1樓：匿名使用者
老舍寫的《養花》，腦力勞動指老舍寫文章，體力勞動指老舍養花過程中澆花、搬花。
老舍《養花》選段：
我不是有腿病嗎，不但不利於行，也不利於久坐。我不知道花草們受我的照顧，感謝我不感謝；我可得感謝它們。我工作的時候，我總是寫一會兒就到院中去看看，澆澆這棵，搬搬那盆，然後回到屋裡再寫一會兒，然後再出去。
如此迴圈，讓腦力勞動和體力勞動得到適當的調節，有益身心，勝於吃藥。
要是趕上狂風暴雨或天氣突變，就得全家動員，搶救花草，十分緊張。幾百盆花，都要很快地搶到屋裡去，使人腰痠腿疼，熱汗直流。第二天，天氣好了，又得把花都搬出去，就又一次腰痠腿疼，熱汗直流。
可是，這多麼有意思呀！不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？
2樓：匿名使用者
《養花》
腦力勞動是指寫作,
體力勞動是照顧花草
3樓：匿名使用者
只有「腦力勞動」跟「體力勞動」啊，沒有「者」
腦力勞動是指寫作，體力勞動就是照顧花草
老舍 【養花】中腦力勞動和體力勞動是什麼意思？ 50
4樓：卡卡卡卡卡卡是
腦力是指作者寫作，體力是指在養花，這樣是作者感到了養花的樂趣。
5樓：賴貓皮皮
「腦力勞動」指（ 寫作 )；「體力勞動」指（養花）。
6樓：手機使用者
腦力勞動指的是(老舍寫作），體力勞動指的是（老舍養花）。
7樓：推園
腦力勞動指的是寫作，體力指的是養花中的辛勤，和作者養花的樂趣
8樓：不良少女少男
腦力勞動是指老舍寫文章。。
體力勞動是指老舍搬花進來搬花出去。。
9樓：櫻心的寶貝
腦力勞動指 (寫作),體力勞動指 (澆澆這棵,搬搬那盆).
《每課必練》上有,
我也寫過,
是對的哦.
老舍 《養花》 閱讀答案。 急啊。。。。。
10樓：寂寞
老舍先生怎樣看待養花？
「我」只把養花當作生活中的一種樂趣，花開得大小好壞都不計較，只要開花，我就高興。
老舍先生覺得養花的樂趣是什麼？
有喜有憂，有笑有淚，有花有實，有香有色，既須勞動，又長見識。
作者為什麼只養好種易活的自己會奮鬥的花草？你從中體會到了什麼？
花雖然多，但是沒有奇花異草。珍貴的花草不易養活，看著一棵好花生病要死是件難過的事。北京的氣候，對養花來說不算很好，冬天冷，春天多風，夏天不是乾旱就是大雨傾盆，秋天最好，可是會忽然鬧霜凍。
在這種氣候裡，想把南方的好花養活，「我」還沒有那麼大的本事。
為什麼多次累得「腰痠腿疼，熱汗直流」，還覺得「多有意思啊」？
說明養花讓作者體會到辛勞和付出中的獨特情趣。作者愛花，愛養花，即使累得滿頭大汗，也樂在其中。
文章前後兩次出現「多有意思啊」，這樣寫意思重複嗎？有什麼作用嗎？
多麼有意思呀！」是指「摸著門道，花草養活了，而且三年五載老活著。」「這多麼有意思呀！
」是指腦力勞動與體力勞動相結合，有益身心，天氣突變，搶救花草，付出辛勤的勞動。這兩句話表達了作者愛花的思想感情。
找出最能體現作者愛花的句子。你從中體會到了什麼？
（句子就不寫了）體會：作者熱愛勞動、熱愛生活。
（我們老師就是這麼教的！！）
11樓：匿名使用者
讀了《養花》這篇課文，我深深認識到了勞動的真正含義：在嘗盡了苦、辣、酸、鹹之後，才會有不盡的甘甜。
12樓：玲幻音
1.解釋詞語
奇花異草（異）：稀有的，不易見到的珍貴花草。
大雨傾盆（傾）：大雨傾注的樣子，比喻雨勢急驟。
置之不理（置）：把它放在一邊，不理不睬。
三年五載（載）：三年五年。
秉燭夜遊（秉）：夜間舉著蠟燭遊玩。
2.「如此迴圈」是什麼意思？
聯絡上下文，我們知道，這個詞是說作者在寫作的時候，疲勞時就帶弄一會兒花草，放鬆一下，然後再投入寫作，如此交替往復。
說明「如此迴圈」的句子是：「在我工作的時候，我總是寫了幾十個字，就到院中去看看，澆澆這棵，搬搬那盆，然後回到屋中再寫一點，然後再出去，如此迴圈，把腦力勞動與體力勞動結合到一起，有益身心，勝於吃藥。」
3.作者從養花中體會到的樂趣有哪些？
