1樓：匿名使用者
據說陳永華曾化名為陳近南，以「玄天上帝」信仰為掩護，成立這一秘密組織。該會以異姓結盟，拜天為父，拜地為母，尊緩改化名為「萬雲龍磨凱」的鄭成功瞎哪喚為龍頭大哥，從事反清復明的行動。日後並發展出各種不同的流派，成為讓清廷頭痛不已的秘密社會勢力——天地會。
1674年，陳永華任東寧總制使。這時三藩叛亂，受耿精忠約，鄭經率師伐清。鄭經子鄭克臧監國，陳永華於是協助女婿鄭克臧總管臺灣政務，遂遭馮錫範、劉國軒嫉恨排擠。
1680年3月，陳永華自請解除兵權，因憂悒成疾，當年在臺灣病逝。鄭經親臨弔喪，諡文正。
如何學習歷史最有效？
2樓：匿名使用者
對於歷史，我想說的是：關鍵在平時，臨時抱佛腳是沒有用的。尤其對考小綜合或大綜合的同學來說，平時的基礎是決定勝敗的關鍵。
我自己就曾經吃過這樣的虧。教我歷史的魏獻策老師是一位非常盡職盡責的好老師。他的課彷彿有一種魔力能把你緊緊地吸引住，浩浩歷史長河在他的講解下彷彿一下子就與我們拉近了。
更重要的是，他總能引導我們透過紛繁複雜的歷史現象去思考它們背後的聯絡與實質。這是學習歷史的最重要的方法。在他的指導下，高一時我的歷史學得很順利。
也許是讓勝利衝昏了頭腦，高二時我開始偷懶了，不再注重基礎知識的及時掌握。只是到了考試前才臨時背一背。到高三下學期總複習時，我才發現自己是多麼愚蠢。
高一的知識由於有紮實的基本功，我不用再費多少力就能輕鬆地回憶起全部內容。而高二的課文我即使讀了好幾遍還是有忘的可能。我這才知道為什麼老師總讓我們「抓基礎、重平時」。
3樓：墼餮魍薅
1.目錄是學習內容的總綱，目錄往往能給我們學習歷史有所啟示。
開章引言。引言往往包括了本章的歷史背景。本階段的時代特徵和本章的主要內容等。在複習時，可以根據引言進行聯想，2.正文內容。包括大字部分和小字部分，大字部分要多讀，特別是議論性的句子以及一些歷史術語，要爛熟於心，在做簡答題時便可得心應手，答題規範化，自然得分高；小字部分是閱讀內容，一般是一些小故事或者背景之類的。
3.習題。雖說沒見過考試有題出自課本習題的，不過作為預習時的練習還是不錯的，其實仔細思考一下，課本上的題真的都會做了嗎？捫心自問，怕是沒幾個人做到吧。
大事年表。好東西，很方便，有事沒事翻一翻，背一背，大有裨益。
4.筆記在學習中不可或缺。上課時聽老師講解，可以把教師講的重要內容記下來，也可以經過自己的咀嚼加工再記下來，還可以用富有個性的符號。老師的板書可以記下，下課後自己再整理。
5輔導書不在多而在精。不過選擇題要多做一些，時間用得也不多，以適應提問方法和陷阱。參考書和練習冊，稍微做一點是好的，我們可以吸收它們中的一些提法和說明，可以加深理解。
6.在這裡我還是要強調一下，課本真的很重要，「萬變不離其宗」，所有的試卷都取材於課本。如果真的沒時間了，就只看課本，課本就是最好的參考書，只看參考書不看課本，只能是撿了芝麻丟了西瓜，得不償失啊！
7.主觀題答題技巧在於踩點，踩著多少點就有多少分，如果分了很多點但是講的只是乙個得分點的內容，那也只得乙個得分點的分，當然，不分點答題也是不規範的，評卷老師會看得不舒服，特別是寫字不怎麼樣的，那得分就可想而知了。
8.學習還要做好計劃，每天按計劃來學習，就會覺得很安心，過得很充實，晚上就能睡個好覺，要知道能每天睡得好是一件多麼不容易的事情啊！千萬別熬夜。
4樓：網友
輪複習裡，我把5本書中的知識仔細具體的又學了一遍，充實了一下知識庫。我的筆記寫的非常全、非常好，這在日後給了我極大的幫助。但是上課認真跟著老師聽課是很重要的。
2.輪複習開始後，我開始著重整理框架，就利用總複習每單元最開頭的那個大框架，十分簡明準確。這樣我可以把繁雜的知識裝進盒子，調動時更容易。我背每個單元知識時，都先把框架默寫一遍。
5樓：不懂先生
1、歷史等文綜學習，需要閱讀、理解、記憶、掌握運用的知識較多，一定要提高學習效率。要找到最適合自己的學習方式：你可能更容易掌握條理化清晰的內容，雜亂的知識點一頭霧水，那麼你就需要學會梳理自己學過的知識點；你可能擅於聽老師講，自己看書效率低下，那麼你一定要抓住上課有限的時間高效的掌握；你可能需要一邊聽一邊勾勾畫畫寫寫，純粹的聽純粹的看都不會讓你注意力集中等等，找到自己學習上的一些特性，這樣才能有效有針對性的解決。
2、學習掌握速讀記憶的能力，提高學習複習效率。速讀記憶是一種高效的「眼腦直映」式的學習、複習方法。速讀記憶的練習參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》，用軟體練習，每天乙個多小時，乙個月的時間，可以把閱讀速度提高倍，記憶力、理解力等也會得到相應的提高，最終提高學習、複習效率，取得好成績。
