物理高中階段 處在地球上非兩極的物體,重力不指向地心,引力部分分解為重力,那麼物體的

時間 2021-09-13 03:14:22

1樓:山裡人要學習

1.首先:能使物體獲得重量的力不只是萬有引力,還有慣性力。

因為它們都是同時作用在物體的每乙個質元上。所以重力的概念被提公升為:能使物體獲得重量的萬有引力和慣性力的共同作用叫重力。

這是提公升後重力概念的深邃之處。

這個你先理解。

2.靜止在地面上的物體,所受重力是地球對物體的萬有引力的不能產生加速度的那個分力,能產生加速度的作用效果全部分給另乙個分力,即物體隨地球自轉所需要的向心力。

3.「物體在地球表面附近自由下落時,有一豎直方向的加速度g,產生此加速度的力稱為重力。」

但是,一般教科書是說:質點以線懸掛並相對於地球靜止時,質點所受重力的方向沿懸線且豎直向下,其大小在數值上等於質點對懸線的拉力。"

「實際上,重力就是懸線對質點拉力的平衡力。」

希望能幫到你!

2樓:time張士強

由於地球的吸引而產生的力,叫做重力.方向豎直向下.地面上同一點處物體受到重力的大小跟物體的質量m成正比,用關係式g=mg表示.

通常在地球表面附近,g取值為9.8牛每千克,表示質量是1千克的物體受到的重力是9.8牛.

物體的各個部分都受重力的作用.但是,從效果上看,我們可以認為各部分受到的重力作用都集中於一點,這個點就是重力的作用點,叫做物體的重心.重心的位置與物體的幾何形狀及質量分布有關.

形狀規則,質量分布均勻的物體,其重心在它的幾何中心.

重力並不等於地球對物體的引力.由於地球本身的自轉,除了兩極以外,地面上其他地點的物體,都隨著地球一起,圍繞地軸做近似勻速圓周運動,這就需要有垂直指向地軸的向心力,這個向心力只能由地球對物體的引力來提供,我們可以把地球對物體的引力分解為兩個分力,乙個分力f1,方向指向地軸,大小等於物體繞地軸做近似勻速圓周運動所需的向心力;另乙個分力g就是物體所受的重力(圖示)其中f1=mw2r(w為地球自轉角速度,r為物體旋轉半徑),可見f1的大小在兩極為零,隨緯度減少而增加,在赤道地區為最大f1max.因物體的向心力是很小的,所以在一般情況下,可以近似認為物體的重力大小等於萬有引力的大小,即在一般情況下可以略去地球轉動的影響.

其中引力的重力分量提供重力加速度,引力的向心力分量提供保持隨地球自轉的向心加速度.

重力大小可以用測力計測量,靜止或勻速直線運動的物體對測力計的拉力或壓力的大小等於重力的大小.

附加解釋:

[編輯本段]

重力的大小除可用萬有引力大小計算以外,還可以由牛頓第二定律f=ma計算,這時重力可以寫成:g=mg.重力是向量,它的方向總是豎直向下的.重力的作用點在物體的重心上.

此外,有密度較大的礦石附近地區,物體的重力要比周圍地區稍大些,利用重力的差異可以探礦,這種方法叫重力探礦.

根據大量的實驗資料,可以得出,:物體所受的重力跟它的質量成正比.重力和質量的比值大約是9.8牛/千克.

重力的定義

[編輯本段]

重力是力學中最重要、最基本的概念之一.但是,國內外各種課本及參考書對重力概念的定義不盡一致,目前對重力的定義大致有以下三類.

第一類定義:「地球對物體的引力稱重力」.「重力就是由於地球吸引而使物體受到的力」.

第一類定義很明確,重力就是指地球對物體的萬有引力.重力即是力,就是向量,其方向就是地球對物體引力的方向,即指向地球中心.按這類定義,重力就成了引力的同義詞.其實,這類定義只有在不考慮地球自轉所引起的效果時才有意義.

第二類定義:「地球對其附近物體吸引的力是重力」.「地球對地球表面附近物體的引力稱重力」.

第二類定義的共同特點是有「表面」、「附近」此類限制性詞.這些「表面」、「附近」表達著怎樣的意思呢?如只是乙個區域性概念的話,那就是說只有地球表面附近的引力才稱重力,除此以外,就只稱引力,不再稱重力了;另外,到底距地球表面多遠才不算「表面」、「附近」呢?可見,第二類重力定義給讀者的概念是模糊的、不確切的.

