達兩種不同的含義.（急！）
12樓：匿名使用者
1、苗苗不愛媽媽？愛！2、苗苗不愛，媽媽愛。語文練習的目的性強不？強！語文練習的目的性強不強？
給下列句子加上標點符號，使它表示兩種不同的意思。 老師說我還得下工夫學語文。
13樓：冷雨柳間憶
老師說：我還得下功夫學語文。
老師說我，還得下功夫學語文。
學習問題 做語文題沒感覺了，為什麼上了高三語文越學越沒感覺
呵呵，同感，不過我是過來人了。既然你說你過去很好的證明你功底不錯啊。我做這個題就是沒感覺，讀的書少，對纏纏綿綿的東西不感興趣。但是為了高考我還是努力了一大把，為自己不喜歡的東西。跟你講講我的做法吧！考前老師給我們講過專題的，不知你們是否進行過？老師根據感情的不同 意象 的不同 時期等的不同，對詩歌鑑...