1樓：小阿星
是參加這項公益的人。而且這樣的活動對安全也有輪碰罩很大的影響，而且這臘鬧樣的話也對社會造成了很不良的影響，影響了社會的風氣。吵碼。
2樓：巨集盛巨集盛
我覺得是那些鍵盤俠真正弄丟了這些學習的公益橘枝性，因為這些鍵盤俠非常見不得圓族敏別人好，只穗散要別人比他優秀，他就會抨擊對方。
3樓：小豆子子梓
熱度攀公升，不過有些產品有名無實，有很多野好商家已經「丟了」研學旅行的公益性喊滾，不應該以盈鄭脊餘利為目的，應該堅持公益性的原則。
4樓：劉心安兒
是參加了這個活動的人，是因為他們參加了這個活動之後，做出了相關的詆譭言論，而且也影響了公益性。
研學旅遊的消費者分析
5樓：
親！您好，很高興為您解答<>
親研學旅遊是一種融合了旅遊娛樂與知識學習的旅遊模式，它是利用旅遊資源、文化資源和教育資源，通過有計劃、有步驟、有組織地進行旅遊，以傳授知識、培訓技能為主要目的，具有教育性、學習性和娛樂性的綜合性旅遊活動。研學旅遊消費者主要睜桐燃是學生、家長和教育機構。下面是對研學旅遊消費者的分析：
1. 學生消費者：學生是研學旅遊的主要消費者，尤其是在中小學階段。
這些學生通常是由學校組織的研學團隊，他們比較注重旅遊的知識性和學習性，對歷史文化、科技、自然地理等方面的知識比較敏感。2. 家長消費者：
家長是孩子研學旅遊的經濟支持者，他們更加註重研學旅遊的教育價值和安全性，通常關注的是旅遊目的地的文化底蘊、旅遊服務的質量和安全保障。3. 教育機構消費者：
教育機構是研學旅遊的另一重要消費者，包括中小學校、培訓機構、社會團體等。他們是研學旅遊的組織者和合作者，注重旅遊活動輪哪的教育性悉虛、專業性和實用性，對旅遊服務的規範化和專業化要求更高。總之，研學旅遊消費者的特點就是注重知識性、學習性和安全性，對旅遊產品和服務有一定的專業要求，消費者對旅遊目的地的文化底蘊和教育資源的質量有很高的期望值。
希望我的能幫助到您<>
請問您還有其它問題需要諮詢嗎？
研學旅行到底有多大的市場發展空間？
6樓：晉級託管學堂***
研學旅行雖說是這幾年才興起的，但早有相關的檔案支援。
2015年8月，***釋出《關於進一步促進旅遊投資和消費的若干意見》，該「意見」支援研學旅行的發展。把研學旅行納入學生綜合素質教育範疇。
2016年1月，國家旅遊局公佈首批「中國研學旅遊目的地」和「全國研學旅遊示範基地」；11月，教育部等11部門釋出《關於推進中小學生研學旅行的意見》；12月，國家旅遊局《研學旅行服務規範》……2016年成為「十三五」規劃中國研學旅行元年，自此從國家到地方，相繼釋出了研學旅行相關政策檔案！
中國研學旅行以國家綱領性檔案為發展契機，承接了國家對於研學旅行政策的切口，是「旅遊＋」概念下的新模式，是中國教育的「詩和遠方」，它延續和發展了中國古代「讀萬卷書，行萬里路」的教育理念和人文精神，成為當下綜合素質教育的新方式，現已提公升至全面提高中小學生綜合素質教育的國家戰略高度，研學旅行成為高速發展的新藍海！
研學旅行的應用價值
7樓：
摘要。親親，非常榮幸為您解答<>
研學旅行的應用價值：1.拓展知識面：
研學旅行可以讓學生接觸到課堂之外的實際情況和生活經驗，拓展知識面，增加知識深度。2.提高實踐能力：
研學旅行是一種實踐教學，可以提高學生的實踐能力和創新能力，培養學生的觀察、分析和解決問題的能力。3.培養團隊精神：
