1樓：網友
學生可以接觸手機。
學生使用手機的好處。
1、方便聯絡。利於家長對孩子的監督和關心。
2、利於學生學習，學生可以把手機作為學習的工具，利用手機上網功能查閱學習資料。
3、調節心情，心情是學習好手歷壞的重要條件之一。
4、及時求助，現在的社會比較複雜，學生帶手機，方便他們在校內、外發生問題時能及時向老師反映，讓問題得到及時解決防止事態的進一散者步發展。
但家長和學校要加強對學生的手機使用管理，帶手機進入校園第一時間交給班主任統一保管，假期的時候發放給學生，平時發現學生使用手機立即收繳，但不可用暴力的方式解決，造成財產損失及學衝薯薯生的心理陰影。
2樓：夙春
<>這個不該說該與不該，手機日常生活多多少少都會接觸到，不管是大人學生，少兒，其實身邊都會有手機，這畢竟是網際網絡時代，手機的便攜之處人盡皆知，作為學生，接觸手機沒什麼，就是看用手機是來幹嘛的，是打遊戲，還是學習，是追劇，還是刷題等等，這些都是學生自己的選擇，不能籠統的總散瞎歸於學生該不該接觸遲掘鬧手機，人都是獨立的個體，何況學生思維這麼活躍，會用學碼罩生可以用手機拓展知識面，不會用的則可能會用來娛樂消遣，這都是學生自己的選擇，以後的路也是他們自己走，選擇權歸他們，但是我們可以引導他們往好的方向去發展。
3樓：資金顧問
這要看自己自覺不自覺。有些學生局逗拿著手虛猜機就沒有停過看手機。而有些學生規定好時間玩手機。那得看學生自差臘型覺還是不自覺了。看個人。
學生不能用手機是否合理？
4樓：分享生活知識的小白
我的意見如下以下論述僅作為對「學生不應該帶手機去學校」的反駁，不代表本人觀點
現在是個資訊社會，時代在發展，學生用手機很正常，是一種時代現象，再過個8年或10年，肯定絕大多數學生擁有手機。就像我們當時用手錶一樣，由稀奇到普通。而且我也不認為學生帶手機就會影響學習。
如果認李譁為在手機上玩遊戲不利於學習，那麼就算禁止學生帶手機，學生還是會做其他的事打發時間，比如聽***。關鍵是學生的自律，懂得尊重他人，不影響他人山李的學習。不讓學生帶手機就永遠無法讓他們學習如何哪唯行剋制自己。
而且不讓學生帶手機是治標不治本的。在過去沒有手機年代，一些調皮的學生照樣不珍惜學習的機會，況且筆、尺子、書本，這些學習用具也有可能變成學生們手中的玩具，難道說在課上轉筆、玩尺子會影響學生們的聽課效率，我們就要禁止學生使用筆和尺子嗎？
什麼是手機
手機，全稱為移動**或無線**，通常稱為手機，原本只是一種通訊工具，早期又有「大哥大」的俗稱，是可以在較廣範圍內使用的可攜式**終端，最早是由美國貝爾實驗室在1940年製造的戰地移動**機發展而來。
5樓：枝妙河
是否允許學。
生使用手機需要綜合考慮各種因素。
1. 學習效果：有些學生可能會在課堂。
上使用手機進行無關的活動，這會。
分散他們的注意力，降低學習效。
果。如果學生容易受到手機的幹。
擾，限制使用手機可能有助於提高。
學習效果。2.紀律要求：學校為了維持教學秩。
序和紀律，可能會禁止學生在定時間或特定地點使用手機。這是為了保持課堂秩序和集中注意。
力。3.學習資源：一部分學生在使用手。
機上可能會依賴學習 app、網上教育平臺、電子書等學習資源。如果學校允許者老使用手機，能夠讓學生更加方便地獲取和利用這些資源。
4.社互動動：手機也是一種社交。
工，可以幫助學生與同學交流合作，分享學習資源，提高學習效果。但同時也有可能讓學生沉迷於社交網路，影響學習進度。
綜上所述，學生是否能夠使用手機需要綜合考慮學校的規定、學生的個體差擾賀異和學習需求。學校可以制定相應的管理辦法，明確使用手機的時間和場合，以平衡學生學習和社交的需求。對於學生來說，也需要自覺控制手機使用時間，保持合緩嫌派理的學習和休息比例。
6樓：1抹微笑w大本營
合理啊，除了汪彎悉大學，小學初中高中除非那種家很遠，被迫住校的同學，其他學生其困乎實沒必要帶手機去學校的。家離得近，都可以及時交，但是家遠的不能回家，那就有鬧態手機的作用了。
7樓：網友
個人覺得挺合理的。除了大學，小學初中高中除非圓脊那種家很遠，被迫住校的同學，其他學生其實沒必要帶手機去學校的。家離得近，都可以仔腔賣及時交，但是家遠的不能回家，那就有手機的念逗作用了。
