孩子的煩惱,身為父母的我們清楚地瞭解多少個

時間 2021-06-06 08:03:07

1樓:橘子樹開花的季節

認為父母是應該知道孩子的所有煩惱,並且去引導孩子,讓孩子。解決煩惱。

2樓:靜觀社會之虹靜說說

首先做父母的,我們要和孩子做朋友,孩子信任我們了,我們才能知道孩子的煩惱是什麼。和老師,孩子的朋友多做溝通,這樣才能知道孩子的內心想法是什麼,也才能夠對症下藥,幫助孩子真正的解決煩惱。

3樓:我給你寫信

我覺得可能只會瞭解孩子學習的煩惱,而對於學習之外的煩惱一無所知,其實孩子還會有人際關係方面的煩惱,還有來自家庭的煩惱等等。

家長的反思

4樓:曉龍修理

寫作思路:要反思的事件

說清楚,再說明原因,最後強調自己已經認識到錯誤,並保證會改,會督促孩子。最後要謝謝老師的嚴格要求和對自己與孩子的信任。

正文:

參加完此次家長會我想了很多。期中考試,孩子的成績很不理想。這裡既有孩子自身的原因,也有許多值得家長反思的地方。

首先,沒有引導孩子養成良好的學習習慣。都說21天就可以初步養成一個好習慣。可是作為家長我堅持得不好。孩子作業書寫不工整,計算正確率不高。

我也曾經下決心幫他改正,可是每次都堅持不了多長時間就又放鬆要求了。所以直到現在,孩子仍然沒有改掉以上兩個毛病。期中數學考卷上,因為計算錯誤丟了近二十分。

提高計算正確率已經迫在眉睫了。

其次,在教育孩子時不夠耐心,方法不當。就拿寫字來說,要想把字寫好,不是一朝一夕的事情,孩子的字稍有起色,家長應該鼓勵肯定才是,可是我卻總因為還沒有達到我預期的程度就否定甚至指責。

以致讓孩子失去了寫好字的信心。孩子是需要鼓勵的,尤其是王德彪這樣不是特別自信的孩子,更需要家長的鼓勵。可我總是批評多於鼓勵。

今後我一定多看孩子的優點、長處和點滴進步,及時鼓勵,多多賞識。

此外,對孩子學習方法的指導不到位。例如怎樣預習,怎樣複習,怎樣整理歸類,怎樣合理分配學習時間,怎樣記憶,怎樣記筆記等等。

初一學習馬上就要結束了,這一年是養成良好學習習慣關鍵的一年。可是現在孩子的學習成績、學習習慣都不容樂觀。作為家長我要做的事情還有很多。

除了要給孩子樹立信心,嚴格要求,及時鼓勵, 更要培養孩子學習能力和良好的學習習慣。

我相信只要家長堅持去做,孩子也一定會有進步的。在這裡,我更希望老師能多關注孩子,老師的關注鼓勵會給孩子無窮的信心和動力。我們堅信,遇到您以及其他各位老師是孩子的幸事,在他人生的道路上你們是他的領路人,感謝老師們!

5樓:匿名使用者

——多給孩子留一些空間,自己多學些關於教育孩子的知識。

——學會經常和孩子溝通,培養孩子良好的習慣。

——作為家長要改正平時的不足之處,學習家長的十大好習慣,並對照著去做。

——有時對孩子期望過高,教育孩子不能拔苗助長

——應多花些時間在孩子身上,主動和孩子多交流。

——對孩子學習、生活上的種種表現,我們應該改正喋喋不休的抱怨、指責……

——平時多注意教育孩子的方式、方法,用心去與孩子、溝通,跟孩子做朋友。

——多看一些關於家庭教育方面的書,並同時多瞭解孩子的想法。

——有時對孩子缺乏耐心,可能一句無意的話,會影響之前的教育效果,所以在言語方面還需要多改進。

——學習現代家庭教育的科學知識,經常與孩子進行交流,不讓孩子在家受委屈。

——在某些時候,我們對孩子的學習要求有些過高,有些言語不對,對孩子的心理造成了壓力,我們會盡量改正,減輕學生的心理負擔。

——我們生意比較忙,忽視了教育孩子,以後一定要給孩子留點時間關心她;通過這些以後,我們做得比現在更好;和孩子的交流少了點;不要對孩子太嘮叨,不能用數落、訓斥的方法;儘量不發脾氣,控制情緒;對孩子學習、生活上的種種表現,我們應該改正喋喋不休的抱怨、指責……

