1樓：淘淘的妖妖
看你是什麼方向了。海洋口的就那麼幾家單位，海洋所、南海所、海洋局一所、二所、廈大、同濟、南大、浙大。。。但是有實力的沒有幾家了。
現在同濟這邊有院士壓陣，還要上中國的iodp船，將來一定不錯。又是高校，將來如果想出國機會會很多。但是研究所也有研究所的好處，研究生待遇好（乙個月有上千），老師每年招的學生少（不意旦或畢味著老師給你的指導多）。
要是從工作考慮的話還是高校好，就業機會多，跟社會接觸的也多。有認識的人是從研究所畢業的團閉，除了留下工作，其他的都很難。
研究所和高校的考研分數沒法比較，據我所知高校的專業課分數都給的比較高，難度也比較低。中科院的（海洋局等都是在中科院委託招生）專業課是全國統一考試，分數壓得很低，難度也大。要是不考慮調劑的話倒是不用擔心，不是你乙個人分數低。
但是要是將來沒考上想調劑的話可能是個問題，就算你水平高但是很可能出現你跟考高校的人分數差距很大的模芹情況，不利於調劑。
2樓：網友
海洋局的第二海洋研究所 到官網上研究生春坦教育一欄中查詢，初試過了再複試，海洋地質辯判最強的應該是同濟大學，浙大、南大、廈大還可以，不好比較，關鍵看導扒灶桐師，但是研究所待遇好。
海洋地質學的資料
3樓：良山伯
大規模的海洋地球物理調查提供了大量資料。人們發現，洋底沉積層極薄，大洋地殼的結構與大陸地殼截然不同；特別是環繞全球的大洋中脊體春禪系與條帶狀磁異常的發現具有深遠意義。60年代初期，赫斯和迪茨在上述發現的基礎上分別提出海底擴張說。
慶森鏈1963年，瓦因和馬修斯用海底擴張說解釋海底條帶狀磁異常的成因。1965年，威爾遜提出轉換斷層的概念。
由於上述譽孫發現使一度衰落的大陸漂移說重新復活，大陸漂移的活動論思想在地學界逐漸取得主導地位，並導致1967～1968年，摩根、麥肯齊和勒皮雄等提出板塊構造說。板塊構造理論是海洋地質研究結出的碩果，它從根本上動搖了以固定論哲學為基礎的地槽論的統治，被稱為地學的一場「革命」。
1964年，美國一些研究單位發起成立地球深層取樣聯合海洋機構，1968年組織了深海鑽探計劃。該計劃在15年期間歷經96個航次，航程超過60萬公里，鑽井逾千口，至1985年出版了深海鑽探初步報告80餘卷。採用液壓活塞取心技術，獲得長數百公尺連續的未擾動樣品。
這項計劃驗證了板塊構造模式的一些要點，出發現了許多新資料，促進了大洋地層學的發展和古海洋學的誕生。
在技術方法方面，除深海鑽探和取樣技術外，這一時期還廣泛採用潛艇觀察、海底攝象、海底電視、海底著陸器及深海儀器拖運裝置等觀測手段和自動化裝置。
海底礦產資源進入了大規模的工業開發階段，海底石油產量不斷上公升，海濱與陸架砂礦的重要性也日見增加，深海錳結核、多金屬泥及海底塊狀硫化物礦床引起廣泛注意。
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