1樓：萬事百事通
採用四捨五入的方法是等於億。
讓孩子始終保持學習的興趣。
孔子雲：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”要讓孩子“樂之”需要使孩子保持濃厚的學習興趣，如果孩子對數學不能保持興趣，就會視學習為一種苦役，也就不可能心情愉快地進行學習，從而導致學習效果較低，成績下降。
據有關調查分析，造成一些小孩子數學學習差的重要原因之一，就是由於他們失去學習數學的興趣。因此，引發孩子學習興趣，就更需要通過多種方法、手段來誘發孩子的思維，讓他們動腦、動口、動手，使學習興趣得到保持乃至高漲。
我認為可以通過創設生活情境、聯絡生活、認識意義、樹立榜樣、體驗成功、表揚評價、競賽活動等方法來激發孩子的學習興趣。有了興趣他們才會全神貫注地學習，千方百計地想方法去認識和解決數學問題，平時能全身心地投入到數學學習中去，正如華羅庚所說：“有了興趣就會樂此不疲，好之不倦，因之也就會擠時間來學習了。”
2樓：漫步白雲端
解析：依題意可得，44893700＝億。
549908400約等於多少億？
3樓：抄白楣
因為一億等於100000000，所以549908400等於螞遲好549908400÷100000000=億，根據四旦旅舍悶鉛五入的原則，所以549908400約等於5億。
4樓：796沸點科技
549908400約等於50億枝緩孝，應該是這個數吧，根據四捨五入，嗯四往後的都捨掉變成0，所以說也等於哪悄50億。猛稿。
5樓：盆栽植物養護
549908400約等於5億，因為後面的是四，這跡悶個小於五，因為有乙個四明慎舍五入的原則，所以可以捨掉的後面這姿槐彎些數都捨掉了。
73498030約等於多少億
6樓：
摘要。約億。
約億。是小學4到6年級的題目，而且不能用零點小數點。
那麼約1億。
親。因為四捨五入。
七大於五。謝謝啦
對我的滿意的話可以給我贊哦謝謝親。
44860等於多少萬約多少萬？
7樓：唐伯壺
44860=萬，讀作：四萬四千八百六十。
44860≈萬，讀作：約等於四萬五千。
8樓：網友
44860=44860萬≈44900萬。
44860等於四萬四千八百六十萬，約等於四萬四千九百萬。
9樓：匿名使用者
答，44860等於萬，約等於萬。
10樓：那我保護牛牛
萬。本題可以通過計算得到答案，運算過程是44860÷10000＝，所以答案是萬。
請確認，謝謝。
11樓：捨我其誰
這個是小學三年級的題。這個數讀作44,860。所以說這個數是萬。約4萬。約束要看小數點在哪一位，小數點後面的數小於5的要捨去，大於5的向前進一位。
12樓：我是南小木呀
萬 約等於 萬 或者 萬 或者 5萬。
48320萬等於多少億？
13樓：趙武臣
這就是等於億，48320萬，那個零位就是萬，再往前數就是十萬。
14樓：在九侯山寫小抄的忘憂草
利用四捨五入法計算，48320萬≈5億。
141487630000萬4560約等於多少億？
15樓：小百
億是萬萬位。
原資料是一千四百一十四億八千七百六十三萬零四千五百六十。
取整億位，就是在萬萬位上修約。
具體是數字8上修約 四捨五入。
就是1415億。
16樓：黃公尺光等唯一一
141487630000萬4560約等於141,億。其中，“萬”表示10,000，因此141487630000萬約等於141,487,630,000。將其除以10000，即可得到141,億。
這個數值也可以寫成億，這取決於具體的計量單位和習慣。請注意，在不同的場合、不同的計算中，可能會存在一定的捨入誤差。
8067.36萬約等於多少億？
17樓：我寧願選擇榴蓮不放手
因為1億等於10000萬，所以萬，約等於1億。
18樓：我是乙隻皮皮鴨
1萬×1萬=1那麼1億，納仔那碼神麼1億就等於遲茄虧一萬萬或者說1萬等億，那麼8067萬就等於億。
