1樓：薄亭晚招鳥
1、微笑，對自己並沒有減少什麼，對別人卻擁有很多很多。關愛，對生活並不會損失什麼，對生命卻增添很多很多。
2、寬容要麼對人有益，要麼對人有害。斯特恩
3、你這孩子什麼都好,就是太善良了,對待朋友可以這樣,但以後遇到敵人去要狠下心來,你明白麼?對敵人仁慈就是對自己殘忍。人心叵測啊!
4、那女孩有一雙晶亮的眸子，明淨清澈，燦若繁星，不知她想到了什麼，對著自己興奮的一笑，眼睛彎的像月牙兒一樣，彷彿那靈韻也溢了出來。一顰一笑之間，高貴的神色自然流露，讓人不得不驚嘆於她清雅靈秀的光芒。
5、我妹妹有一雙晶亮的眸子，明淨清澈，燦若繁星，不知她想到了什麼，對著自己興奮的一笑，眼睛彎的像月牙兒一樣，彷彿那靈韻也溢了出來。一顰一笑之間，高貴的神色自然流露，讓人不得不驚嘆於她清雅靈秀的光芒。
6、愛情中沒有什麼對錯，只要兩個人相愛，管它該與不該。
7、與任何人接觸時，要常常問自己，我有什麼對他有用？使他得益。如果我不能以個人的道德學問和修持的力量，來使人受益，就等於欠了乙份債。
8、沒有人能夠告訴你，事先警示你，為了繼續活下去該怎麼對付。你明白嗎，這就是孤獨。你必須獨自對付，孤獨就像電荷一樣，你能承受一定數量而不致失去。威廉·福克納
2樓：回頭已成背影
網路就像是監獄,本來是偷了個錢包進來的,等出去的時候就什麼都學會了。
對……說造句
3樓：木木的橙子丶
1、她想對你說話。
2、小明想對小美說去約會。
3、我想對你說，你還是那麼漂亮。
4、想要對你說，你在我心中是最美。
4樓：薄亭晚招鳥
1、微笑，對自己並沒有減少什麼，對別人卻擁有很多很多。關愛，對生活並不會損失什麼，對生命卻增添很多很多。
2、寬容要麼對人有益，要麼對人有害。斯特恩
3、你這孩子什麼都好,就是太善良了,對待朋友可以這樣,但以後遇到敵人去要狠下心來,你明白麼?對敵人仁慈就是對自己殘忍。人心叵測啊!
4、那女孩有一雙晶亮的眸子，明淨清澈，燦若繁星，不知她想到了什麼，對著自己興奮的一笑，眼睛彎的像月牙兒一樣，彷彿那靈韻也溢了出來。一顰一笑之間，高貴的神色自然流露，讓人不得不驚嘆於她清雅靈秀的光芒。
5、我妹妹有一雙晶亮的眸子，明淨清澈，燦若繁星，不知她想到了什麼，對著自己興奮的一笑，眼睛彎的像月牙兒一樣，彷彿那靈韻也溢了出來。一顰一笑之間，高貴的神色自然流露，讓人不得不驚嘆於她清雅靈秀的光芒。
6、愛情中沒有什麼對錯，只要兩個人相愛，管它該與不該。
7、與任何人接觸時，要常常問自己，我有什麼對他有用？使他得益。如果我不能以個人的道德學問和修持的力量，來使人受益，就等於欠了乙份債。
8、沒有人能夠告訴你，事先警示你，為了繼續活下去該怎麼對付。你明白嗎，這就是孤獨。你必須獨自對付，孤獨就像電荷一樣，你能承受一定數量而不致失去。威廉·福克納
5樓：月照星空
媳說：「婆有理」
婆說：「媳有理」
小明說：「今天不上課」。
老師說：「明天不上課」。
什麼那是什麼造句
6樓：不是苦瓜是什麼
（1）凡事總往壞處想，那是自尋煩惱。
（2）不努力學習就想考上大學，那是痴心妄想。
（3）由窮苦到富裕，那是用我們的雙手勞動換來的。
（4）江面上歌聲繚繞，那是打魚的人正蕩舟歸來。
（5）那是別有用心的人編造的謊言，我們不要相信。
（6）溫柔的水珠能滴穿岩石，那是教我們堅韌。
（7）如果不深入生活,只關在屋裡冥思苦想,那是無論如何也寫不出好作品來的。
（8）金燦燦的向日葵面向太陽，那是在教我們向上.
（9）綻放的臘梅傲立在冰雪中，那是在教我們頑強。
（10）再沉落，那是奈何橋上，亡魂不捨晝夜的歌聲。
（11）時間之珍貴何只一刻千金，那是稍縱即逝，永不可再！
（12）看來他的確不行了,現在斷斷續續地說話,那是迴光返照啊!
（13）駑鈍的愚公敢於移山,那是在教我們恆心.
