1樓：匿名使用者
朋友：在80年代叫相互幫助，在現實社會叫相互利用，還有人說是資源共享。 在沒有任何利益情況下還能彼此真誠交往的朋友就是真正的朋友！
要成為朋友最基本的條件是：彼此之間要當朋友來交往才能成為朋友。 是朋友的襪租頌並不是他(她)有困難就會第乙個想到你的，而是你能幫助到他(她)的情況下才是第乙個想到你的。
知道你有困難的時候會盡力幫助你的朋友就是真正的友誼。 在今時今日的現實社會里有經濟利益的就是好朋友。 普通朋友只是偶爾在一起聊天，好朋友是想利用你，知心朋友是曖昧關係，知交和死黨就是在你有困難會盡力幫助你(真正要知道哪個才是知交或死黨只有在你的經濟環境(變好或變壞)有大的變化才知道).
當你遇到困難不幫你的人也是朋友啊！那只是酒肉朋友而已！. 朋友是風雨中的一把傘， 是寒冷是披在身上的大衣， 是遠歸時遞在手上的一杯熱茶， 是傷心時一句貼心的話， 是勞累旅途的驛站， 給飄泊的心靈乙個憩息的港灣。
什麼是朋友？ 朋友是可以一起打著傘在雨中漫步；是可以一起在海邊沙灘上打個滾兒；是可以一起沉溺於某種**遐思；是可以一起徘徊於書海暢遊；朋友是有悲傷我陪你一起掉眼淚，有歡樂我和你一起傻傻的型歷笑…… 朋友不一定常常聯絡，但也不會忘記，每次偶爾念起，還是感覺那麼溫暖、那麼親切、那麼柔情；朋友是把關懷放在心裡，把關注藏在眼底；朋告鄭友是相伴走過一段又一段的人生，攜手共度乙個又乙個黃昏；朋友是想起時平添喜悅，憶及時更多溫柔。 朋友如醇酒，味濃而易醉；朋友如花香，淡雅且芬芳；朋友是秋天的雨，細膩又滿懷詩意；朋友是十二月的梅，純潔又傲然挺立。
朋友不是畫，它比畫更絢麗；朋友不是歌，它比歌更動聽；朋友應是那意味深長的散文，寫過昨天又期待未來。 朋友的美不在來日方長；朋友最真是瞬間永恆、相知剎那；朋友的可貴不是因為曾一同走過的歲月，朋友最難得是分別以後依然會時時想起，依然能記得：你，是我的朋友。
有朋友的日子裡總是陽光燦爛，花朵鮮豔；有朋友的時候才發現自己已經擁有了一切。我們可以失去很多，但不能失去的是朋友。朋友也許並不能成為一段永恆，朋友也許只是你生命中某段時間的乙個過客，但因為這份緣起緣滅，更使生命變得美麗起來，朋友的情感更加生動和珍貴。
即使沒有將來又有何妨？
2樓：匿名使用者
交對你有幫助的 好朋友。
小學生交朋友需要哪些技巧
3樓：小慧說教育
<>1、相互尊重：即人與人之間彼此尊敬和看重對方。在學校裡，應該尊重大同學，愛護小同學，尊重女同學，不取笑同學，不給同學起咐盯外號、不背後衡旦和議論同學。
同學間每天第一次見面要相互問好、離校時互相道別，說聲「再見」。這是真誠、禮貌的表示，也是尊重別人的一種必要形式。2、關心愛護：
在學校集體生活中，同學之間要互相關心、互相照顧、互相愛護。同學在學習上有困難，我們要幫助他學習，幫助他解除疑難，要隨時隨地想著同學；同學缺學習用品和生活用品。
要熱情爽快地借給他，主動地幫助他；同學獲取好的學習成績，我們要虛心向他學習並互相鼓勵。3、文明交往：在與同學交往時要舉止穩重、大方、行為適度。
與人談話，不要先拍拍打打別人或用手指點人家說話。不能當著乙個同學面前與別人交頭接耳，遲銷同時不要在別人單獨談話時湊上前旁聽。
4樓：郟湛穎嘉子
1. 積極和他人問好，這是與他人相處的第一步。
2. 學會與禪握輪人交往，和皮滑睦相處是交朋友的前提條件。
3. 學會賞析他人，要肯定自己的同學們、教師、老前輩、親朋好友、兄妹等，這種讚美會帶來積極的反饋。
4. 學會尊重他人，不但要尊重他人的情感，還需要尊重他人的風俗人情、個人行為喜好等。
5. 學會鑑別虛情假意，要識別出虛假的友誼和欺騙。
6. 學會傾聽，不要說得太多，想辦法讓別人多說。
7. 學會談論別賀信人感興趣的話題，這可以幫助建立良好的關係。
以上就是小學生交朋友需要注意的技巧，希望這些資訊對您有所幫助。
二年級的小學生，怎麼樣才能交到好朋友？
5樓：將軍本色
作為家長，應該告訴二年級的小學生如何才能交到好朋友。一般來說，可以這樣教育孩子：