作者從養花中體會到有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既需勞動，又長見識，這就是養花的樂趣。
13樓：唯美的顏色
《養花》這篇課文，詳細記敘了老舍爺爺在養花勞動中的苦與樂，充分表達了老舍爺爺對勞動的熱愛。讀了這篇文章，我對勞動中的酸甜苦辣有了深刻的體會。 「要是天氣突變，就得全家動員，搶救花草，腰痠腿疼，熱汗直流也不在乎。
」勞動中要是沒有苦，又怎麼會有甜呢？世間沒有不勞動就獲得的快樂，也沒有可以不吃苦的勞動。老舍爺爺的經歷不正是乙個有力的證明嗎？
勞動先苦後甜，我寫作文不也要絞盡腦汁、冥思苦想嗎？吃完了苦，看到自己滿意的作文，心裡是多麼甜呀！ 「多得些知識並不是壞事。
」說得多好啊！不過，要獲取知識，如果不付出勞動，不嚐盡酸苦，怎麼能行？又怎會取得快樂和甘甜？
吃不得苦的人，永遠無法邀遊知識的海洋。我以往學習，吃不得苦，想學好功課，卻又改不掉貪玩貪睡的毛病。經過老師和父母的教育，我終於明白了「學習應當吃苦耐勞」的道理。
現在，我放棄了過多的玩耍，抓緊時間努力學習，掌握了更多、更紮實的知識，終於嘗到了學習的甜頭。 「不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？」多麼富有哲理的話呀！
老舍爺爺不但說明了勞動的重要性，還揭示了為人做事的真理。這句話將永遠是我的座右銘：只有勞動，才能創造出美好的生活。
試問，不勞動又哪來什麼作為呢？我不禁想起了自己製作飛機模型的情景：酷暑，太陽火辣辣的，熱氣的人，蚊子「大軍」更是令人煩惱不堪，但我還是專心致志地拼裝，拼裝相當困難，勁兒使大了，零件往兩邊滑；勁兒用小了，又粘不牢。
塗膠均勻也很難做到。第一次失敗了，我毫不洩氣，再來第二次。我把膠水均勻地抹上去，使勁地握在手心裡，毫不放鬆。
一秒鐘、兩秒鐘……一分鐘、兩分鐘……我的手心裡積滿了汗水。手又酸又痛，我堅持不懈地擠壓著，連零件的銳角劃破了手也不在乎。終於，一架精緻的小飛機模型在我的手中誕生了。
我愉快地想：雖吃了些苦，值得！ 讀了《養花》這篇課文，我深深認識到了勞動的真正含義：
在嘗盡了苦、辣、酸、鹹之後，才會有不盡的甘甜。 我一定永遠熱愛勞動！
你好，希望對你有所幫助！
急！！！！老舍《養花》中的「如此迴圈」指什麼？
14樓：櫻花怒放
是指「我總是寫了幾十個字，就到院中去看看，澆澆這棵，搬搬那盆，然後回到屋中再寫一點，然後再出去」
15樓：南宮影鳶
指作者在寫作的時候，疲勞時就侍弄一會兒花草，放鬆一下，然後再投入寫作，如此交替往復。
16樓：
在老舍的眼中，這3件事在生活中是必不可少的。
17樓：迷也千尋
天哪！這問題也太......
是指進行創作、照料花兒兩件事不斷交替進行，使老舍的腦、體力勞動得到結合，有益身心。
18樓：匿名使用者
在我工作的時候，我總是寫了幾十個字，就到院中去看看，澆澆這棵，搬搬那盆，然後回到屋中再寫一點，然後再出去，如此迴圈,把腦力勞動與體力勞動結合到一起，有益身心，勝於吃藥。
明顯,指的是
"寫了幾十個字",
"到院中去"
"澆花"
迴圈做這三件事
老舍的作品《養花》
19樓：粟福崇卉
「如此迴圈」就是像這樣迴圈的意思，指「我」工作的時候，總是先寫一會兒再到院子裡看看，澆澆這棵，搬搬那盆，然後回到屋裡再寫一會，然後再出去……這句話是說養花付出的勞動可以使腦力勞動和體力勞動得到調節，對身體和精神都有好處，比吃藥效果還好。
老舍寫的《養花》中的片段解答問題 10
20樓：丞相千古第一人
老舍認為勞動很有樂趣
21樓：冰山一角
1、有意思指在我工作的時候，我總是寫了幾十個字，就到院中去看看，澆澆這棵，搬搬那盆，然後回到屋中再寫一點，然後再出去，如此迴圈，把腦力勞動與體力勞動結合到一起，有益身心，勝於吃藥。
2、老舍認為養花很有意思。
《養花》 老舍 。。。閱讀練習
22樓：匿名使用者
1.「如此」就是像這樣的意思
