什麼是無生上課,無生上課的技巧和注意事項

時間 2025-07-06 02:10:15

1樓:會走路的菸灰缸

無生上課簡單地說,就是上課沒有學生,但是你在上課時又必須像是有橘則啟學生一樣,例如你要提問,你可以說:「請這位同學一下。」停頓兩秒後可以評價「的盯純不錯」等,也即是和正常上課的環節一樣,任何步驟都不可以省,上課師生問好,課堂提問、課堂評價、師生互動等都必須有,唯一缺少的圓如就是學生。

無生上課的技巧和注意事項

2樓:前線教育

無生上課的技巧和注意事項是首先課要熟悉;注意上課的程式;上課內容要明瞭;注意控制時間;注意第一印象;不要隨意、板書要規範;多**使用要適;多加訓練。

注意的問題:

1、衣著不得體。或過於休閒,或過於古板,或過於時尚。都不合適。

2、體態不得體。新手教師最大的問題,是眼睛不看評委,總是看講課稿,且語句之間沒有停頓,像竹筒倒豆子;其次是聲音過輕或者朗讀腔太重,不像說,而像讀。

3、禮儀不得體。進門不問好,出門不道謝,黑板也不擦,從來不露牙。

4、板塊太多,面面俱到。講課從匯入開始就冗繁邋遢,兩三分鐘過去了,還在匯入新課。貪多求全各個板塊都想講,平均用力,每個點都蜻蜓點水,隔靴搔癢,重難點沒有說透,不過癮。

環節全在,亮點全無。

5、停頓太長。「無生上課」一般是按平時上課的流程進行,但省去學生的活動過程,或者說學生活動過程一語帶過,但無生不代表忽略學生。比如說給大家3-5分鐘思考與討論時間。

說完後只需稍作停頓3秒左右即可進行下乙個環節。

6、解釋過多。就像對學生在時的那樣使勁的解釋「為什麼」,生怕別人不懂,要知道評委都是行家,而且你講多了,勢必耽誤時間。

7、常識錯誤,硬傷明顯。音唸錯,字寫錯,課型沒把準,或者主要環節丟了。乙個不該錯的知識講錯了,會直接降乙個等第。

無生上課開場白怎麼說

3樓:生活達人小羅

尊敬的各位評委老師,大家上午好!我是09號考生,今天我無生上課的課題是蘇教版小學語文六年級上冊第14課——《安塞腰鼓》的第一課時,下面可以開始我的教學。

注意要按照一堂好課的基本標準進行試課,重在展示基本功。設計好開頭,講清教學結構,分析思路,方法滲透。沒有反饋,要事先假設反饋。

在講到重點與難點時要突出,假設學生反饋了什麼樣的問題與錯誤,然後講解並糾正。不要在過程中卡殼,注意一切細節。

無生上課的特點

4樓:讀書當勤讀書

1.教學的場所、物件不同。「無生上課」可以在辦公室或其他場所,面對的是同行或專家。

2.觀察、研究的物件不同。「無生上課」的觀察、研究物件主要是教師的教,對學的狀態只能作出猜測。

3. 目標不同。常態教研活動的目標主要在於瞭解教師的教學能力和學生的學習情況,為教師和學生提供改進的建議和意見,也為管理者評價教師、制定校本教研計劃等提供依據等。

無生上課」活動的目標則主要在於幫助教師改進教學方案,培訓教學技能等。前者側重學校的發展,後者側重教師個體的發展。

4.與說課的區別。「無生上課」的重點是「如何改進教學」。

5.無生上課是新任教師招聘,師範生教學能力測評最主要的手段。

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