第三類定義:「質點以線懸掛並相對於地球靜止時,質點所受重力的方向沿懸線且豎直向下,其大小在數值上等於質點對懸線的拉力」.「實際上,重力就是懸線對質點拉力的平衡力」.「物體在地球表面附近自由下落時,有一豎直方向的重力加速度g,產生此重力加速度的力稱為重力」.

第三類定義分別從靜力學形式和動力學形式給出了重力的「操作性定義」,並暗示了重力不是純地球引力,而是把地球自轉影響考慮在內的地球引力和物體隨地球繞地軸轉動所受的向心力之差.這類定義美中不足的是未能明確表達出重力的主要本質,即「地球引力」這一本質因素.

綜上所述,以上三類關於重力的定義都不夠確切.重力的比較確切的定義是:「隨地球一起轉動的物體,所表現出的、所受地球的引力,稱物體的重力.」根據這種定義,重力概念的內涵有:

(1)重力的本質**是地球的引力.

(2)重力是乙個表觀的概念,是物體隨地球一起轉動時受到地球的引力.

(3)重力等於物體受地球的引力和隨地球繞軸轉動所需向心力的向量差.

(4) 重力的方向總是豎直向下的.

(5)重力是由於地球的吸引產生的,但不能說重力就是地球的引力.

重力實際上是萬有引力和離心力的合力,可由平行四邊形法則合成.因為赤道是最長的緯線,所以赤道上的物體受到的離心力最大,而因為地球只是乙個兩極略扁的球體,所以近似看做規則圓球體,所以物體在地球上各點受到的萬有引力基本不變.又因為重力是萬有引力和離心力的合力,所以在赤道上,物體受到的重力小,在兩極受到的重力大.

即地球上,重力常數g是隨緯度公升高而增大.

重力的影響因素

a.形狀

b.質量分布

3樓:改心語

地球上的物體都受重力的作用,方向指向地心,重力歸根結底就是萬有引力。由於地球自轉時,赤道附近線速度大於兩極,線速度產生的離心力就大所以重力就減小了。

4樓:匿名使用者

不是,地球上越靠近赤道重力越小。

理工學科 -> 物理學

5樓:匿名使用者

應該將擺線向下擰動,這是等於將擺線變長了。

6樓:匿名使用者

調節螺釘、向上、小

------------------把「週期」變短就行。

7樓:匿名使用者

鐘擺問題? 書上有個週期公式的,調節擺長

理工學科->物理學

8樓:匿名使用者

分析:問題是有沒有氣孔,根據氣孔密度小於銅的密度這一點出發,求出模型的體積,用同等體積的銅的質量與模型質量相比,如果,模型質量小,則有氣孔,如果相等則沒有氣孔。按題意:

不會出現模型質量較大的情況。

解:設模型體積為v:則

0.5v=12;v=24;

24×8.9=213.6>175,即模型質量小於同等體積的銅的質量。

答:這個鑄件有氣孔!

9樓:火箭筒搭街坊臺

木模體積=12/500=0。024

鑄件密度=175/0。024=7291。7〈8900所以是空心的

單位沒寫 見諒

理工學科是什麼

10樓:笨笨熊**輔導及課件

理工學科是指理學和工學兩大學科。理工,是乙個廣大的領域包含物理、化學、生物、工程、天文、數學及前面六大類的各種運用與組合。

理學理學是中國大學教育中重要的一支學科,是指研究自然物質運動基本規律的科學,大學理科畢業後通常即成為理學士。與文學、工學、教育學、歷史學等並列,組成了我國的高等教育學科體系。

理學研究的內容廣泛,本科專業通常有:數學與應用數學、資訊與計算科學、物理學、應用物理學、化學、應用化學、生物科學、生物技術、天文學、地質學、地球化學、地理科學、資源環境與城鄉規劃管理、地理資訊系統、地球物理學、大氣科學、應用氣象學、海洋科學、海洋技術、理論與應用力學、光學、材料物理、材料化學、環境科學、生態學、心理學、應用心理學、統計學等。

工學工學是指工程學科的總稱。包含 儀器儀表 能源動力 電氣資訊 交通運輸 海洋工程 輕工紡織 航空航天 力學生物工程 農業工程 林業工程 公安技術 植物生產 地礦 材料 機械 食品 ** 土建 水利測繪 環境與安全 化工與製藥 等專業。

11樓:商戰驚鴻

理工 理工是乙個廣大的領域包含物理、化學、生物、工程、天文、數學及前面六大類的各種運用與組合。理工事實上是自然、科學、和科技的容合。在西方世界裡,理工這個字並不存在;理工在英文解釋裡,是自然(science)與科技(technology)的結合。

