難忘的星期天怎麼寫作文,難忘的星期天作文

時間 2021-10-14 22:37:12

1樓:長風渡間雲

一天,我對媽媽說:“媽媽,我沒有鉛筆和數學本了,咱們明天去買吧。”“明天啊?明天我沒有工作,正好是星期日,我帶你去鎮上買。”

第二天早上,我起到特別早。看到媽媽在聽**,和**那邊談了起來。“啊,就是……”十分鐘過去了,媽媽還在說著。

我突然想到:媽媽又在忙工作了,還會不會和我去買筆和數學本啊?我就拉了拉媽媽衣角,眼巴巴看著媽媽,媽媽捂著手機對我說:

“乖啊,媽媽在工作呢,等媽媽工作完了,就帶你去買,不急啊。”我只好回房間拿起剩餘的筆寫起了作業,等我寫完作業後,一個多小時過去了。

我走出房間,看見媽媽正在教我弟寫作業。弟弟也是的,每次寫作業都要媽媽在旁邊輔導才能寫。我看了看我弟弟的本子,才寫了那麼點,我頓時心急了:

怎麼才寫了這麼點,我還要去買筆和本子呢。媽媽怕我影響弟弟寫作業,就對我說:“媽媽先教弟弟寫作業,你出去玩一會。

弟弟寫完我就去找你好不好?”聽到媽媽說還是要去買筆和本子的,我心裡高興極了。“好,哪我先去叔叔家了,等會弟弟寫完作業了,你就來叫我,然後我們就去買筆芯和本子。

”說完,我就一蹦一跳地去叔叔家玩了。

也不知過去了多久時間,媽媽並沒有來找我。我心裡記起來時一鬆一緊的。我跑著回了家,還未踏進家門,就大聲喊了起來:

“媽媽,我回來了,我們去買東西吧。”踏進家門,卻看到媽媽在院子裡洗被子,我心的心沉了下來。媽媽是不去買東西了嗎?

怪不得不來找我。“啊,買筆和本子啊,等媽媽洗完被子就去和你買。”媽媽一邊搓洗一邊說。

好吧,媽媽還是要去的,我再等。

媽媽晾了被子後,我就趕緊催道:“媽媽,媽媽快點去買文具了。”“慢點,慢點,我先拉車啊。

”可是,我們剛出門口,瀝瀝瀝瀝,居然就下起了豆大的雨點。媽媽趕緊去搶收衣服和被子。我卻終於忍不住了,“哇、哇”就大聲哭了起來。

下雨了,肯定去不了啦。“哎,對不起啦,媽媽不應該拖拖拉拉。不要哭不要哭,明天,明天我們一早就出門買。

”媽媽說的那一個明天,我也沒有去成,因為那是星期一,我去學校了。我要的筆和本子是媽媽那天晚上出去買回來給我了。那個等待的星期天我卻是難以忘記了。

2樓:在生活中成長

寫讓你印象深刻的事情,可以用倒述手法來描寫。

3樓:秀賢煥

難忘的星期天,最簡單的就是寫敘事。寫些典型的事件

難忘的星期天作文

4樓:匿名使用者

我在醫院住了二制

周了,在星期天下午,我媽媽接到一個**說鄒老師會來醫院看我,當時我又激動又高興,難忘的星期天作文。可是快六點鐘了,鄒老師還沒來,我開始有點擔心了。我心想班上有那麼多同學,鄒老師肯定一時忙不過來,不會來了。

我一邊靜靜地看電視,一邊等待。到六點鐘了,走廊傳來一陣聲,一個熟悉的身影出現在我的眼前,原來是鄒老師來了。她的手上提著我愛吃的水果,一進來就問了我的一些病情,還鼓勵我要好好養病,落下的功課會幫我補上去的。

時間很快地過來了,鄒老師要走了天已經黑了下來,看不清人,我開始擔心鄒老師了,鄒老師您走了這麼長的路來看我,我在這謝謝您,我會好好養病,不要為我擔心,小學一年級作文《難忘的星期天作文》。難忘的星期天作文250字小學生作文(/)

