1樓：宸墨默莫
我認為語文的本質就是生活，語文源於生活，我們的生活中處處有語文，語文無處不在。
六年的小學，三年的初中，三年的高中，一共十二年的學習歷程都有學習語文，而且是必考的重點科目，這也可見語文的重要性。我的大學學校有別於其他高校，在大一的課程中，我有學習大學語文，每週都有兩節課，不過是考查課，但這並不代表語文不重要了，我們大學語文老師說，上大學有很多學校課程沒有語文課，但是並不代表學生不用學語文了，每天都要跟語文打交道，學習語文再出發，要從生活中自覺地學習。
大一一年學習大學語文的時間裡，我學到了很多，也對語文有了更多的認識，不再侷限於課本里的語文知識，長大了，就應該挖掘更深層次的語文字質，本質就是我們的生活，用更寬闊的視角來學習語文，有意識地在生活思考語文，並將之再運用於生活，生活將會更多姿多彩。
生活離不開語文，語文**於生活，生活中有語文。
2樓：匿名使用者
有一種看法認為：語文就是文字。但這種看法未免太狹隘。
他只是語言的紀錄，知識語言系統的一部分。如果按這種說法來講，難道我們學語文學了十二年就是學了十二年的漢字？這樣恐怕要貽笑大方了。
還有種說法就是擴大了語文的外延。即凡是書面的東西都納為語文，包括了：合同、檔案、便條甚至黑板報都可稱為文章，稱為語文。
要知道凡是課本中都有文章，難道數學、物理、歷史、生物都是語文，也都可以納入語文課本？
很顯然，以上兩種解釋是荒謬的。
在歷史上，作為私塾教材的“四書五經”只是因為它的特殊性。作為倫理讀本、政治讀本、道德讀本。而他其中的文學內涵被閹割或被掩蓋了。
八股取仕是寫的八股文中要學習聖人的語氣，聖人的思想，而並沒有要求學書中的文化。
語文——這門課，從隋朝科舉制開始一直延續到現在。其中不免有些彎路，但如今人們對於語文應該有了新的認識。
在語文課程標準中提出“吸收人類先進文化”。課程標準中也規定了中學生必讀的名著篇目。作為古今中外的文學經典，其中包含了人類在幾千年發展創造的歷史中人文精神的精華。
閱讀名著主無疑是對自身的薰陶和滋養。西方國家作為教育的先進國家，母語教學中對於母語文化講授是十分重視的。這應該成為我們所應借鑑的，在我們的漢語教學中對於文化的教育應遠遠多於語言的教育。
只有這樣才能使學生的文學素養又提高，而文學素養的提高是語文教學的十分重要的一個方面。。
如今，眾多語文老師要求學生學習《論語》、《詩經》……這些語文老師把學生領進了以中國古典文化的世界。目的在於讓學生在學習語文的同時學習中國的文化。英國著名科學史專家指出：
今天保留下來的中國文化、中國的傳統、中國社會的精神氣質，對日後指引人類世界做出了十分重要的貢獻。對於我們,中國人語文課上學習語言的同時切不可忘記中國文化的學習。
的確，學習語文就是學習一種文化。以文化人，實質就是人文化、民族化。語言文化的陶冶是語文教育的靈魂。
失去了靈魂語文就只剩下個空殼。學習祖國的語言文字，就要知言養氣，讀書修身，塑造完美人格。數千年以來中華民族以“自強不息”“厚德載物”的精神創造了舉世矚目的文明。
學習語文就是與塑造、培養學生的愛國主義精神，與民族感情。此外還要學習民族崇德重義的價值取向。自強務實的人生態度，樂善好施，見義勇為……通過語文將中國文化傳承。
語文，是一門博大精深的學科，需要有學習興趣，好的學習習慣等都是很重要的。有人感到學習語文很吃力，我想主要是由於沒有掌握正確的方法，沒有擁有一把開啟語文之門的金鑰匙。
學好語文，要注意培養 學習興趣，養成好的學習習慣，積累學習方法，增強學習能力等。我希望當你讀完這篇“爛文”後，能為你的語文之路，墊石鋪地，為你的語文大廈添磚加瓦
管理的實質是什麼
3樓：海洋丶大地
管理的實質指一定組織中的管理者，通過實施計劃、組織、領導、協調、控制等職能來協調他人的活動，使別人同自己一起實現既定目標的活動過程。近百年來，人們把研究管理活動所形成的管理基本原理和方法，統稱為管理學。
作為一種知識體系，管理學是管理思想、管理原理、管理技能和方法的綜合。隨著管理實踐的發展，管理學不斷充實其內容，成為指導人們開展各種管理活動，有效達到管理目的的指南。
4樓：鮑懷布鴻羲
課堂管理的實質是對課堂基本要素進行的協調和控制，目的是為有效課堂教學營造和諧而融洽的人際心理環境，主要表現為對正當課堂行為的維持和強化，以及對不當或違規課堂行為的矯正。
5樓：匿名使用者
通過計劃,組織,激勵,領導,控制,結合人力,物力,財力,資訊,高效達到組織目標的過程
管理的協調作用,管理是協調人力,物力,財力及資訊以達到組織的目標
管理作為一個過程的作用,管理是計劃,組織,領導,控制的總和
6樓：匿名使用者
管理是決策、計劃、組織、指導、實施、控制的過程。
管理的目的是效率和效益。管理的核心是人。
管理的真諦（實質）是聚合企業的各類資源，充分運用管理的功能，以最優的投入獲得最佳的回報，以實現企業既定目標。
7樓：匿名使用者
管理，實質就是管事、理人，領導才是帶人。
人的心理實質是什麼，論述心理實質是什麼？
愛收藏的小辛老師 實質 心理是腦的機能，任何心理活動都產生於腦，即心理活動是腦的高階機能的表現 心理是對客觀現實的反映，即所有心理活動的內容都 於外界環境 心理是外界事物在腦中的主觀能動的反映心理活動會進一步影響到身體機能。心理是指生物對客觀物質世界的主觀反應，心理現象包括心理過程和人格。人的心理活...
朝韓危機的實質，朝核危機的實質是什麼
朝核危機的實質是什麼?朝鮮想要成為大國。想到擺脫自身國內危機，轉移矛盾。當前中國在朝韓問題上的危機？你這有問題，難道只有負面的才是真實的？正面的也可以是真實的。中國不表態，美國就經濟制裁我們，沒辦法只能屈服。現在中國和美國談判，沒什麼底牌和底氣。南韓是美國遏制中國的重要媒介，朝韓衝突是美國下手的最合...
本質與實質的區別是，本質和實質的區別是什麼？實質究竟是什麼意思？
一 釋義不同 1 本質 本性 固有的品質。哲學範疇。指事物的根本性質。事物固有的內部聯絡。由事物所包含的特殊矛盾構成，並由其主要矛盾的主要方面決定。與 現象 相對。2 實質 本質 事物 論點或問題的實在內容。二 出處不同 1 本質 出處 明 王廷相 慎言 乾運 星之隕也，光氣之溢也，本質未始窮也，隕...