1樓：匿名使用者
我成長中的感激。
用發現美的眼光去尋找感激，你會發現感激無處不在。
家是溫馨的，創造它的是父母家人；樹陰是涼爽的，成就它的好似挺拔的大樹，陽。
光是溫暖的，奉獻它的是太陽。
感激太陽，臺帶給我們許多，在茫茫的宇宙中，黑暗似乎沒有盡頭但有了太陽，它。
使我們感到輕鬆希望與未來。相信所有人在雲層厚實的日子都會感到苦悶與低落。
小時侯的我很害羞，那時還沒到上學的年齡，大人來了，我會乙個人躲在房間裡，關。
緊門窗，乙個人獨自看著漫畫，感覺時間是灰色的，它很長，我對著時鐘好久才國去。
一分鐘，這樣的生活造就了我瘦弱的身體，蒼白的膚色，如何看都是乙個亞健康的。
人。後來我喜歡上了陽光，他給我溫暖的感覺。我喜歡上了在眼光下奔跑的感覺，渾。
身舒暢，也使我的性格開朗了起來，在陽光下，我有了乙個朋友，兩個，三個。
再後來，我從書上瞭解到植物依靠陽光才能光合作用，地球因有陽光而顯得 格外。
溫暖，我對陽光的喜歡帶了些許感激。
在雨前，我感到苦悶，因為有云，它擋住了陽光，大地變得冰冷，了無生機；在雨。
後，我很欣喜，因為我看到茄仿了太陽，烏畢衝雲已經散去，留下的是陽光，還有彩虹，我知道。
彩虹是陽光穿過雲層的產物，我知道我更感激陽光了，它給我希望。
綠色的樹，彩色的動物，蔚藍的天空，繽紛的彩虹，開朗的朋友，都是我喜歡的。奧。
特曼在動畫中是人類的守護者，顫數纖是光；幼芽是果實的締造者，是光，父母是我的締造。
者，更是守護者，也是光。
《成長中的感激》為題目的作文
2樓：匿名使用者
成長中的感激。
是從什麼時候起人們已不再叫我孩子，是什麼時候我已不再玩捉迷藏，是什麼時候我必須面緩姿對許多瑣碎的煩惱，一天天地忙碌著……於是，人就這樣一天天地成長。
離別是成長的一部分。
翻開滿載著友情的紀念冊，乙個個熟悉的名字重現在我眼前，看著那些熟悉的筆跡，溫情的字句，回憶起三年來我們的喜怒哀樂，一股暖流緩緩地在心中擴散，嘴角輕輕上揚。畢業照上，我們都是笑著的，原以為自己回哭得一塌糊塗，可是真的到了那天，我們都沒有哭，只是笑得隱廳很放肆，也很自然。因為我們都知道，今天的離別只是為了日後的相聚。
不知道這算不算是一種成長呢？
於是，感激。
感激這段有死黨們陪伴的青蔥歲月，這份簡單純粹的友情，甚至感激離別，因為這些，在成長路上踽踽獨行的我才有一段溫情的記憶，才不致於孤單落寞。
點燃心靈的燈。
成長，究竟是個褒義詞還是貶義詞，抑或是中性詞呢？在成長路上，我們常常會看到黑暗，會迷失方向，會不知所措，會迷茫無助。看到了太多的冷漠無情，於是開始相信，童話只是拿來騙小孩子的，現實是殘酷的，是無奈的。
直到看到一雙美麗的大腳，一顆美麗的心靈。
我是沉默著看完《美麗的大腳》這部電影的，張美麗——乙個普通的鄉村教師奉獻其一生給學生，把每個學生都當成自己的孩子，為了求人資助給學生買電腦，她一口氣喝下一瓶酒，她曾說：「我這一輩子啥都不成功，我可就是希望我的娃將來都是成功的。」我的心顫抖了，心中深處那根塵封已久的心絃被撥動了，我並沒有哭，可誰也不能否認這種沒有流淚的感動！
於是，感激。
感激那顆美麗的心靈，感激心靈的感動。原來世擾攜絕界上還是有真情存在的，還是有淳樸的好人的。於是成長的路上不再黑暗，心中有燈，前路一片光明。
有了這些快樂的回憶，這些溫馨的感動，這些悲歡離合，我覺得即使前方有再多的荊棘也沒什麼可怕的，於是在成長路上，我會微笑著堅強地走下去……
以《我成長中的感激》為題寫一篇記敘文600字左右
3樓：網友
1、四大文明之中，惟有華夏文明是沒有中斷過的文明。
而經歷幾千年歷史變遷、朝代更迭、外族入侵，卻依舊傳承 下來的文字，我想是凝聚著人類智慧和心血的最寶貴的財富 吧！漢語，這種有著神秘魅力的語種，被世界各地的人推崇 膜拜，孔子學院開遍世界各地。
然而，我卻也看到，一些國 人對待自己的文字是那樣的草率， 「恐龍」「粉絲」等詞彙 、 大範圍流行於網路。於我看來，這無異於對文字的褻瀆。他 們缺少的是對文字的敬畏，因為他們從沒想過文字代表著什 麼。
文字的敬梁碼畏，當**於對文字所蘊含的知識的敬畏。翻 開課本，我們平時學習的哪篇課文、哪條公式、哪個定理， 不是用文字而寫成？文字好像一條從古延伸至今的通道，高渣悉將 前人的知識、 前人的成就， 完完整整地教給了我們。
踩 我們 在巨人的肩膀上」 ，才得以進一步發展，創造出更廣闊的天 地。我們當敬畏前人的智慧，更當敬畏承載著它們的文字。 文字的敬畏，當**於對文字所蘊含的情感的敬畏。
古 代的詩人為推敲一字輾轉反側。賈島說自己「兩句三年得， 一吟雙淚流」 。我想，他們的慎重，是出於對自己情感的負 責，以及對讀者將投入的情感的負責吧。
既是如此，我們在 讀文章時又怎能怠慢每乙個字呢？在寫作時又怎能不對我 們既將注入文字中的情感懷有敬畏之心？我們當敬畏世間 的情感，更當敬畏承載著它們的文字。
文字的敬畏，當**於對文字戚乎所蘊含的民族精神的敬 畏。至今仍記得都德感人至深的《最後一課》 ，師生們手捧 課本，高聲朗誦即將被禁用的文字。那是對祖國的熱愛，對 凝聚著法蘭西民族精神的文字將不復存在的悲痛！
林覺民烈 士的《與妻書》 ，字字泣血，高誦的是對事業的追求，對祖 國必將統一的堅定信念。在這些感情面前，我們不得不懷著 敬畏，因為他們太過沉重而高大，讓你必須仰視。我們當敬 畏民族的氣節，更當敬畏承載著他們的文字。
我欣慰地看到，我國一些地方已先行出臺有關規範語言 文字的法律法規，這是對文字的高度敬畏。我相信，輕視文 字的行為畢竟是少數，在瞭解到文字的意義，意識到文字蘊 含著的知識、情感、精神後，人們終會敬畏文字。
不會寫作文，我不會寫作文怎麼辦啊？？？
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