一個難忘的星期天作文420個字

5樓:高質量團賽

丁浩叔叔約我星期天去理工大學的籃球場打籃球,別提我心裡有多麼的高興。

下午我們準時來到理工大學的籃球場,因為球場裡有打比賽的學生,那裡的學生人山人海,我們找了好久也看不到丁浩叔叔,媽媽趕緊打**才看到丁浩叔叔向我們跑來。由於找不到合適的球位,在媽媽的提議下,我們只好轉戰到了玉門河公園的籃球場裡。

一到玉門河公園的球場,我就迫不及待的拍著球。嘴裡喊著“打球了,打球了!”剛開始我一下就投進去一個球,可是後面一個球也投不進去,而且還有一次,我投球的時候沒有站穩,摔了一個四腳朝天。

之後我和媽媽一組,與丁浩叔叔比賽進球。我擋著丁浩叔叔,讓媽媽投,可是丁浩叔叔打球打的太好了,我怎麼也擋不住,只好使出**的勁用力抱著他的大腿,就這樣,媽媽為我們小組爭得了一分。還沒有一會兒,我就玩得滿頭大汗。

實在是沒有勁了,丁浩叔叔的分數一下子就追了上來,我們大敗。

今天我玩得很開心,可興奮了,要是有機會,下次還來,一定再大戰三百個回合,哈哈,今天真是一個難忘的星期天呀!

作文難忘的星期天三百字數

6樓:是雪晴

》題記)

這個題記採用比喻的方法來揭示“翅膀”和“葉子”的關係。“翅膀”和“葉子”怎麼可以劃上等於號呢?這個疑問,猶如一個謎團,一下子勾起閱讀者的好奇心,只有當你讀完全文才知道這是一篇“醜小鴨變成小天鵝”翻版的童話故事,作者用一個落葉代替“醜小鴨”,寫他的無悔選擇,寫他的執著夢想,寫他的美好心靈,新穎獨到,讓人耳目一新。

3.寫景烘托,渲染心情

例3.又是炎夏了,開始有知了叫了。(北京滿分文《動力來自那雙眸子》開頭)

這篇文章不落別人窠臼,獨闢蹊徑,從小處切入,從一雙具體可見、可感的“眸子”切入,來寫一位數學教師的目光情感的傳達,給班上的每一位學生所帶來的陽光般的溫暖和突飛式的進步。此處開頭的自然環境描寫,既渲染了特定的氣氛,襯托了人物的心情,又推動了故事情節的發展。

4.巧用對比,說明問題

例4.早晨8點剛過,一位怒容滿面的媽媽就扯著一個個子高高的男孩推開了張教授辦公室的門。一進門,媽媽就開始向張教授數落孩子的不是。而那個男孩似乎滿不在乎,總是抬著頭看天花板,身體還在不停地晃動著。

時不時的還回上一句表示反對。(山東萊蕪滿分文《其實並不是這樣》)

文章開頭大肆渲染母親眼中孩子的“不好”,可到了教授那裡,教授反而輕易地就指出了孩子的“優點”,這樣的對比,只能說明一點,其實並不是孩子不好,是“母親”的眼光有問題,教育孩子的思想有問題。

5.反向立意,別出心裁

例5.我是魔鬼,是一個心中住著天使的魔鬼。(山東濱州滿分文〈讓天使永駐心中〉開頭)

文章題目是“讓天使永駐心中”,可開頭就是一句“我是魔鬼”,讓人感覺奇怪。再往下,第個段落的開頭句都是“我是魔鬼”,一直到最後,細讀才會領略到此反向立意的妙處是在突出“安琪兒”。

6.角度新穎,情理交融

例6.“王蜂一口針,橘子兩邊分。世間痛恨事,最毒淫婦心。”自從《水滸》一問世,人們便拿此評價其中的人物——潘金蓮。這個人物形象成了人們心目中心狠手毒的“淫婦”、“**”的典型。

潘金蓮你實在是冤枉啊!(山東萊蕪滿分文《其實並不是這樣》開頭)

