1樓：犯傻傫
怎樣尊重老師首先，要在認識上，感情上去理解老師、體貼老師，不能簡單地認為老師是為了某種功利來從事教書育人的工作，記住「那塊黑板擦去的是功利，寫上的是真理」，老師在夜深人靜的時候，還在備課，批改作業，學生全部酣然入夢的時候仍在查寢。這種辛勤的勞動，以是為了誰呢？如果是真是想的這樣，他們又何必如此辛苦地工作呢？
大可不管我們的學習、紀律、衛生。這些超出工作時間的勞動又沒有經濟報酬呢？因為這些，所以我們更要理解老師的價值取向。
其次，要尊重老師的勞動。課堂上要認真聽講，積極思考，這也是尊重。學習中以進取的心態，嚴謹的風格，參與活動，完成學習任務也是對老師的尊重，有創新意識，對老師的教學提出建議，同樣也是尊重老師的一方面。
第三，要接受老師的教育，在成長過程，有錯誤是在所難免的，可關鍵是能否知錯就改，如果能，那既表現出我們的寬廣胸懷，也表現出對老師的尊重。遺憾的是有些同學知錯但不改錯，惡意頂撞老師。所有的一切，無一不透露著你的不可理喻，缺乏改錯的胸襟和你的無知、愚蠢。
因此，我希望每乙個同學都能知錯就改，接受老師的教育，這同樣也是對老師的尊重。
第四，要養成使用禮貌用語，主動向老師問好的習慣。如果你主動說了一句『老師好』，這樣不僅反映出你的高尚品格，還增進了師生感情，體現出你文明禮貌的素養。
也許，我們真正形成尊敬老師思想和局面，還需要乙個過程，但是我們要努力做到以上四點。尊敬老師從點滴做起，從現在做起。
2樓：我在貝加爾湖底
1、尊重老師的勞動，刻苦學習，積極進取，做社會有用之人2、學習老師的優秀品格，銘記老師的教誨，做有責任擔當的人。
3樓：最愛幻雪寶兒
1、理解、體貼老師
教師是乙份光榮而神聖的職業，老師也並不是為了某種利益而存在的。我們要理解老師的辛苦，經常詢問、體貼老師，讓老師感受學生們的溫暖。
2、接受老師的教育
成長道路上有錯誤是必不可免的，犯錯時不能死要面子，出口不遜，頂撞老師，要懂得知錯就該，乞求老師的原諒。
3、主動向老師問好
遇到老師時要使用禮貌用語向老師問好，這不但能增強你在老師心目中的地位，而且也體現了你個人的高尚品德。
4、尊重老師的勞動
上課要認真聽講，課後要做好筆記，而且還要時常複習學過的知識，積極完成老師布置的作業，這同樣是尊重老師的勞動成果。
4樓：
如果你連這一點都做不到的話我只能說你是乙個不合格的學生
我們日常生活中應該怎樣尊重老師？
5樓：渴望藍天
從心開始，形式一點用沒有只是一時尊重，我有一次在北京有個要飯的老人想要撿護欄外的瓶子，但是他做不到我過去撿起來給他，他跟我笑了，旁邊人看著我很不屑啊我傷心了，我是傷心這些人。不光自己家的老人全社會的老人都的尊重，平時坐車給老人個坐位很簡單的事情就能表達你的愛。
一日為師，終身為（父）（母）老師不僅僅是在我們上學時教育我們。老師也可以在以後的工作中給予我們很大的幫助！尊重老師要向尊重父母一樣，有的時候也可以象尊重你的朋友一樣！
6樓：愛漂漂淼淼
我們日常生活中應該怎樣尊重老師？
學生應該尊重老師，因為從某種意義上說，沒有學生對老師的尊重，就不會有理想的教育。具體要做到：
1、把尊重老師落實到實際行動中。我們要理解老師的辛苦，經常詢問、體貼老師，讓老師感受學生們的溫暖。接受老師的教育，成長道路上有錯誤是必不可免的，犯錯時不能死要面子，出口不遜，頂撞老師，要懂得知錯就該，乞求老師的原諒。
主動向老師問好，遇到老師時要使用禮貌用語向老師問好，這不但能增強你在老師心目中的地位，而且也體現了你個人的高尚品德。
2、尊重老師的勞動。上課要認真聽講，課後要做好筆記，而且還要時常複習學過的知識，積極完成老師布置的作業，這同樣是尊重老師的勞動成果。尊重老師體現在方方面面、點點滴滴。
但作為一名學生來講，最重要、最直接的就是尊重老師的勞動成果。言傳身教春蠶吐絲，不怕蠟熄絲盡，是老師的全部工作和博大的胸懷。因此，作為學生一定要體諒老師的辛勞，尊重老師的付出，專心致志地聽老師講課，做到眼隨師動，心隨師想，把老師講的每一句話、每乙個道理都聽清楚、弄明白，這樣既體現了對老師的尊重，有真正學到了知識。