——積極學習現代家庭教育的科學知識,經常與孩子進行交流。減少自己玩耍的時間,和孩子一起學習。

——在教育孩子方面,我知道怎樣去做,但往往做得不夠好,責備、罵孩子的現象時有發生。以後會盡量避免這些不良的家教方式的出現。孩子要鼓勵和讚揚才會增加學習的積極性。

——家長應以平等、隨和、耐心的心態與孩子溝通,給孩子以鼓勵,增強孩子的自發性,養成良好的習慣;要了解孩子的學習方法,使孩子在學習和成長中都有較大的發展。

——有時明明知道這種習慣不好,但碰到孩子有時不聽話,不懂事時往往會控制不住自己,以後一定要改正。

——家長要努力做好身教,心教,並做好榜樣讓孩子學會樂觀和快樂的成長習慣。

——後悔有時候傷害孩子的自尊心,但是在孩子實在不聽話的時候,我又不知道該怎麼辦才好?讓我煩惱!

——平時缺少耐心,孩子,對不起,有時做事太惹我們生氣,情急之下,我也跟著做錯了。以後會注意尊重孩子,關心孩子。

——儘量多與孩子交流和溝通,給孩子思考的空間,瞭解孩子的想法,不強迫孩子做不願意做的事,尊重孩子的想法。另外,作為家長,要以身作則,多看課外書籍來提升自己,在行為、舉止,言談上,要做到自律,給孩子做榜樣,起到一個言傳身教的作用。

——以後控制住自己的脾氣,對孩子耐心教育和勸導,不說孩子不如別人之類的話,樹立孩子的自信心。

——給孩子一個溫馨的家庭氛圍,不指責,不批評,不辱罵;儘量心平氣和與孩子交流;多抽時間陪孩子出去玩。經常對照自己的家教行為,做到有則改之;多閱讀,多學習,多借鑑好的教育方法。

——要經常給孩子信心,經常鼓勵他,即使他不好,也不要謾罵他,要用愛來教育孩子。

——我希望孩子能自覺、盡全力去學好每門功課。

——在某個方面有失誤,對孩子的教育不妥,今後一定改正,多看關於父母與孩子成長與教育的書。

——工作的不順和孩子學習不好的表現易使家長情緒壞,有時控制不了,便將火發向孩子。總喜歡把自己的孩子和鄰居家優秀的孩子比,以後儘量改正,不讓孩子與父母之間築起一座圍牆。

——對孩子不要一味地責怪,要多關心和幫助。

——站在他們地立場多考慮,改正自己地壞習慣,使他們茁壯成長。

——以後不會對孩子抱怨、批評、指責,放手嘗試讓孩子自己去試試。

——通過這次檢測,使我懂得給孩子創造一個良好的家庭環境的重要性。

——生活中多發現孩子身上的亮點,多誇獎,多表揚,不要總是盯著孩子的缺點不放。

——以後在外人面前剋制自己的情緒,儘量不讓不給孩子面子的行為出現,一定要弄清事情的來龍去脈再做定奪,決不冤枉孩子。

——用責怪、埋怨等粗暴的手段去教育學生,只能適得其反。在以後的教育中,要多親近孩子,要循循善誘,因勢利導,曉之以理,動之以情,使自己和孩子的感情融合在一起。

——想要自己的孩子有好習慣,首先家長自己要做到。反思自己的不足加以改正,多學習《不輸在家庭教育上》,爭做一名好家長。

6樓:育兒分享課堂

值得家長反思的問題,你是不是也把孩子的服從當成教育上的成功?

<<沙之聚>>閱讀理解 5

7樓:真誠

1.依據文章(3)到(6)節的內容,簡要概括第(7)節中"我讀不懂鳴沙山的性別"的原因.

2.綜觀全文,概括出文章所寫"神奇的鳴沙山"的三個"神奇"之處.