小作者將人們熟悉的《水滸》故事寫入作文,讀來卻不覺重複。此處引用《水滸》開頭,巧妙引出議論物件——潘金蓮,既顯自己的文化底蘊,又能將此與自己的觀點形成對比,合情合理。

7.句式工整,含蓄蘊藉

例7.曾經留戀“秦王掃六合,虎視何雄哉”的英雄幸福,曾經追求“採菊東籬下,悠然見南山”的隱士幸福;也曾經探尋“會當凌絕頂,一覽眾山小”的志士幸福。但是我畢竟是我,我要去採擷最美麗的幸福,來點綴無悔的青春!於是,我乘上幸福專列,開始了尋找幸福的路程。

(山東濟寧滿分文《乘上幸福的列車》開頭)

文章開頭詩文的引用,使文章的語言古雅流暢而充滿詩意,意蘊豐腴而耐人尋味。

8.比喻扣題,主旨凸現

例8.每個人降臨人世時都沒有翅膀,惟有讀書才能使生命飛翔。(重慶滿分文《讀書——生命飛翔的羽翼》開頭)

這章的思路相當開闊,一般人很少將讀書和“翅膀”話題聯絡在一起,考生一開頭以比喻句“每個人降臨人世時都沒有翅膀,惟有讀書才能使生命飛翔”開啟下文,很好地凸現了文章的主旨“讀書——生命飛翔的羽翼”。

9.起興開頭,直奔主題

例9.雄鷹擁有翅膀,就能展翅高飛;飛機擁有翅膀,就能翱翔藍天。我也幻想有一對翅膀,風雨中讓我展翅飛翔,沒有誰能把我阻擋飛越世界的夢想。(重慶滿分文《假如給我一雙翅膀》開頭)

此開頭由雄鷹、飛機起興,傾訴“我”對夢想的執著之情,為下文描繪那些擁有翅膀的種種理由設定了懸念。

10.排比開頭,注入詩韻

例11.雲捲雲舒,卷舒的是心靈的純淨無暇;雁過雁往,過往的是人性的清姿麗影;花開花落,開落的是靈魂的鬱秀芬芳。(山東日照滿分文《給我一個懂你的機會》)

作者文筆優美,此開頭選取了自然界中幾個畫面進行描寫,用語典押,句式整齊,朗朗上口,富有韻味。

11.一線串珠,珠珠潤豐

7樓:匿名使用者

一個陽光明媚的星期天,我走在街上。

忽然,我看見一個騎自行車的老爺爺急匆匆地經過。可能因為有什麼急事錢包從口袋裡掉下來。正巧,一個小姐姐剛從店裡走出來,她看見掉在地上的錢包,急忙撿起來。

我急忙湊過去,只見小姐姐開啟手中的錢包,哇,裡面有好多鈔票呢!

只見小姐姐拿著錢包大聲喊:“老爺爺,您的錢包掉了。”可是太遠了,老爺爺毫無反應。

姐姐拿著錢包向老爺爺的方向狂奔過去。我連忙跟在背後。跑呀跑,她離老爺爺越來越近。

她用手一伸,車子跑得跟快了,她重重地摔在地上。她忍著疼痛站起來,更加用力地向前跑。她喊一聲:

“老爺爺,您的錢包掉了。”終於,車子停下來,老爺爺轉過身,小姐姐站在他面前喘氣,老爺爺十分感激地接過錢包。老爺爺對小姐姐說:

“小姑娘,你把姓名、學校告訴我,我給你寫表揚信......”小姐姐說:“不了,沒關係。

”說完轉身離去。

我望著小姐姐的身影,雖然她那麼瘦小,但在我眼中卻顯得十分高大。

8樓:恐山

你可以描寫一下你去遊樂園具體玩了什麼,把父母寫進去,他們為你排隊,怕你熱了,給你買水買吃的,為你照相,你累了被你回家等等,具體寫出來,差不多300字

作文快樂的星期天怎麼寫,作文快樂的星期天350字怎麼寫

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以難忘的瞬間為題,我該怎麼寫作文

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