1樓：
在這些（粗壯）的黑甲蟲中間，它們好像南國的少女，逗得多少蟲子（駐足痴望）。蜥蜴面前圍攏了一群黑甲蟲，對這龐然 投以好奇的目光…
2樓：
今天，我又躺在田野裡，在無限的靜謐中，忘了世界，也忘了自己。
我目光追隨著爬行的小蟲，作了一次奇異的遊歷。
空間在我眼前擴大了，細小的草莖變為粗大的森林。一隻小蟲，一隻生著堅硬黑甲的小蟲，迷失在這座森林裡。我想它一定是遊俠吧！
你看它雖然迷了路，仍傲然地前進著。它不斷地左衝右撞，終於走出一條路。我目光跟著它的腳步，它走著，走著，一路上遇到不少同伴，互相打著招呼。
我真想也跟它們寒暄一下，可惜我不懂它們的語言。
它們的村子散佈在森林邊緣的小丘上。這裡，很多的黑甲蟲村民，熙熙攘攘地往來。那隻英勇的黑甲蟲，走進了村子。
我看見在許多同類蟲子中間，一隻嬌小的從洞裡跑出來迎接遠歸者。它們意味深長地對視良久，然後一齊歡躍地走回洞穴裡去。
我看得出草蟲的村落裡哪是街道，哪是小巷。大街小巷裡，花色斑斕的小圓蟲，披著俏麗的綵衣。在這些粗壯的黑甲蟲中間，它們好像南國的少女，逗得多少蟲子駐足痴望。
蜥蜴面前圍攏了一群黑甲蟲，對這龐然大物投以好奇的目光。它們友好地交流著，好像攀談得很投機似的。看呵！
蜥蜴好像忘記了旅途的勞倦，它揹著幾個小黑甲蟲，到處參觀遠房親戚的住宅。
我的目光為一群**演奏者所吸引，它們差不多有十幾個吧，散聚在兩棵大樹下面——這是兩簇野灌叢，紫紅的小果實，已經讓陽光烘烤得熟透了。甲蟲**家們全神貫注地振著翅膀，優美的音韻，像靈泉一般流了出來。此時，我覺得它們的**優於人間的一切**，這是隻有蟲子們才能演奏出來的！
我的目光順著僻靜的小路探索，我看到“村民們”的勞動生活了。它們一隊隊不知道從什麼地方來，一定是很遠很遠的地方吧？現在它們歸來了，每一個都用前肢推著大過身體兩三倍的食物，行色匆匆地趕著路。
是什麼力量使它們這麼勤勉地奔忙呢？
我完全迷惑了，在小蟲子的腦海中，究竟蘊藏著多少智慧？我看見測氣候者忙於觀察氣象；工程師忙於建築設計……各種不同的工作，都有專門的蟲子擔任。
我還看見了許多許多……
我悠悠忽忽地漫遊了一個下午，直至夕陽親吻著西山的時候，紅鳩鳥的歌聲才把我的心靈喚回來。我發現了草叢中小蟲子的快樂天地。我多麼得意呵！
我願意牽著你的手，一起到草蟲的村落裡去散散步。
3樓：匿名使用者
粗壯 駐足痴望 語文書上的，希望能幫到你
4樓：good真紅
第一個空：粗壯
第二個空：駐[zhu]足痴望
在這些粗壯的黑甲蟲中間，它們好像南國的少女，逗得多少蟲子駐足馳往。這句話把（）比作（），突出了（）
5樓：匿名使用者
這句話把（花色斑斕的小圓蟲）比作（南國少女），突出了（小圓蟲的苗條和美麗）。
題解：這是2012語文國標人教版六年級上冊裡的一篇文章《草蟲的村落》裡的句子。
要理解這句話，必須通看本句話的前後內容：
“我看得出草蟲的村落裡哪是街道，哪是小巷。大街小巷裡，花色斑斕的小圓蟲，披著俏麗的綵衣。在這些粗壯的黑甲蟲中間，它們好像南國的少女，逗得多少蟲子駐足痴望。
蜥蜴面前圍攏了一群黑甲蟲，對這龐然大物投以好奇的目光。它們友好地交流著，好像攀談得很投機似的。”
很明顯，這裡是把“花色斑斕的小圓蟲”和“粗壯的黑甲蟲”進行了對比。
這裡的關鍵是要明確“它們”是指“花色斑斕的小圓蟲”，而不是指“粗壯的黑甲蟲”。
6樓：健康萬萬隨
把蟲子比作南國的少女突出了黑甲蟲的粗壯
求達人幫忙看看，這道題該怎麼做，要有過程哦，謝謝
7樓：匿名使用者
它們的村子散佈在森林邊緣的小丘上。這裡，很多的黑甲蟲村民，熙熙攘攘地往來。那隻英勇的黑甲蟲，走進了村子。
我看見在許多同類蟲子中間，一隻嬌小的從洞裡跑出來迎接遠歸者。它們意味深長地對視良久，然後一齊歡躍地走回洞穴裡去。 我看得出草蟲的村落裡哪是街道，哪是小巷。
大街小巷裡，花色斑斕的小圓蟲，披著俏麗的綵衣。在這些粗壯的黑甲蟲中間，它們好像南國的少女，逗得多少蟲子駐足痴望。蜥蜴面前圍攏了一群黑甲蟲，對這龐然大物投以好奇的目光。
它們友好地交流著，好像攀談得很投機似的。看啊！蜥蜴好像忘記了旅途的勞倦，它揹著幾個小黑甲蟲，到處參觀遠房親戚的住宅。
我的目光為一群**演奏者所吸引，它們差不多有十幾個吧，散聚在兩棵大樹下面——這是兩簇野灌叢，紫紅的小果實，已經讓陽光烘烤得熟透了。甲蟲**家們全神貫注地振著翅膀，優美的音韻，像靈泉一般流了出來。此時，我覺得它們的**優於人間的一切**，這是隻有蟲子們才能演奏出來的！