2.「此」指「我」工作的時候，總是先寫一會兒再到院子裡看看，澆澆這棵，搬搬那盆，然後回到屋裡再寫一會，然後再出去……
3.因為在培育花草的同時，作者也得到了鍛鍊，尤其是身體上的。
4：有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，又長見識，這就是養花的樂趣。
這兩句話直接道出養花的樂趣，也是對全文的總結。作者對養花樂趣的總結十分辯證，耐人尋味。「喜」和「憂」、「笑」和「淚」、「花」和「果」、「香」和「色」，既一一相對又緊密聯絡。
欣賞自己養的花，和觀賞他人養的花，感覺是不大相同的，因為欣賞自己養的花，就是享受自己的勞動成果，有一種自豪感和期待之後的成功感、欣慰感。這段話表現了作者高尚的養花情趣。
23樓：魔獸
1【如此】是像這樣的意思
2【此】指前面一句的內容，【我工作的。。。。。。再出去】3因為養花告訴了我勞動的真諦
4可以享受勞動中的苦與樂，讓腦力勞動和體力勞動得到調節，有益身心，便於吃藥。還能感悟勞動的真諦。
以後做類似題要善於從文中找答案
24樓：沉九墨
作者體會到的樂趣是 有喜有憂，有笑有淚，有花有實，有香有色，既須勞動，又長見識。
《養花》什麼什麼是就老舍對花的感情來說的
25樓：戎秀榮宮環
老舍先生怎樣看待養花?
「我」只把養花當作生活中的一種樂趣,花開得大小好壞都不計較,只要開花,我就高興.
老舍先生覺得養花的樂趣是什麼?
有喜有憂,有笑有淚,有花有實,有香有色,既須勞動,又長見識.
作者為什麼只養好種易活的自己會奮鬥的花草?你從中體會到了什麼?
花雖然多,但是沒有奇花異草.珍貴的花草不易養活,看著一棵好花生病要死是件難過的事.北京的氣候,對養花來說不算很好,冬天冷,春天多風,夏天不是乾旱就是大雨傾盆,秋天最好,可是會忽然鬧霜凍.
在這種氣候裡,想把南方的好花養活,「我」還沒有那麼大的本事.
為什麼多次累得「腰痠腿疼,熱汗直流」,還覺得「多有意思啊」?
說明養花讓作者體會到辛勞和付出中的獨特情趣.作者愛花,愛養花,即使累得滿頭大汗,也樂在其中.
文章前後兩次出現「多有意思啊」,這樣寫意思重複嗎?有什麼作用嗎?
多麼有意思呀!」是指「摸著門道,花草養活了,而且三年五載老活著.」「這多麼有意思呀!
」是指腦力勞動與體力勞動相結合,有益身心,天氣突變,搶救花草,付出辛勤的勞動.這兩句話表達了作者愛花的思想感情.
找出最能體現作者愛花的句子.你從中體會到了什麼?
（句子就不寫了）體會：作者熱愛勞動、熱愛生活.
老舍的《養花》
26樓：只支援筆暢
、看文章的題目
有些文章，它的題目本身就揭示了中心思想或是中心思想的高度概括。從題目可以看出文章主要寫了什麼，反映了什麼等問題，通過對這些問題的回答，並把這些回答連線起來，就概括出了中心思想。
例如：《董存瑞捨身炸暗堡》從題目知道文章是圍繞「炸」而。捨身的意思是捨棄自己的身體，從而知道題目的意思是董存瑞為炸暗堡而獻出自己的生命。
它也點明了文章的中心——歌頌了董存瑞忠於革命事業不怕犧牲的精神。還有《勞動最有滋味》、《偉大的友誼》、《為人民服務》等。
2、看文章的開頭和結尾
一篇好的文章，為了便於讀者把握文章的題旨，通常在開頭或結尾處，有點明中心的句子或段落。一般來說，在開頭有首領文章的作用，在文章的結尾有總結全文點明中心的作用。分析好這些開頭和結尾就能準確地概括文章的中心思想。
例如：老舍的《養花》中的結尾是：「有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，又長見識，這就是養花的樂趣。
」這個結尾既總結養花的樂趣又點明了文章的中心思想。
3、看文章的中心句
文章的中心句是文章思想感情集中的反映，體現作者的寫作目的，往往直接點明中心思想。找準了中心句，就可以歸納出文章的中心思想，那麼文章的中心句通常出現在什麼地點呢？比較常見的是在文章的開頭和結尾。
如《詹天佑》開頭寫道：「詹天佑是我國傑出的愛國工程師。」綜觀全文不難看出：