（14）說忘記，那是自欺欺人，自己在騙自己。
（15）學習要靠平時的積累，急來報佛腳，應付考試，那是不鞏固的。
7樓：sunny柔石
1、母親在給我做早餐，那是母親對我無私的愛。
2、布穀鳥在歡叫，那是唱給春天的讚歌。
3、鳥在枝頭高唱，那是歌唱家在揮灑自己的才華。
4、老師在給同學們批試卷，那是何等的敬業。
5、交警在燙人的馬路上執勤，汗水濕透了警服，那是一種怎樣的精神？
句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達乙個完整的意思，如告訴別人一件事，提出乙個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種:
1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用"瞻仰"造句，可以這樣造:"我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。"因為"瞻仰"是懷著敬意抬頭向上看。
2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用"鴉雀無聲"造句:"教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。
"這就把"鴉雀無聲"寫具體了。
3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用"光榮"造句:"講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。
"用"光榮"與"可恥"作對比，強調了講衛生是一種美德。
4、用比擬詞造句，可以借助聯想、想象使句子生動。如用"彷彿"造句:"今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。"
5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用"儘管……可是……"造句:"儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。" 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。
6、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用"增添"造句，可以先把"增添"組成"增添裝置"、"增添信心"或"增添力量"，然後再造句就方便多了。
8樓：匿名使用者
那是造句
（1）綻放的臘梅傲立在冰天雪地中，那是在教我們頑強。
（2）教師前面有一塊黑板，不，那不是黑板，那是播種知識的沃土。
（3）說這部歷史著作是以古非今,那是毫無根據的。
（4）我的故鄉就在天府之國,那是個山清水秀,人傑地靈的好地方。
（5）經過幾年奮戰,這項工程已經完成,進行竣工驗收那是水到渠成的事。
（6）在舊社會,不少華人漂泊異國,賣身充當苦力,那是實逼處此,不得已的事。
9樓：邯鄲三千年
句子依據用途或語氣分類,可分為陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句.
說明一件事情,表示陳述語氣的句子,叫陳述句.
提出乙個問題,表示疑問語氣的句子,叫疑問句.
要求或者希望中國人做什麼或不做什麼,表示祈使語氣的句子,叫祈使句.
表示感嘆語氣的句子,叫感嘆句.
10樓：匿名使用者
和老婆一起的時候我就不去了，我們的生活方式都在我們面前設定了乙個個的東西了。我的人生就是說我是一種幸福，你的人生就是乙個人的生活方式的確是乙個很重要的東西都
11樓：暖暖愛似流星
、這是什麼?這就是體驗,不外乎體驗和把握體驗的東西。
12樓：李明1麻辣燙
你婆婆哪一種咋說老師
13樓：民生為本
1.小鳥在枝頭高唱,那是歌唱家在揮灑自己的才華。
2.新春佳節不能回家過年，在這和家團圓之際，不能和家人團聚，即是多麼的遺憾。
用誰對誰說,不要什麼什麼造句，我對誰說，不要什麼什麼造句
14樓：張達人
1、「誰對誰說」 有以下幾種說法
who says to whom?
who speaks to whom?
who talks with whom?
2、把上面的 who 改為 i，再加上助動詞do 倒裝過來就是 「我對誰說」
whom do i say to?
whom do i speakto?
whom doi talk with?
3、也可以把介詞提前，還是表示 「我對誰說」
to whom do i say?
to whom do i speak?
with whom do i talk?
15樓：匿名使用者
for who is right and who is to say,not what what make sentences,who am l to say,not what what
16樓：我是白肚姐姐
who says to whom?
whom do i say to?
with whom do i talk?
那是什麼用英語怎麼讀，那是用英語怎麼說
what is that 不建議用漢字去代替發音，課後反覆聽錄音，模仿其中的發音。what is that 發音 我特一日熱特。望採納 那是什麼？的英語是what s that？那個用英語怎麼說？的英語是whats that in english?類似短句 那你是什麼 what are you th...
造句 春天是什麼，用春天是什麼造句
春天是種子發芽最好的時期。 老師叫我用春天是什麼造句 是守護天堂的美麗天使！ 種彩榮閻綢 你好！愛春天的嬌嫩。指發芽的嫩綠 愛春天的生機勃勃。愛春天的萬物復甦。愛春天的泥土芬芳。滿意請採納，答題不易。用春天是什麼造句 守護天使李丹 春天像一隻鬧鐘,它喚醒沉睡的小草，給大自然增添一份色彩。春天像一個指...
用信賴，是怎麼造句，信賴是什麼什麼是什麼造句
幽藍小美 信賴,是一杯濃濃的熱茶,將溫暖與愛傳遞給大家。它是聯絡人與人之間的紅繩，傳達著無限的情誼。 酥酥超人愾 1.這個同學值得信賴。2.網路中太多東西是虛構的，因此不能完全信賴。 我又是誰的青春呢 信賴，是溝通感情的橋樑 信賴是我們所有的東西 贉眱葙罃哿訪拚 信賴,是一杯濃濃的熱茶,將溫暖與愛傳...