1樓：賣萌
所謂研討法是指由指導教師有效的組織研習人員以團體的方式對工作中的課題或問題進行講座並得出共同的結論，由此讓研習人員在講座過程互相交流、啟發，以提高研習人員知識和能力的一種教育方法。以講座作教學方式的歷史淵源已無從查考，但在今天，它作為一種企業培訓。
員工的教育方法，以其顯著的培訓效果在實際應用中佔有非常重要的地位，它與授課法並稱職業培訓兩大培訓法。
須知，乙個人的知識總是有限的，雖然今天提倡通才，通則通矣，但個人力量畢竟勢單力薄，始終趕不上有組織的群體力量。"集思廣益"是講座法的基礎，只有收集眾人之智慧，並相互激發，才可達到1+1>2的創造性效果。
當然，在實際槐族敬應用中，研討法並不注重知識的傳播，其重點目標為意鉛慎識的培養，靈感的激發。若想達到理想的教育效果，討論法還是應與多種教學方式綜合使用。討論方式有很多種，最常用的有課題討論法、對立式討論法和民主討穗御論法三種，其餘的方法也應根據實際合理選用。
在下面的敘述中，我們辦是對基本方法進行大概的介紹，真正選用時不受應本書條款的限制。所謂對立式討論法是指將研習人員分為意見對立的兩組，針對某一命題進行討論的一種討論法，即日常生活中的辯論，一般要求對立的兩組人數相等，發表意見時間相同。這種討論法通過辯論的方式，讓雙方保持對立的意見，可讓研習人員在針鋒相對的辯論中練習自己的洞察力、分析力和說服能力。
2樓：三熙
研討法是指在教師引導下，學員圍繞某乙個或幾個主題進行交流汪慧棗，相互啟發的培訓方法。其優點具體包括：①多向式資訊交流，學員與學員間相互交流、啟發和借鑑，及時反饋，有利於學員取長補短，開碧蔽闊思路，促進能力的提高；②要求學員積極參與，有利於培養學員的綜合能力；③加深學員對知識的理解，提高其運用能力，並激發進一步學習的動力；④形式多樣、適應性強，可針對不同的培訓目的選擇適當的方法。
案例研討法也是一種用集體討論方式進行培訓與開發的方法，與討論法不相同的是：研討並不僅僅是為了解決問題，而是困拆側重於提高受訓人員分析判斷及問題解決能力。
3樓：怕解題
通過培訓師與受訓者之間或受訓者之間的討論解決疑難問題。每次討論要建立明確的目標，並讓每一位參與者瞭解這些目標；
要使受訓人員對討論的問題發生內在的興趣，並啟發他們積極思考；
在大家都能看到的地方公稿物布議程表（包括時間限制），並於每一階段結鍵枯液束時檢查進度。
受訓人員能夠主動提出問題，表達個人的感受，有助於激發學習興趣；
鼓勵受訓人員積極思考，有利於能力的開發；
在討論中取長補短，互相學習，有利於知識和經驗的交流。討論課題選擇得好壞將直接影響培訓的效果；受訓人員自敗隱身的水平也會影響培訓的效果；
研討法的優點是（ ）。
4樓：考試資料網
答案】：a、b、c、d
1）多向式資訊交流。
2）要求學員積極參州亂與，有利於培養學員的綜合能力。
3）加深學員對知識的理解。滾前。
4）研討法形式多樣大跡清、適應性強，可針對不同的培訓目的選擇適當的方法。
討論和研討的區別是什麼？
5樓：王再註冊一次
**、討論、研討三者為近義詞，區別在於用法和語意強調的重點不同。
1、用法區別：**和討論兩個詞一般用於「~某事」；研討一詞一般用於「~會」、「建議」等。
2、語意重點區別：**指探索、探索講求，強調探尋的過程；討論是指就某一問題交換意見或進行辯論，強調解決問題的方法、形式；研討是指研究討論，強調前期研究的基礎。
擴槐搏臘展資料
1、出處。1）**：《同工部李侍郎適訪司馬子微》詩：「聞有《參同契》，何時一**。」意思是聽聞您收藏有《參同契》一書，什麼時候能和您一起**一下。
2）討論：《書序》：「討論《墳》《典》，斷自唐虞以下訖於周 。」意思是經過對《墳》《典》鉛滑二文的學習研討，推斷從唐虞開始，終結於周超朝。
3）研討：郭沫若 《十批判書·孔墨的批判》：「我曾說『他的非攻其實就是美攻』；朋友們銀遲多說我故為『偏惡之辭』，其實我倒是盡了客觀研討的能事的。」
2、例句。1）**：我們**一下達成協議的可能性。
2）討論：內閣召開了緊急會議討論法律草案。
3）研討：學術研討會後，他的**觀點獨樹一幟，在同行中引起爭鳴。
研討法的優點包括（ ）。
6樓：考試資料網
答案】：a,b,d,e
研討法的優點有形式多樣、適應性強、多向信神式資訊交流、有利於培養學員的綜合能力培譽、加深學員對知配坦段識的理解。
研討法的優點包括（ ）。
7樓：考試資料網
答案】：a,b,d,e
研討法伍配的優點兆搏有：(1)多向式資訊交流。(2)要求學員積極參與，有利於培訓學員的綜合能力。(3)加深學員對知識的理解。(4)研討法族橘祥形式多樣、適應性強。
研討法的優點、難點是（ ） 。
8樓：考試資料網
答案】：a,b,c,d,e
研討法的優點包括：①多向式資訊交流敬高拆；②要求學員積極參與，有利於培養學員的綜合能力；③加深念胡學員對知識的理解；④形式多樣，適應性強，可針對不同的培訓目的選擇適當的亮棗方法。研討法的難點包括：
對研討題目、內容的準備要求較高；②對指導教師的要求較高。
研討法可以採用的形式有（ ）。
9樓：考試資料網
答案】：a,b,c
研討法適宜各類學員圍繞特定的任務或過程獨立思考信坦、判斷評估問題的能力及表滑明桐達能力的培訓，其形式包括：①集體討論，指在教師的組織下，學生就某一主題討論的形式；②分組討論，指將學生分為若干小組，就某一問題討論的形式；③對立式討論，指將學生槐巖分為意見對立的兩組，雙方針對某一命題進行辯論的形式。
研討法的實施要點包括（ ）。
10樓：考試資料網
答案】：a,c,d
研培液頃討法的實施要點包括：①對研討題目和內容的要求。研討題目既要緊密聯絡實際，能反映現實問題，又埋飢要從培訓要求出發，體現培訓內容的要點，同時便於研討操作，題目應具有代表性、啟發性、難度適當，且應事先提供給學員。
對指導教師的要求配陸。研討法是在教師引導下，以學員活動為主的培訓方法，它對指導教師的要求較高。③指導教師制訂討論計劃，準備討論資料。
指導教師應對研討內容進行認真研究，明確通過討論要解決的問題及解決問題的可能答案。
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