19樓：柯柯柯
您好，很高興為您解答。
如果親沒有別的疑問，麻煩親給個讚譽公升哦！謝謝啦！❤️睜虛碰❤️悉談❤️❤祝您工作順利，萬事如意，心想事成！
提問。謝謝
不客氣啦。
20樓：嵇恬欣
讀作八千零六十七點三六萬，約等於億。
21樓：曲紫桖
萬約等於億。如果保留兩位數則約等於億。
22樓：歸於惠安
萬化成單位為億的話，是億元。
23樓：帳號已登出
萬就是就是80673600。所以把這個數變成以億為單鋒巨集位的數。就是從各銀棗冊位數是及時各級。
在從萬位開始，在往前數，四位就是萬級。萬級再向前所巖信示為才是一級，所以這個時候應該就是月等於億。
24樓：買慧雲
萬約等於多少億了 這個約等於零點八億。
25樓：匿名使用者
應該是約為億左右吧，大約數應該是這個。
26樓：
1萬萬=1億。
萬÷10000萬。
億。約等於億。
37866660000約等於多少億？
27樓：歐陽
約等於億。
公元500年前後，隨著經濟、文化以及佛教的興起和發展，印度次大陸西北部的旁遮普地區的數學一直處於領先地位，起源於印度。天文學家阿葉彼海特在簡化數字方面有了新的突破：他把數字記在乙個個格仔裡，如果第一格里有乙個符號，比如是乙個代表1的圓點，那麼第二格里的同樣圓點就表示十，而第三格里的圓點就代表一百。
這樣，不僅是數字符號本身，而且是它們所在的位置次序也同樣擁有了重要意義。印度的學者又引出了作為零的符號。可以這麼說，這些符號和表示方法是今天阿拉伯數字的老祖先了。
大約700年前後，阿拉伯人征服了旁遮普地區，他們吃驚地發現：被征服地區的數學比他們先進。後來，阿拉伯人把這種數字傳入西班牙。
公元10世紀，又由教皇熱爾貝·奧里亞克傳到歐洲其他國家。
公元2023年左右，歐洲的學者正式採用了這些符號和體系。至13世紀，在義大利比薩的數學家費婆拿契的倡導下，普通歐洲人也開始採用阿拉伯數字，15世紀時這種現象已相當普遍。那時的阿拉伯數字的形狀與現代的阿拉伯數字尚不完全相同，只是比較接近而已，為使它們變成今天的的書寫方式，又有許多數學家花費了不少心血。
阿拉伯數字起源於印度，但卻是經由阿拉伯人傳向四方的，這就是它們後來被稱為阿拉伯數字的原因。
28樓：匿名使用者
很高興為你解答！可以先按數字順序表劃分數級就很容易看出來，4個一級。378 6666 0000從左往右分別是億級、萬級、個級。
所以看8後面的6，用四捨五入法剛好進1，所以約等於379億。
29樓：鴻瑞化工曹全新
37866660000等於378億6千6百6十6萬，等於億。
2706998約等於多少億？
2706998約等於億，你可以直接拿2706998除以100000000然後四捨五入就可以得到答案為億。2706998等於億，保留三位小數的話，約等於億。此題目的考察範圍在四年級上冊數學，大數的認識，把2706998改寫成用億作單位的數，同時取近似數。可以先劃分數級270 6998，如果保留三位小數...
約等於多少，5 8約等於多少？
聆聽萬物 解析豎式步驟5000 8 解題思路 將被除數從高位起的每一位數進行除數運算,每次計算得到的商保留,餘數加下一位數進行運算,依此順序將被除數所以位數運算完畢,得到的商按順序組合,餘數為最後一次運算結果 解題過程 步驟一 50 8 6 餘數為 2 步驟二 20 8 2 餘數為 4 步驟三 40...
391乘40約等於多少，391 5約等於多少問老師？
不能夠 豎式計算，391 40 390 40 解題思路 在計算豎式計算乘法運算的時候，先通過其中一位數的第一位乘以另一位數，得到一步答案。然後依次計算從低位到高位的乘以另外一位數，得到幾步答案。最後把得到的所有答案累加，就可以得到最後的答案。詳細計算過程如下。第一步 4 39 156 第二步 在第一...