我對零花錢看法英語作文小學
1樓：招卓逸
愈來愈多的態勢。同學們是怎麼運用這些零花錢的呢？我在班裡調查了10名 同學（男6名，女4名）調查的內容和結果如下。
調查的內容是； 1、 你一天約有多少零花錢？ 2、 你用這些零花錢來幹什麼？ 根據調查統計，這10名同學是這樣來支配零花錢的：
有則遲鄭一位上網咖已經兩年了有五位天天用來買零食吃；有1位把零花錢存著，已贊有500多元了；有兩位同學主要用於買課外讀物看。 從上面的資料，不難看出，能注意積攢且正確運用零花錢的同學只有3名，佔調查人數的30%；而其餘7名同學（佔70%）只知道用零花錢來「吃喝玩樂」了。 為什麼有這麼多的同學不珍惜手中的零花錢，只知道用它來買零食，不能把零花錢積攢起來用來買學習文具、買課外讀物等呢？
究其原因主要有：1、不知道父母的錢來的不容易，只知道沒錢伸手向家長要，花錢如流水。2、吃零食已成了習慣，如吸毒那樣已有癮了3、吃零食，有的包裝上有獎，獲獎後感到 **好玩，而上網心裡感到舒服。
從家長和學校來找原因，主要有：1、有些家長手裡有錢了，給孩子的零花錢就大方、隨便了，只管給錢，不問零花錢是怎麼花的2、有的學校校內就有小賣部，這為學生買零食提供了方面；3、有的老師缺少對對孫頌學生進行勤儉節約、艱苦奮鬥方面的教育。 通過這次調查，我認為很有必要正確引導同學們運用零花錢。
如果把零花錢大都用於買零食吃上，不僅對自己的成長無益，還對人的身體有害，特別長期食用那些「三無」產品，有百害而無一利。因此，我建議： 1、家長給孩子的零花錢旦帶要節制、有計劃，要與孩子多交流、多溝通，引導孩子把零花錢用在「刀刃」上，可積攢起來用於訂報刊、買課外讀物看；用於買必要的學習文具，用於捐助別人等。
2、老師可利用班會、中隊會等，召開「我是這樣花零花錢的」的演講比賽或專題討論會，以引導學生認識錢來之不易和學會正確理財。 3、校園內如有小賣部，應只賣學習文具和必。
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我現在有很多同學都有零花錢，但他們不是買吃的，就是買玩的。我曾經也向爸爸媽媽要過零花錢，一個月2元5角，可我得了錢也去亂買吃的，所以擁有零花錢的事被取消了。我現在又想要零花錢了，我可以用零花錢來做二件事 1 用零花錢做有用的事，如買書 買文具等 2 捐獻給災區一些錢。如果錢還不夠多，我一定會先存上，...