第一，學會問候。
讓孩子稱呼新人，並問他們的名字。或向您的孩子推薦一種可以與同伴玩耍的活動。「在乙個安全而溫暖的環境中亂槐練習和練習社交技巧，可以通過教會孩子社交暗示和年齡來支援孩子的社交技巧。
您的孩子還可以和家人朋友練習問候技巧，直到他更能適應新朋友的習慣。
第二，從小步到大開始。
首先，讓你的孩子每天稍微接觸一些社交場合。在家長的安全參與下，你的孩子將學會如何感受到自信和安全。
第三，計劃乙個在家嫌橡玩的約會。
害羞的孩子在自己的家裡會感覺更舒服，所以在家裡舉行一次遊戲約會，參加一些不太會說話的活動，更多的參與，那樣，你的孩子就不會在克服羞怯的同時被新環境所壓倒。
第四，保持存在。
起初，當你的孩子和其他孩子交流時，始終保持和她在一起非常重要。」假如你組織了一次遊戲約會，那麼留下吧，這樣你的孩子會得到家人的支援。"
第五，建立信任。
在設定遊戲時間的時候，要確保他們有乙個開始和乙個結束，並且能夠清楚的遵守。「如果你告訴你的孩子他要去看望他的朋友30分鐘，確保你說再見，並且在半小時後離開。」去另一間房間洗手間或接**，告訴你的孩子，讓他不要抬起頭髮現你不見了。
建立其彼此的信譁者友心。
小學生怎麼交朋友？
6樓：匿名使用者
小學時代，街上有個和我玩的很好的朋友，就叫他a吧。
a的個性非常鮮明，叛逆且無賴，當然只是針對小學生而已。
當時他比我稍大一兩歲，但是學習成績不好，又因為是在同一條街上，所以經常能聽到或者看到他父母打罵他的情景。
而且因為他很調皮叛逆，所以偶爾也有比灶灶較重的責罰，所謂見者觸目驚心，聞者落淚，我看了是很怕的。
他經常和我們街上的其他孩子隱凱扮一起玩，但是因為他很無賴，經常惹得其他人發火，也經常和別人打架，當然和我也吵過打過。
不過也因為他無賴臉皮厚，打過鬧過之後又死皮賴臉的找別人玩，再加上都是小孩沒有隔夜仇，所以大家孫寬的關係都還算好。
我一直認為他跟我的關係也就一般偏好，但是有一件事令我改變了看法。
有一天，我在學校和乙個經常來我家玩的同學起了爭執，雖然是很快就結束也很快和好的那種爭執，但因為也動了兩下手，我吃了點虧。
本來事情過去了也沒多餘的想法，一次偶然的聊天就把事情告訴了a，當時他也就是問了兩句，沒什麼異常表現。
後來那個和我起爭執的同學又在週末來找我玩，a碰巧看到了，就跑來問我「和你打架的是不是他」，我答應了以後他說了句「哦」又立馬跑開了。
沒過幾分鐘，a又跑來找我，硬拉著我和那個同學跑到街上的小巷子裡，說是要給我們看個好東西。
等到了巷子裡，我們發現平常的幾個街上的小夥伴都在，這時候a突然一把抓住那個同學的衣領，其他街上的小夥伴也圍了上來。
a說了些什麼我不太記得清了，大意就是之前那個同學和我打了架，欺負了我，以後要是再欺負我，a就要叫上街上的小夥伴打他一頓。
本來是一件鬧彆扭的小事，我和a、和街上的小夥伴也會經常鬧彆扭，但是沒有想到a會對我的同學做出那樣的事情，這是我第一次覺得a很有「義氣」
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庚半 有43 的同學喜歡知識淵博的老師，他們認為，這樣的老師講課生動 風趣，善於啟發誘導學生，善於把課內課外的知識結合起來，往往能收到舉一反 三 融會貫通的教學效果，讓學生敬佩 信服。對工作認真負責，對學生嚴格要求的老師是受學生歡迎的。34 的同學願意到工作負責 一絲不苟的老師班上學習，認為這樣的老...
交什麼樣的朋友才好，應該交什麼樣的朋友才好？
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小學生該買什麼樣的文具？
文具盒。文具盒的功能不要太多，簡單為好，以免分散孩子上課的注意力。文具盒裡每天至少有支削好的鉛筆 尺子 塊橡皮。 鉛筆。普通木頭鉛筆，削一頭即可，不要兩頭都削。鉛筆末端貼上名籤。此習慣對孩子非常重要，請家長高度重視。因為有時一天課上下來就能撿到許多鉛筆，又無人認領，非常可惜。家長可以採取 短鉛筆換長...