研學旅行需要學生之間相互合作和協作，可以培養學生的團隊精神和溝通能力。<>
研學旅行的應用價值。
親親，非常榮幸為您解答<>
開瞎蔽心]研學旅行的應用價值：1.拓展知識面：
研學旅行可以讓學生接觸到課堂之外的實際情況和生活經驗，拓展知識面，增加知識深度。2.提高實踐能力：
研學旅行是一種實踐教學，輪銀可以提高學生的實踐能力磨桐州和創新能力，培養學生的觀察、分析和解決問題的能力。3.培養團隊精神：
研學旅行需要學生之間相互合作和協作，可以培養學生的團隊精神和溝通能力。<>
親親<>
研學旅行是一種具枯鋒有廣泛應用價值的教育形式，通過參觀考察、實地**等森敗槐方式，拓展學生的知識面，提高實踐能力，培養團隊精神，提高文化素養，增強自信心等。它是一種跨學科的綜合xing實踐活動，不僅可以促進學生綜合素質的提高，而且可以讓學生接觸到更廣闊的世界和生活經驗。因此，研學旅行在教育領域中有著不可忽視的作用，可以為學生開啟更廣闊的學習之門，增強他們的綜合素質和創新能力，有著非常重要的意義和價值。
開此友心]
你贊成研學旅行嗎？
8樓：好人一生平安
中小學通過集體旅行、集中食宿方式開展的研究性學習核和和旅行體驗相結合的校外教育活動，是學校教育和校外教育銜接的創新形式，是教育教學的重要內容，氏氏此是綜合實踐育人的有效途徑。
研學旅行能拓展學生視野，夯實知識的紋理。學生所學的大多是書本知識，即使是通過實驗來獲得知識、技能，也是在學校為背景的實驗室條件下，以間接經驗和理性知識為主，接地氣的感性知識始終欠缺，在進入資訊化時代依然如此。
因此，如何破解將知識生活化的命題，即由理性知識獲得為主轉變為理性知識和感性知識獲得兼顧，由學習間接經驗為主轉變為直接經驗和間接經驗相輔相成，就成了當前教育的一大難題。而研學旅行也許就是破解這一難題的秘鑰。
因為它可以使學校根據區域特色、學生年齡特點和各學科教學內容需要，組織學生通過集體旅行、集中食宿的方式走出相對密閉的校園，去擁抱鄉土鄉情、縣情市情、省情國情，在與學校教育情境不同的生活場景中彌殲迅合習得的理性知識與感性知識的縫隙，實現間接經驗與直接經驗的握手言歡，夯實知識的紋理，從而促進學生學習和成長的第二次飛躍。
在寢室裡電腦丟了 是誰的責任
如果想我的學校是肯定不會負責的 它有沒有拿著你的電腦用 而且學校又不知道你買了電腦 如果這也要負責的話 那學校真成了 保管所 了 我想在這一點上 最多學校回來調查一下 不會負責的 你也不要太傷心啦 反正傷心也沒用 就當給自己買乙個教訓 當然這個教訓也太貴了 不要太在意 在此只有祝福你啦。學生居住的宿...
《幾何學》是誰的著作，幾何學的作者是誰
幾何學 是法國數學家笛卡兒一生中所寫的唯一的數學著作 幾何學的作者是誰 郭敦顒 郭敦顒回答 古希臘數學家歐幾里得 euclid,約前330 前275 著 幾何原本 是最早的幾何學。現有燕曉東編譯本，人民 出版社。幾何原本 是誰寫的？ 東方的炊煙 幾何原本 希臘語 又稱 原本 是古希臘數學家歐幾里得所...
閆學晶的丈夫是誰？閆學晶現在老公是誰
這個一般人是不會知道的。她對自己的家庭態度很低調。只知道她有兩個孩子，女兒不是親生的，兒子現在已經十歲 上中學二年級的時候，閆學晶偷了父母20塊錢來到吉林省東遼縣乙個二人轉短期培訓班學習。學成之後，她進了本縣渭津鎮小劇團。不久，期待高飛的她又拿著父親借的1500元錢來到吉林省戲曲學校。三年之後，閆學...