3.作者三次寫到讀不懂鳴沙山,綜觀全文,感悟作者最終讀懂了鳴沙山的什麼

4.用簡潔的語言概括出作者寫作這篇文章的主旨.

5.文章最後寫道:"人心之聚,更求八面來風"請你結合現實談談我們需要用什麼樣的"風"來凝聚人心.(不超過60個字)

《沙 之 聚》答案

1,原因是鳴沙山既有"西北漢子"堅實,剛硬,有稜,有角的陽剛之美,也具有女性般的柔軟,優美,坦率的溫柔.或原因是鳴沙山既有"西北漢子"雄偉威武,同時也具有女性般的溫柔.

2,①一座由一粒粒沙子聚成匯攏又渾然一體地升高壯大的山,居然能聚得如此堅實如此剛硬如此有稜有角如此輪廓分明. ②原本應是荒涼的沙山,卻表現出柔軟,優美,坦率的溫柔. ③鳴沙山雖不斷受損,它竟沒有低矮下去,卻一日日依然如故,巍然聳立

3,是風的力量塑造了鳴沙山,並使它保持著原狀.

4,作者借寫沙之聚寫人心之聚,揭示了沙之聚需要風,人心之聚需要一種精神力量.

5,觀點清楚,言之有理,有據就得分

我的煩惱作文(學習)

8樓:網友

我的煩惱…應該只有在學習上了吧。

我的學習成績一直都被父母視為“重點保護物件”。雖然語文不用擔心,可是最難的是數學和英語。不管是多麼有趣的課題,在我看來都是沒差的。

我自己也是對我的理科沒抱太大的希望,但我的父母可不是這樣想的,他們一直對我很嚴厲,在這塊我是深有體會啊。每當考完試我的心就沒底了,想著老師究竟什麼時候批完試卷啊?可是當老師發下試卷我就又想,完了完了,老師什麼時候發校訊通啊?

發完後,我又想,毀了毀了,我爸我媽看到又咋辦,我慘了,這分數是要把我往死裡罵的前奏啊!咋辦咋辦啊?我又是糾結,又是害怕。

都可以想象回家時的情景了。

可我也不想啊,一聽數學和英語就有一種想睡覺的衝動,真比安眠藥還好使!每次下定決心要好好聽課的,可是沒過幾分鐘後我就堅持不住了,原本瞪得大的不行的眼睛,上眼皮和下眼皮開始打架了,開始不停地打哈切。有幾次考試,我是真的打算放棄了,可還是硬著頭皮做了下來。

考完試,我的眼淚就如洶湧的獅子,衝倒了最後一道防線,順著臉頰流了下來…

可是這又有什麼用呢,我已經對我自己絕望了,如果要上高中的話,我決定了,去報考藝校,管他的,父母不答應我就自己邊打工邊上學。

不過這樣真的好嗎?

—————— 本篇完

9樓:封愷樂合涉

上學的時候想放假:放假多好啊!每天都可以睡懶覺,想幾點起就幾點起;沒有老師的拘束想幹什麼就幹什麼;沒有山堆似的作業佔據著玩耍的時間;不必擔心老師不給體育課,而沒有足夠的時間放鬆。

自由自在,無拘無束。

可真正放假了,期待已久的寒假到了,可我又想起了學校:在學校裡有和我一起玩、一起學習的同學。我們在一起打打鬧鬧,一片歡笑;在學校裡有教我們的老師,不斷的讓我們吸取知識的營養。

但是現在,寒假真的很無聊。本來想放鬆一下,卻又有英語班的課在等著我雖然每天只佔用我兩個小時,但作業卻多的讓我無法接受。放假沒有了它的意義,輕鬆成了空談。

比起無聊的寒假,上學似乎有了意義,至少那時每天都生活的有規律。可上學的話,煩惱又來了。這學期就是小升初的關鍵了,爸媽的企盼,老師的希望及於我一身,我又怎麼能輕鬆學習、放鬆壓力呢?

平日裡,我是同學眼裡的學習通,一但考砸了,我既無法面對我的父母,又沒臉同學及老師。還未開學,我就已經感覺到壓力。

親愛的爸爸媽媽啊,你們什麼時候才能放手讓我自己