理工二字最早是2023年代,由當時的中國留學生從國外的science和technology翻譯合成的。時至今日,但凡有人提起世界理工大學之最,人人皆推麻省理工學院。麻省之名蜚聲海外,成為世界各地莘莘學子心向神往,趨之若鶩的科學聖殿。

[編輯] 理工領域包含

物理-研究大自然現象及規律的學問

化學-研究物質的性質、組成、結構和變化的科學生物-研究有生命的個體

工程-應用科學和技術的原理來解決人類問題

天文-觀察及解釋天體的物質狀況及事件為主的學科數學-研究量、結構、變化以及空間模型的學科;被譽為「科學的語言」

什麼是理工學科?

12樓:518姚峰峰

一、理工學科是乙個廣大的領域包含物理、化學、生物、工程、天文、數學及前面六大類的各種運用與組合。理工事實上是自然、科學、和科技的容合。

二、理工科專業分為理、工、農、醫四個學科門類,各學科專業設定如下:

(一)、理學

1. 數學類 :數學與應用數學;資訊與計算科學

2. 物理學類:物理學;應用物理學

3.化學:化學;應用化學

4. 生物科學類:生物科學;生物技術

5.天文學類:天文學

6. 地質學類:地質學;地球化學

7. 地理科學類:地理科學;資源環境與城鄉規劃管理;地理資訊系統

8. 地球物理學類:地球物理學

9. 大氣科學類:海洋科學;應用氣象學

10. 海洋科學類:海洋科學;海洋技術

11. 力學類:理論與應用力學

12. 電子資訊科學類:電子資訊科學與技術;微電子學;光資訊科學與技術

13. 材料科學類:材料物理;材料化學

14. 環境科學類:環境科學;生態學

15. 心理學類:心理學;應用心理學

16. 統計學類:統計學

(二)、工學

1. 地礦類:採礦工程;石油工程;礦物加工工程;勘查技術與工程;資源勘查工程

2. 材料類:冶金工程;金屬材料工程;無機非金屬材料工程;高分子材料與工程

3. 機械類:機械設計製造及其自動化;材料成型及控制工程;工業設計;過程裝備與控制工程

4.儀器儀表類:測控技術與儀器

5. 能源動力類:核工程與核技術

6. 電氣資訊類:電氣工程及其自動化;自動化;電子資訊工程;通訊工程;電腦科學與技術;生物醫學工程

7. 土建類:建築學;城市規劃;土木工程;建築環境與裝置工程;給水排水工程

8. 水利類:水利水電工程;水文與水資源工程;港口航道與海岸工程

9. 測繪類:測繪工程

10. 環境與安全類:環境工程;安全工程

11. 化工與製藥類:化學工程與工藝;製藥工程

12. 交通運輸類:交通運輸;交通工程;油氣儲運工程;飛行技術;航海技術;輪機工程

13. 海洋工程類:船舶與海洋工程

14. 輕工紡織食品類:食品科學與工程;輕化工程;包裝工程;印刷工程;紡織工程;服裝設計與工程

15. 航空航天類:飛行器設計與工程;飛行器動力工程;飛行器製造工程;飛行器環境與生命保障工程

16. **類:**系統與發射工程;探測制導與控制技術;彈藥工程與**技術;特種能源工程與煙火技術;地面**機動工程;資訊對抗技術

17. 工程力學類:工程力學

18. 生物工程類:生物工程

19. 農業工程類:農業機械化及其自動化;農業電氣化與自動化;農業建築環境與能源工程;農業水利工程

20. 林業工程類:森林工程;木材科學與工程;林產化工

21. 公安技術類:刑事科學技術;消防工程

(三)、農學

1. 植物生產類:農學;園藝;植物保護;茶學

2. 草業科學類:草業科學

3. 森林資源類:林學;森林資源保護與遊憩;野生動物與自然保護區管理

4. 環境生態類:園林;水土保持與荒漠化防治;農業資源與環境

5. 動物生產類:動物科學:蠶學

6. 動物醫學類:動物醫學

7. 水產類:水產養殖學;海洋漁業科學與技術

(四)、醫學

1. 基礎醫學類:基礎醫學

2. 預防醫學類:預防醫學

3. 臨床醫學與醫學技術類:臨床醫學;麻醉學;醫學影像學;醫學檢驗

4. 口腔醫學類:口腔醫學

5. 中醫學類:中醫學;針灸推拿學;蒙醫學;藏醫學

6. 法醫學類:法醫學

7. 護理學類:護理學

8. 藥學類:藥學;中藥學;藥物製劑

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