1樓：達興老師聊教育
系統故障，退出重新進入。
作業，為學生在上課期間由教學方（教師）佈置的任務，也指需要完成的事項。
2021年4月，教育部印發《關於進一步加強中小學生體質健康管理工作的通知》，強調著力保障學生每天校內校外各1小時體育活動時間，並明確了體育家庭作業制度。
中國學生的作業極為繁雜，近些年來社會各層在不斷的呼籲作業「減負」。作業的明降暗公升使中國學生痛苦不堪，已經在客觀意義上剝奪了中國學生的童年。作業的苦與累還是次要的，最痛苦的在於它們的重複性。
在新課改。環境下，又有了新形式的作業，如寫調查報告、寫研究報告，這雖然讓有關棗猛學生對社會有深層的認識，可是效果欠佳，經常會給有關學生們帶來一些負擔。
此外，歐洲的一些國家甚至不給學生留作業。比如，1984年西班牙**宣佈廢除給學生留作業的制度握渣，違反這一禁令者，無論教師、家長或學生都將受到指控。1985年，土耳其**也宣佈禁止給學生布置課外作業，並要求家長揭發違反此項規定的教師。
在比較中可以發現，作業量大的國家多集中於亞洲，而作業凳皮橋量偏少的國家則分佈於歐美地區。
2樓：相田公升拿
1.可以在個人中心——我的訊息——學習訊息檢視是否有老師佈置作業的訊息通知。
2.確定老師佈置作業之後在學習中心下拉重新整理，侍旅如果還沒有可以到歷史裡去檢視是否已經提交或收取（歷史中想要重物租做可以聯絡老師退回哦）。罩談兆。
老師佈置的翼課網作業在哪呢？
3樓：嶽誠壯
登入賬號之後未完成的就可以在學習任務檢視，或者點選學習中心可以去完成，老師佈置未做的都會在待完成裡邊哦。
4樓：匿名使用者
我個人認為，翼課作業應該佈置一點。在家裡，孩子們沒有專門的環境和相關資料來練習英語口語與聽力，老師佈置的翼課作業可以時常讓孩子們練練語感，對聽力。
5樓：生態蛋子
上網搜搜呢，翼課網，應該是能找到的吧。
為什麼我做完了翼課網作業卻不能提交呢？
6樓：上水之孤信
1.在巧行畢待完成裡做的提交不了，一般都是網路問題，可以切換流量嘗試再次提交。
2.在歷史裡練一練提交不了，是不能提交給老師的，練一帶公升練只是練習熟悉題目，要重做需要讓老師退回孝芹哦。
翼課網老師佈置的作業怎麼列印
7樓：
您好，作業可以截圖，然後截圖再列印。
為什麼我翼課網作業做不了?
8樓：快樂的一家五口
要是在手機上下的翼課家長那麼還需要下乙個翼課學生。
9樓：乙隻機智的萬能答主
截圖沒有怎麼 網路問題嘗會有。
請問你們平時課下使用翼課網嗎？我老師喜歡當堂佈置練習，課上就做完了，課下的時間是怎麼使用翼課網的？
10樓：十四
首先是將老師佈置的作業都按時完成，然後翼課網就是有很多綜合性的學習資源，讓學習不是那麼枯燥乏味。就比如說：單詞對對碰，你可以把相關的短語連線起來，還有趣味配音，根據你喜歡的電影片段來進行配音，最後取得成績。
我一般將老師佈置的作業做完之後，每天晚上都要配上 5 部電影的小片段，非常有趣。
今年學校要求我們老師運用翼課網，我想問下翼課網平臺對老師的教和學生的學到底能產生哪些幫助？
11樓：禕賜
原來老師佈置作業後要另花2個小時來改作業，翼課網通過大資料這一技術手段批改作業，大幅度地減輕了老師的負擔。用一句話來說，就是「過去十小時，現在一分鐘」。
在「學情分析」這一模組中，教師能及時瞭解學生掌握知識點的情況，以更有針對性地調整教學策略，提高教學效果。
總之，通過使用翼課網，技術可以大大提高我們的教學效率，有助於推進教師由經驗型向科學型轉變，促使教師向智慧化的方向發展。
翼課網提高的不僅僅是成績：
翼課網「朗讀糾錯、人機對話」的功能。因為它彌補了傳統教學對「聽說」部分能力監控的缺失，使學生的聽說能力得到了全面的鍛鍊和提公升。
我們學校每個學期都會進行2~3次口語考試，在最近一次結束的口語期末考試裡，普通班學生們的進步非常大，15分的滿分，班級平均分拿到了分，比之前高出了1分，和重點班之間的差距縮小了不少。
我發現學生很容易接受網上學習及作業，因為這是乙個比較新穎的方式，不是對著紙質作業埋頭苦讀，而是在網上做題，囊括聽、說、讀、寫各種型別，對學生來說吸引力還是蠻大的，學生也會覺得很「高大上」。「翼課學院」這一非常優秀的自主學習板塊，也很受學生歡迎。
12樓：甕順
廣東省廣州市雲山中學教務主任、英語教師袁少敏說，2014年10月起，學校開始嘗試使用翼課網，它是乙個完全同步於教學的智慧型化教學平臺，可以精準同步到單元及課時，深度融合到學校教學的各個環節。經過一段時間的使用，我們的英語教學發生了可喜的轉變。首先，學生喜歡在翼課網上聽讀英語，表現得更自信、更陽光。
其次，學生在使用過程中，可以獲得激勵性評價，讓學生更有成就感。學生端「翼課學院」這一模組使學生的詞彙量、閱讀量有了大幅的提公升。翼課網的教師端的設計能方便教師及時反思，查漏補缺，實現分層教學。
通過乙個學期的使用，學生的英語成績有了明顯的提高，比同層次的兄弟學校高出10分左右。
13樓：快樂到老
老師教的快了但用的是家長的錢，不是9年義務教育嗎？怎麼比不義務花錢還多，怎麼不免費呀。
大家好，我是一名初中英語老師，想問一下大家課後使用翼課網給學生布置作業這招效果怎麼樣？
14樓：網友
我也是一名初中英語老師，帶班3年了。翼課網我覺得課後使用的話對課中會有很大運用，我覺得對我們講解的內容不一定是每位學生都懂，但是我們通過翼課網的作業，我們就可以切實的反映哪一位學生是掌握的比較好，或者說是我們所有的學生在學習的內容的哪一方面有缺漏。教師能夠通過資料比較快的找到這些漏洞，然後再去補充。
15樓：甸靜一條龍
佈置作業可以，但是沒有vip只告訴你錯哪題，沒有正確答案和解析，等於沒做。
為什麼感覺挺多老師都選擇翼課網，為什麼呢？
16樓：潔悽近愉
其他學校我不知道，我們學校的老師們是記過幾次討論後，才從眾多產品中選擇了它的。主要原因如下：1.
我們學校的兩位老師和我一起去煙臺聽了兩天半的幾節課程、專家講座和一些使用老師的經驗分享，給我們一些震撼，覺得它也行可以幫到我們。 2. 翼課網的功能內容資源（授課ppt、作業訓練習題、考試考題、授課實錄、講座等等）十分豐富、這是目前市面上的其他產品沒有的。
3.通過每次佈置作業訓練，我們能夠及時瞭解所有學生的做題情況，根據系統的資料統計，我們可以有針對性的給學生布置訓練。4.
經過我們爭取到的一段vip免費試用期，發現大部分學生也特喜歡的………但是，在使用過程中發現總是無法避免有些小問題，還需要繼續克服的。
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