3、尊重老師一定要虛心接受批評。沒有老師的批評和教育，就沒有學生的成長進步。作為學生，做錯了事一定要虛心接受老師的批評和教育，自覺做到不頂撞、不埋怨，有則改之，無則加勉。
4、尊重老師一定要學會知恩感恩。是老師把乙個無知的學生培養成了乙個有知識有教養的人。作為學生一定要學會知恩感恩，把老**母般的關懷具體到主動為老師倒一杯熱茶、擦一擦黑板、揉一揉痠痛的腰背，尤其要刻苦學習，以優異的成績回報老師的教導。
7樓：我能不能呀
1.虛心聽取老師老師的教誨，努力達到老師的要求。
2.感激老師的關心和教育。
3.與老師交往時，謙虛、恭敬、有禮貌。
4.關心、體諒和幫助老師。
8樓：獨酌
1、理解、體貼老師、接受老師的教育、主動向老師問好、尊重老師的勞動
上課要認真聽講，課後要做好筆記，老師提問時態度要好、就算不會也不能頂撞，切忌在老師講課時打瞌睡，被老師批評要虛心接受，留的作業一定要完成。而且還要時常複習學過的知識，積極完成老師布置的作業，這同樣是尊重老師的勞動成果，這樣老師才能夠知道學生是尊敬他的態度。
9樓：vx號
對老師的尊敬體現在日常的學習和生活中：
①虛心聽取老師的教誨，努力達到老師的要求；
②感激老師的關心和教育；
③與老師交往時要謙虛、恭敬，有禮貌；
④關心、體諒和幫助老師。
10樓：匿名使用者
尊敬長輩是中華的傳統美德。我覺得把問題換成日常生活中應該怎樣尊重師長好些，師指的是老師、長指的是長輩。師長年齡上比我們大、經驗知識比我們豐富，是我們人生道路的領路人，當然值得尊重。
能提出這個問題，就說明你是個有心人，尊重最重要的是有心。平常見到老師或長輩主動去打招呼，幫助他們做些力所能及的小事，布置的作業或任務按實、漂亮的完成，取得好的成績。這些就是對他們最好的尊重吧。
11樓：loser丶
1：見面點頭問好
2：上課認真聽講
3：課後作業及時認真完成
4：努力提高學習成績也是最老師最好的尊重
12樓：匿名使用者
詩人把老師喚作「課堂裡的樹」，說老師的「語言，是富有光澤的樹葉」。歌唱家以「老師的窗前徹夜明亮」來讚頌老師的鞠躬盡瘁、無私奉獻。老師是耕耘春天、播種希望的人，他撒播下希望的種子，辛勤耕耘，我們就是他培養的一顆顆種子，將我們育成參天大樹。
老師，乙個多麼高尚的名字。您的愛能使枯木發芽，使沙漠變成綠洲，您如溫暖的河流，托起生命的小舟，緩緩駛向成功的彼岸！如果我是一點火星，是您將我引燃成熊熊火焰；如果我是一架琴，是您使我發出悅耳的音符。
如果我是一張白紙，是您幫我畫上了美麗的色彩。讚美老師，是對老師的一種肯定，一種尊重。但是我想說的是，我們該如何尊重老師。
首先，要在認識上，感情上去理解老師、體貼老師，不能簡單地認為老師是為了某種功利來從事教書育人的工作，記住「那塊黑板擦去的是功利，寫上的是真理」，老師在夜深人靜的時候，還在備課，批改作業，學生全部酣然入夢的時候仍在查寢。這種辛勤的勞動，以是為了誰呢？如果是真是想的這樣，他們又何必如此辛苦地工作呢？
大可不管我們的學習、紀律、衛生。這些超出工作時間的勞動又沒有經濟報酬呢？因為這些，所以我們更要理解老師的價值取向。
其次，要尊重老師的勞動。課堂上要認真聽講，積極思考，這也是尊重。學習中以進取的心態，嚴謹的風格，參與活動，完成學習任務也是對老師的尊重，有創新意識，對老師的教學提出建議，同樣也是尊重老師的一方面。
第三，要接受老師的教育，在成長過程，有錯誤是在所難免的，可關鍵是能否知錯就改，如果能，那既表現出我們的寬廣胸懷，也表現出對老師的尊重。遺憾的是有些同學知錯但不改錯，惡意頂撞老師。所有的一切，無一不透露著你的不可理喻，缺乏改錯的胸襟和你的無知、愚蠢。
因此，我希望每乙個同學都能知錯就改，接受老師的教育，這同樣也是對老師的尊重。
第四，要養成使用禮貌用語，主動向老師問好的習慣。如果你主動說了一句『老師好』，這樣不僅反映出你的高尚品格，還增進了師生感情，體現出你文明禮貌的素養。
