1樓：
辨析：這是乙個反問句，意思是這樣一條多災多難的禍河，不能成為中華民族的搖籃。
仿寫：你們怎麼能不承認錯誤呢？（強調要勇於承認錯誤）
人們不禁要問，像這樣一條多災多難的禍河，怎麼能成為中華民族的搖籃呢？改為陳述句
2樓：匿名使用者
一條多災多難的河卻成為中華民族的搖籃!
3樓：
不能成為中華民族的搖籃。
4樓：貊皓
像這樣一條多災多難的禍河，不能成為中華民族的搖籃
像這樣一條多災多難的禍河怎麼能成為中華民族的搖籃呢改為陳述句
5樓：曉秋槓槓
原句改為陳述句，請參考：
3、這一條多災多難的禍河，成了中華民族的搖籃。
6樓：匿名使用者
呵呵?……太厲害了，給贊，誰玩過抖音，我玩抖音10年了有喲！
7樓：在雙龍洞敲**的南天竹夏沫夏沫
像這樣多災多難的禍河不能成為中華民族的搖籃
8樓：卓允晨
好吧，哦哦哦哦哦哦哦！你們的事
這樣一條多災多難的禍河，怎麼能成為中華民族的「搖籃」呢？（改為陳述句） 10
9樓：
像這樣一條多災多難的禍河。不能成為中華人民民族的搖籃
10樓：不隨意
改為陳述句：
這樣一條多災多難的禍河，不應該成為中華民族的「搖籃」。
句子天地。 (1)這樣一條多災多難的禍河，怎麼能成為中華民族的「搖籃」呢？（變成陳述句） &n...
11樓：謹傑
(1)這樣一條多災多難的禍河，不能成為中華民族的「搖籃」。
(2)把黃河治理好，關鍵是要把泥沙管住。
把像這樣一條多災多難的禍河怎麼能成為中華民族的搖籃呢改為陳述句
12樓：瀛洲煙雨
陳述句是陳述乙個事實或者說話人的看法。它包括肯定句和否定句兩種句式。陳述句在書寫時句末有句號，而在朗讀時則用降調。
13樓：我家的窗台
像這樣一條多災多難的禍河 不 能成為中華民族的搖籃
像這樣一條多災多難的禍河，怎麼能成為中華民族的「搖籃」呢？（用引號的這種用法仿寫一句話）
14樓：我行走的向日葵
像這樣一塊多動多禍的遙遠的地方，怎麼能成為世界的「屋脊」呢？
想著這樣一條多災多難的禍河，怎麼能成為中華民族的「搖籃」呢？的含義。
15樓：
搖籃原本是嬰兒臥具。形狀略像籃子，多用竹或藤等製成，可以左右搖動，容易使嬰兒入睡。
因為嬰兒就是新生兒，搖籃是養育嬰兒成長的地方，所以被用來比喻或形容人才成長的處所或重要事物的發源地。
黃河流域是我國古代文化的發源地，所以華夏兒女把黃河比喻為母親河，也把黃河稱作中華民族的搖籃。但在古代人類生產力低下，抗禦自然災害的能力極弱的情況之下，黃河水患也給人類帶來了無數的災難。去掉故意的美化、詩意這一類感**彩，水患頻仍的黃河的確稱得上是「禍河」，作者就是在這樣的思想基礎上發出
「這樣一條多災多難的禍河，怎麼能成為中華民族的「搖籃」呢？」這樣的詰問的。
像這樣一條多災多難的禍河怎麼能成為中華民族的搖籃呢換一種說話意思
16樓：沐雨蕭蕭
換一種說法，意思不變，
就是：像這樣一條多災多難的禍河，不可能成為中華民族的搖籃的。
17樓：製氧機
那條河，黃河嗎？同意你的觀點，但是它的作用利大於弊，且中華民族的起源就在那裡，換句話說你的父母打你了你就不認可他們嗎
一條有關綠色環保的公益廣告，請仿寫一條有關綠色環保的公益廣告語
關 注 點滴，關 住 點滴。地球是我家，環保靠大家。小草青青，足下留情.你我同行 用綠色點綴希望 樹木擁有綠色，地球才有脈搏。 24 只有一個地球 人類應該同舟共濟 25 人類善待自然 就是善待自己 26 地球能滿足人類的需要 但滿足不了人類的貪婪 甘 地 27 拯救地球 從生活中細節做起 28 人...
那是一條神奇的天路改為疑問句，那是一條神奇的天路改為反問句
1 那是一條神奇的天路麼？2 難道那不是一條神奇的天路麼？那是一條神奇的天路改為反問句 那是一條神奇的天路。改為反問句 難道那不是一條神奇的天路嗎？那是一條神奇的天路改為感嘆句 那是一條神奇的天路。改為感嘆句 那真是一條神奇的天路啊！那是一條神奇的天路改為疑問句 那是一條神奇的天路。改為疑問句 那難...
仿寫這樣的排比句，仿寫乙個排比句
植幼柏 天上的雲千變萬化，一會兒變成小狗，一會兒變成兇猛的大獅子，一會兒變成可愛的小貓咪? 賁鵬飛甕寧 排比句是把三個或以上意義相關或相近 結構相同或相似 語氣相同的片語或句子併排在一起組成的句子。有時候兩個句子或以上的並列句子也可以稱為排比句。 井儼雅暨明 讀書使人睿智，勞動使人誠實，鍛鍊使人健康...