如果你的閱讀、學習效率低的話，可以好好的去練習一下。
3、在學習之後要學會整合知識點。把需要學習的資訊、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯絡起來，不斷糅合、完善你的知識體系。
這樣能夠促進理解，加深記憶。
4、做題練習是少不了的，但不要一味的題海戰術，把自己搞得一塌糊塗。做題的時候堅決獨立完成、杜絕抄襲、杜絕題海戰術。試題你是永遠也做不完的，但題型是有限的，要學會反思、歸類、整理出對應的解題思路。
學習中還要學會階段性的總結，瞭解自己最近的學習情況，進行調節和完善。
6樓：網友
看相關歷史紀錄片或有相關歷史背景的電影。
比較直觀，記憶也深刻。
7樓：麥大頭
看看百家講壇。迴歸課本。多背書。系統整理。
學歷史有什麼用
8樓：網友
學術上：學習歷史可以掌握歷史的規律，可以對未來進行**，以及對未來的把握也就是說學史是為了將來，為了使人類更好的適應未來。這可以說是學史的最大的作用，換句話說，就是控制方向性的問題。
再者，學史可以明智，可以明是非，知得失，可以通過對古人的探索，使你明白大丈夫有所必為，有所不為。所示可以通過史實有所借鑑，以知道自己應該怎樣做，或者時事將怎樣，例如金庸在《明報》發表社評，每每中的，自稱是因為《資治通鑑》的功勞。
生活中：歷史知識可以是你的談資，可以出來做導遊，可以是別人對你欽佩的緣由，也可以使你更深刻，更成熟。找工作時，同樣是某專業碩士，但如果你的歷史好，招聘人員會毫不猶豫的選中你，因為你可以以史為鏡。
但老實說，歷史系畢業的人工作並不是很好找，但是如果是其它的專業，又讀了很多的史書，那就可以稱得上完美了。
9樓：網友
樹立人生觀、世界觀和價值觀。不是由你的專業所決定的。
10樓：網友
捧起一本歷史書，津津有味的讀著乙個個故事，是一種享受，也可以悟出很多道理。那一幅幅動人的畫面，乙個個生動的故事，就好像一面面明鏡，告訴大傢什麼是善，什麼是惡，人應該怎樣生活，路應該怎樣走……
11樓：賬號已l登出
歷史只是瞭解過去，到了22世紀，歷史也沒啥卵用了。。畢竟都高科技了。
12樓：網友
說有用就有用，說沒用也沒用。如果你認為用不上，可以不學，沒有人逼你。
13樓：哈啦藍
讀史使人明智。我們歷史老師的口頭《蟬》
14樓：獨眼達揚
我走的遠是因為我站在歷史的肩膀上。
15樓：蕭楓辰
朋友，學一門知識 如果沒用。
那我們就不用學習。
知道歷史 才會知道更多那些我們不為知的故事同時 歷史中也有許多小故事 聽起來 也挺有意思的我覺得 歷史很好 有正有反 就看你怎麼去看待它～
16樓：網友
歷史上發生的，今天還是有可能發生。
時光流逝，其實人性沒有變。
歷史，給人智慧，叫人更清楚地看清楚這個世界。
17樓：網友
以銅為鑑，可以正衣冠；以人為鑑，可以明得失；以史為鑑，可以知興替。
18樓：百合仙子的夢
讀史能使人明智，有鏡子的作用。
19樓：愛有天意
讓你知道曾經誰是我們的敵友，學習。。。取之精華去之糟粕。
20樓：網友
當然有用了，不懂歷史意味著忘本。同時，人與人之間錯綜複雜敵我友關係古代和現代是一樣的，參考歷史就會知道在什麼時候該說什麼話、做什麼事，歷史會給你提供成功的範例和失敗的前車之鑑，畢竟光靠乙個人幾十年的智慧積累是和數千年智慧的總結是不能比的。我看過一本書叫日本戰國史，其中每個失敗的人物，作者都能拿出在他之前相同或相反的例子進行比較，可見歷史的重要性。
21樓：嚄咯
你不覺得學歷史根本沒用麼。
以史為鑑的是統治者。那些能得到世界觀人生觀的都是在扯。但凡能夠粗通曆史的人，都早已有了自己的觀點，不管是哪個學派的，還是他自己的。
歷史可以看到事件的真相，卻看不到世界的真相。因為歷史紀錄的是結果，想用結果還原原因，很荒謬。它只是在印證而已。
歷史，不過是因為喜歡。除此之外也別無用處。
歷史學是另外的事。不過索隱鉤沉，還原歷史，包括釋史，想來也是他們喜歡，我也喜歡。
22樓：王昶鄢湛芳
鑑於往事，有資於治道！
23樓：雲正董芳芳
可以明目、以史為鑑，吸取教訓、
24樓：小晶泠
學史明鑑！
我就是選歷史的！
25樓：韓信
提高智慧，增強智慧。
26樓：玩轉qq世界
說到底就是為了裝逼嘛。
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