也許，我們真正形成尊敬老師思想和局面，還需要乙個過程，但是我們要努力做到以上四點。尊敬老師從點滴做起，從現在做起。謝謝大家！
13樓：老衲原
1、按時按量完成作業是必然的。不管成績如何，老師布置的作業高效完成是對老師工作的一種尊重，對老師上課的質量的肯定；
2、平時路上見到老師問聲好，凡人之所以為人者，禮義也；
3、上下樓梯讓老師先過；
4、對老師要懷有感恩之心，與老師發生矛盾時不應該頂撞老師，更不應該在課下散布對老師不滿的情緒。
5、尊重老師從點滴做起，從我做起。
14樓：早安
遇到老師向老師問好上課聽話
認真聽講
不做小動作
認真完成老師的布置的任務。
15樓：kristen_清僵棉
見面主動向老師問好
主動幫老師拿作業啊拿教案
反正就是要主動點
態度好一點
有眼色一點
16樓：北京戰影
首先來說說尊重的意思，尊重古語指將對方視為比自己地位高而必須重視的心態及其言行，主要是尊和重兩個字，相信字面意思大家都明白，可是何為尊何為重呢？！即無條件承認並接受對方所擁有的一切，不因自己的好噁而挑剔、指責和論斷。
那麼來說說如何尊重老師，這種尊重必須是從心底的，發自內心的，尊重老師的教育教學方式，尊重老師的勞動成果，對老師的教育教學有意見建議的，私下溝通，共同進步。
社會發展快速，生活存在一定壓力下的人，對孩子期望過高，於於重視孩子的點滴，生活中家長發現孩子有一些情緒上的不對或者傷心，或者談論和某某爭乙個玩具，老師做了如何表現等，動輒就去學校找老師理論，找校長要說法。先不說這種過激、過度關注孩子的行為對孩子好還是不好，就說家長這種表現老師如何還敢公正、公平、客觀、直率、單純的對孩子們的行為做出評判和有效管理。這種緊張的關係一旦在乙個班級形成，將會乙個班級的孩子吃虧。
當然這和現今不少的私人學校變質的教育方式存在很大關係，所以家長更應該小心甄別，看是孩子的小情緒，還是個別老師變質的教育發生的問題，要做到尊師重道，為受教育中的孩子們守護好一方淨土。
古書中《漢書·蕭望之傳》寫：「望之、堪本以師傅見尊重，尊重上即位，數宴見，言治亂，陳王事。
更有孔子尊師的生動故事：西元前521年春，孔子得知他的學生宮敬叔奉魯國國君之命，要前往周朝京都洛陽去朝拜天子，覺得這是個向周朝守藏史老子請教「禮制」學識的好機會，於是徵得魯昭公的同意後，與宮敬叔同行。到達京都的第二天，孔子便徒步前往守藏史府去拜望老子。
正在書寫《道德經》的老子聽說譽滿天下的孔丘前來求教，趕忙放下手中刀筆，整頓衣冠出迎。孔子見大門裡出來一位年逾古稀、精神矍鑠的老人，料想便是老子，急趨向前，恭恭敬敬地向老子行了**禮。進入大廳後，孔子再拜後才坐下來。
老子問孔子為何事而來，孔子離座回答：「我學識淺薄，對古代的『禮制』一無所知，特地向老師請教。」老子見孔子這樣誠懇，便詳細地抒發了自己的見解。
古時聖賢尚且如此，我們更應該多多學習才是。
我們應該怎樣保護環境，日常生活中我們應該怎樣做到保護環境？
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我們應該尊重長輩的什麼 年齡嗎？還是行為
usafbi丶 我們應該尊重他們的行為而不是年齡，如果一個長者的行為是錯誤的，那麼他就不配得到尊重。 現在不是封建社會，尊老愛幼本身沒錯，但是尊重是相互的，是要看人的，老年人的年齡不是他們倚老賣老的資本。不管什麼年齡段想要得到別人的尊敬，先要學會尊敬別人。當然咯，排除那些特別蠻橫無理死皮賴臉的老年人...
在日常生活中我們應該怎樣維護自己和他人的尊嚴呢
這要看情況啦，總覺得尊嚴這東西好虛啊，有時說了什麼話還是做了什麼事，你覺得人家沒給你尊嚴，可也未必啊，或許人家也沒那麼像呢，真的有時不要計較太多，凡事以和為貴，最重要的是要學會該忍則忍 何謂人格尊嚴權？立法和司法上並未有規定或解釋，因為人格尊嚴本為抽象。民法學理上，有認為人格尊嚴是具有倫理性品格的權...