學生有必要用手機嗎
8樓：
摘要。親親您好，很高興為您解答~學生有必要用手機，因為手機可以幫助學生更好地管理時間，更好地溝通，更好地學習，更好地發掘自身潛力，更好地發掘未來發展方向。但作為年齡較小的中學生，活動面比較狹窄，自制能力不強，有的學生在課堂上打遊戲，發簡訊，這樣很容易影響課堂秩序和他們的學習。
從健康角度考慮，使用手機對青少年的健康不利。手機對於沒有經濟能力的中學生來說，算是一種高消費，這樣會引發學生的攀比心理，影響學生的身心健康發展。<>
<>學生有必要用手機嗎。
親親您好，很高興為您解答~學生有必要用手機，衡粗李因為手機可以幫助學生更好地管理時間，更好地溝通，更好地學習，更好地發掘自身潛力，更好地發掘未來發展方向。但作為年齡較小的中學生，活動面比較狹窄，自制能力不強，有的學生在課堂上打遊戲，凳冊發簡訊，這樣很容易影響課堂秩序和他們的學習。，從健康角度考慮，使用手機咐遲對青少年的健康不利。
手機對於沒有經濟能力的中學生來說，算是一種高消費，這樣會引發學生的攀比心理，影響學生的身心健康發展。<>
<>相關拓展：中學生應該要是何正確的使用手機有一點需要注意，那就是一定要有乙個使用手機的原則，上學期間是不能夠帶手機的，不要讓孩鎮好纖子偷偷帶，偷偷帶就意味著他會偷偷玩。平時在家裡的時候，一定要嚴格控制御仿孩子玩手機的時間，一是為了視力著想，二是防止孩子玩手機入迷無法自拔。
在平時吃飯的時候，要是發現孩子在玩手機的襪譁話一定要及時制止，這是一種很不好的行為，不制止的話孩子就會覺得沒什麼，慢慢就養成習慣了。<>
學生上學期間可以使用手機嗎？
9樓：文學小百靈
1、有利的方面：
學生可以通過手機及時與家長聯絡，也可以向老師彙報學習等 ；
與以前同學多交流，可以保持原有的友誼；與現在同學多交流，可以增進友誼，遇到疑難問題時，可以用手機進行討論；
一些手機的拍攝功能，可以隨時拍下一些有意義有價值的東西；
學生外出遊玩或在其他地方遇到危險時可以及時向家長，老師或警察求助。
2、有弊的方面：
簡訊聊天、玩手機遊戲，影響休息，貽誤學業；
助長學生攀比成風；
額外增加父母負擔；
手機為考試作弊提供了條件；
影響課堂教學秩序。
合理使用手機：
1、當長期低著頭玩手機的時候，有時候會感到手、肩部的不適感。因此，每隔一段時間讓自己放下手機來運動一下，這樣對身體健康有好處。
2、長期瀏覽手機還會影響自己的視力，所以還是多閱讀一些紙質書籍，體會閱讀的趣味和意義。瀏覽手機的時候，可以把字型稍微調整為較大的，這樣對眼睛也有好處。
3、吃東西不要玩手機。當需要吃些東西或者吃飯時間到了，這時候可以適當放下手機。不要邊吃東西，邊瀏覽手機，這樣對身體不太好。此外，工作的時候，還是不要玩手機，因為上班還是很重要。
中學生適合用手機嗎，中學生到底該不該用手機？
看你自己如何使用手機。作為通訊工具，我覺得中學生有這個需要。但是，如果手機的娛樂功能被濫用，或者你打 上癮了，成了影響你學習的東西 主要是課堂上。課後自由 恐怕老師家長就著急了。我覺得可以用，但不應該用。如果用了，就需要個人提公升自己的控制力，知道什麼時候該做什麼，利用手機的功能為自己服務，而不要被...
中學生該不該用智慧手機，中學生到底該不該用手機？
月熊 不要盲目使用，限制使用時間長短，讓學生學會如何正確利用智慧手機 用智慧機，絕對是利大於弊的。重要的一點，手機買來，不要盲目玩手機遊戲和看 用智慧機 關鍵要看自控能力如何，凡事都有兩面性。所以自覺就好。如果你媽一定不給，你可以勤工儉學，靠自己的能力買一個普通的智慧機或者二手的，然後可以自豪的說，...
小學生不該用手機幹什麼，小學生應不應該用手機
小學生用手機，會對身體有害。手機上有輻射，會傷害小學生未完全發育的身體。2.小學生注意力及容易分散，而且好奇心很強，手機裡的遊戲，mp4很容易吸引小學生，造成上課不注意聽講，成績下降等。3.容易造成攀比現象，互相比較手機好壞，造成價值觀的改變。4.會吸引壞人的欺騙，敲詐的現象。5。話費支付會對父母增...