1.本文有很多地方運用了----------手法，如：把甲蟲振著翅膀發出的聲音比作----------------，表達了作者-----------------------------------情感。
還運用了-----------------手法，如它們意味深長地對視良久，然後一齊歡躍地走回洞穴裡去，使我們感受到-------------------------。 2.想一想，那一群黑甲蟲（甲蟲1，甲蟲2，甲蟲3 甲蟲4）會交流些什麼。
為他們設計一段話。
草蟲的村落閱讀題答案
8樓：匿名使用者
1.答：感受在神遊這個想象世界中所透射出來的熱愛自然的美好情操，感受與小生命交流中才能顯現出來的晶瑩剔透的童心，感受到濃濃的生活氣息，放鬆自己疲憊的心靈。
2.答：課文首先介紹了作者在一片靜謐中忘了世界，也忘了自己，他追隨一隻爬行的小蟲了奇異的遊歷。
然後具體地描寫了這場經歷：草莖變成了粗大的森林，小蟲成了遊俠，隨著草蟲與同伴的一路招呼，“我”來到了草蟲的村落。在草蟲的村落裡，“我”看到了熙熙攘攘的黑甲蟲村民；看到了“街道”“小巷”；看到了像南國少女般的花色斑斕的小圓蟲；看到了像龐然大物似的來訪者——蜥蜴；看到了甲蟲**家的演奏會；看到了“村民們”行色匆匆的生活……最後表達了對草蟲村落的深深依戀。
3.答：會看到草蟲們生活在自己的部落裡，沒有外人的打攪，就和隱士一樣， 與世隔絕，雖然說是蟲子們的世界，但一樣同人活得津津有味、有聲有色。
9樓：匿名使用者
今天，我又躺在田野裡，在無限的靜謐中，忘了世界，也忘了自己。 我目光追隨著爬行的甲蟲，作了一次奇異的遊歷。 空間在我眼前擴大了，細小的草莖變為粗大的森林。
一隻小蟲，一隻生著堅硬黑甲的小蟲，迷失在這座森林裡。我想它一定是遊俠吧！你看它雖然迷了路，仍傲然地前進著。
它不斷地左衝右撞，終於走出一條路。我目光跟著它的腳步，它走著，走著，一路上遇到不少同伴，互相打著招呼。我真想也跟它們寒暄一下，可惜我不懂它們的語言。
它們的村子散佈在森林邊緣的小丘上。這裡，很多的黑甲蟲村民，熙熙攘攘地往來。那隻英勇的黑甲蟲，走進了村子。
我看見在許多同類蟲子中間，一隻嬌小的從洞裡跑出來迎接遠歸者。它們意味深長地對視良久，然後一齊歡躍地走回洞穴裡去。 我看得出草蟲的村落裡哪是街道，哪是小巷。
大街小巷裡，花色斑斕的小圓蟲，披著俏麗的綵衣。在這些粗壯的黑甲蟲中間，它們好像南國的少女，逗得多少蟲子駐足痴望。蜥蜴面前圍攏了一群黑甲蟲，對這龐然大物投以好奇的目光。
它們友好地交流著，好像攀談得很投機似的。看啊！蜥蜴好像忘記了旅途的勞倦，它揹著幾個小黑甲蟲，到處參觀遠房親戚的住宅。
1.為什麼說我忘了世界，也忘了自己？
2.遊歷一般是指什麼？這裡的奇異的遊歷又指的是什麼？
3.為什麼說那隻英勇的黑甲蟲？英勇在**？
4.文中說小圓蟲好想南國的少女，表明小圓蟲怎麼樣？
5.文中的遠房親戚指的是誰和誰之間？
6.草蟲的村落這篇文課文，作者把昆蟲當作人來寫，這樣寫的好處有什麼？
10樓：匿名使用者
題目呢？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？
2. 用“～～～”在第一自然段中劃出一個比喻句，這句話把 比作 ，突出了 。（2分）
11樓：夕照
1、大街小巷裡，花色斑斕的小圓蟲，披著俏麗的綵衣。這句話把小圓蟲的殼比作綵衣 ，突出了小圓蟲殼的顏色美麗。2、在這些粗壯的黑甲蟲中、間，它們好像南國的少女，逗得多少蟲子佇足痴望。
這句話把黑甲蟲比作 南國的少女，突出了黑甲蟲的美。
12樓：米拉爾沃斯米多
甲蟲**家們全神貫注地振著翅膀，優美的音韻，像靈泉一般流了出來。
這句話把（甲蟲振翅的聲音）比作了（靈泉），突出了（作者喜愛聆聽大自然聲音）
2011—2012學年度小學語文六年級上冊期末複習(三)答案（北師大）急急急急急急急急急急急急 20
13樓：手機使用者
人教版小學期末質量測評六年級上冊語文試題
廣東省深圳市石巖公學特級教師 朱瑛
14樓：匿名使用者
人教版六年級上冊語文測試卷
班級 姓名 成績
一、 基礎知識。（5小題，共26分。）
15樓：手機使用者
賤人，敢來網上問答案，想死麼。。。。。
在這些粗壯的黑甲蟲中間，它們好像南國的少女，逗得多少蟲子駐足痴望仿寫比喻句
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