全文緊緊圍繞著「愛國」和「傑出」來寫的，「愛國」和「傑出」正簡潔、深刻地揭示了全文的中心思想。
出現在開頭有總起文章的作用。又比如：《我的伯父魯迅先生》的結尾 有一句話是：「的確的，伯父就是這樣的人，為自己想得少，為別人想得多。」點明了文章的中心思想。
4、看重點段落
文章的重點段落是為了突出文章的中心思想，抓住重點段落的分析，就能準確的概括文章的中心思想。
例如：《飛奪瀘定橋》的重點段落是搶時間，攻天險。想一想戰士為什麼能摸黑帶雨搶先到達瀘定橋呢？
再想想戰士為什麼能攻下長江天險呢？不難看出體現出戰士的英勇，在黨的領導下戰士的大無畏的革命精神。
5、看重要人物
寫人的記敘文，往往是從重要的人物身上就能體現出中心思想。抓住重要人物的所做、所為、所想、所感就可以把握文章的中心思想。
例如：《窮人》一課提到的人物有桑娜、漁夫、西蒙、西蒙的兩個孩子、桑娜的五個孩子，究竟誰是重要人物，想一想可以知道是桑娜和漁夫，抓住重要人物分析一下：
不難得出課文讚揚了桑娜和漁夫勤勞、善良的高尚品質。
6、看主要事件
記敘事的記敘文，事件都有主要事件和次要事件，抓住主要事件去分析，想想是寫了什麼事，歌頌了什麼，反映了什麼，說明了什麼？就可以捕捉到文章的中心思想。
例如：《草船借箭》課文中主要寫諸葛亮巧借十萬枝箭的事。抓住「巧」字去分析，不難得出讚揚諸葛亮的傑出才能和寬廣的胸懷。
7、看文章的議論抒情
在文章中，記敘和描寫部分好比畫龍，議論和抒情部分就是點睛，點睛部分往往揭示了文章的中心思想。例如：《一夜的工作》中寫了如下的一段話：
在回來的路上，我不斷想著，並且對自己說：「這就是我們新中國的總理。我看見了他一夜的工作。
他是多麼勞苦，多麼簡樸」。這個句子的議論抒情不但總結了***工作勞苦，生活簡樸的高貴品質，而且抒發了對***由衷的敬愛之情，深刻地提示了全文的中心思想。
8、看文章的細節：
文章的細節描寫是為表現中心服務的，因此，認真體會文章的細節描寫，了解這些細寫對突出文章的中心起了什麼作用，對理解文章的中心大有幫助。比如《凡卡》一文中寫凡卡的學徒生活：抓住了三個方面，挨打、挨罵、沒法睡覺。
仔細體會三個方面的細節，可以體會到凡卡學徒生活的痛苦，反映沙俄時代兒童的悲慘命運，揭露了資本主義社會的黑暗，體現了作者的同情。
9、看關鍵人物的語言、動作、心理活動描寫
人物的語言、動作、心理活動等描寫往往體現出文章的中心思想。
《落花生》父親的話。「人要做有用的人，不要做只講體面，對別人沒有好處的人」父親的話既是對孩子們的希望，又點明了文章的中心。
10、看文章的體裁
如果文章是說明文，它有自己的特點，文章的主要內容就是中心思想，不必穿靴帶帽。
為什麼大部分人覺得腦力勞動者比體力勞動者要高階
wanan晚安迷妹 腦力勞動者往往從事決策或創造性工作，體力勞動每個人都能做，是人的基本生存能力，腦力勞動對人有更高的要求。腦力勞動也是體力勞動，兩者之間沒有差別。人們輕視重複性勞動，而這些勞動可以被機器取代，而不是手工勞動。但近年來，有很多例子表明，勞動力可以被機器取代，這常常與人們的期望相悖。例...
腦力勞動工作者吃什麼比較好，腦力勞動者應該多吃些什麼食物？
你好，腦力勞動工作者。首先要吃一些像雞蛋。還有肉類。你還要再加上一些素。這些都要對你的腦子。好記憶力。 多吃核桃以及其他堅果一類的實物，另外要多吃水果和蔬菜。核桃新鮮水果和蔬菜 人渣 多吃高蛋白，維生素食品。象雞蛋誨參，紅肉乾果等。多吃蔬菜水果。 闊旗網路科技 多注意休息，要勞逸結合是最佳的！ 建議...
文化程度低,低收入者,體力勞動者吸菸率都顯著高於其他群體，你認為吸菸與社會階層有關嗎
吳詩妍好 不管是你是哪個階層，普通的農民工也好，勞動者也好，或者是高層人士都會吸菸的呀，我們的鄧爺爺也會吸菸的呀，我覺得跟哪個勞動群體是沒有絕對關係的吧。 人不牛人天牛人 應該這樣說，吸菸與文化素養的關係並不是很大。高學歷的人抽菸的也是比比皆是。而是與所處的環境有極大關係，也就是周邊環境對於吸菸有非...