物理怎麼學啊 我覺得好難啊

時間 2025-05-07 03:05:12

1樓:

你現在首先應該做到的是:不受他人干擾。你現在銀察的物理成績不太好,但是學得很努力,這很好。

但是無論是平時上課做練習題,還是平時的小考,大家其實都在暗自競爭,也許老師題剛唸完有人就出答案了。你現在要想學好物理,你一定一定一定一定一定一定不能受他們的干擾。自己慢慢做,按照自己的思路,不要著急。

你看武俠**裡那些絕頂高手不都是先在什麼深山老林,荒野山洞練成了絕世武功才出來的麼?我想這就是為什麼牛人出來時叫做「出山」吧。他們都是在沒人干擾的環境中練就了一身本領。

你現在要想學好物理,就必須像他們一樣不受他人干擾。這是你搞定物理,拿下物理的前提。

如果說剛剛說的是一些心理問題的話,那麼下面說一些具體問橘搏笑題。我不知道你是初中還是高中,所以也沒法給你舉一些具體例子。對於物理化學數學這三門理科來說,我覺得你的化學應該不錯,數學則富於變化,計算繁瑣;相比而言,物理規律性強,計算也比圓含較簡單。

所以1 如果你算出來乙個特噁心的數,那一定要再檢查一遍。2 物理題由兩部分組成,物理部分,資訊部分(有時也有可能是常識部分)對於物理部分,你應該拿出幾道經典的題,看看這其中運用物理知識的有哪些(主要是看其中的公式),這是解決一道物理題的主幹部分,而資訊部分則是輔助部分,但同樣不可忽視,有時甚至是區分優等生和真正的尖子生的關鍵(因為他們的基礎物理部分都沒問題)。對於這點,①必須認真讀題,養成「讀題必動筆」的好習慣(這太重要了)。

平時多積累物理模型,其實每一種題都有它固定的解題思路,這樣做起題來才能得心應手。

當然,說得再多都是空談,還要看自己是否去做,如果你自己認為你做得已經夠多了,那就再多一些思考。

2樓:網友

認真聽課 重視理解 超好學的。

還要認真做作業啊~~多空穗花時間並不等於好成績鬥塵卜 其實我都好久沒做過物理作兄仿業啦 汗。可是以前期末考還是95以上 多注意基礎就100分啦~

公式也要靠理解d~ 還是那句 重視理解 然後背熟公式。

ps 注意速度!

3樓:網友

呵呵,跟我有點像沒禪,我覺得還是學習方法枯做塵問題,自己以為題目弄懂,但一餘到總是比別人慢一拍,還是要多胡迅思考,多做題。

4樓:甘浩瀚

呃。。。偶只記得當年偶上課只睡覺,下課找同桌抄筆記,考的還比他好。。。把他氣的。。。呵呵~~公尺辦法。。。

作題吧~~題感~~有數學的基輪緩純礎就最好了。。。偶就是這樣d。。。至於哪雀解釋問題啥的,把書上的原理記下來運用就好了。。

臘咐。中學的東西不難的,對自己有信心,多問老師和同學~~

物理怎麼學啊,感覺好難啊………………

5樓:網友

其實一點也不難!多與大家交流交流就可以了!

6樓:愛

題海戰術 ,不喜勿噴!多年的教訓得來的!

7樓:網友

或許你上大學後就覺得簡單了,但晚了。。。

8樓:王佩鑾

在學習初中物理時應採用哪些方法會取得事半功倍的效果呢?

1.注意觀察。在學習物理時,首先要注意觀察教師和課本中給出的物理現象,如課本中提出的問題、給出的**、實驗及教師的演示實驗等。

觀察的主要方面有:物理現象或事實產生的條件、表現的形式如運動、變形、溫度變化、結果等。其次,要有意識培養自己觀察生活中物理現象的習慣和興趣。

2.要注意學習和總結物理學科解決問題的方法,幫助自己逐漸提高思維能力。物理教材中並沒有專門的章節介紹物理學科的學習方法。

但,又可以說,整本教科書都在講述物理學科解決問題的方法。因為教材在講述物理概念、定律、公式時,就是按物理學科解決問題的步驟在進行。即一般是先提出問題,再通過實驗研究、觀察、分析推理、概括總結等步驟進行的。

因此,在整個物理學習過程中,在學習教材解決問題步驟的同時,還要注意思考,看自己能否想出與教材中不同的解決問題的實驗、方法和步驟。這樣,就能在學習繼承前人思維成果的同時,又能鍛鍊和提高自己解決問題的能力和創新能力。

3.要注意記憶方法。學習初中物理雖然需要注意培養思維能力,但同時也要重視記憶,要在理解的基礎上進行記憶,不要機械記憶。

記憶時要注意找規律、找特點,要準確。要準確記住各種定義、定律的文字表達和各種物理量的「單位」。這有利於幫助我們形成物理文字、語言的表達能力。

物理計算公式與數學計算公式的乙個最大區別就是,公式的每一項因子都帶有「單位」。所以,在記憶物理公式表示式時,一定要記住各項因子的物理單位。

4.要重視實驗,儘可能多動手做實驗。不會做實驗就不能說學好了物理。

實驗動手能力,主要指觀察、操作和製作等動手能力。開始學習物理時,可注意觀察老師是如何做各類演示實驗的,如實驗的步驟先做什麼、後做什麼,實驗的方法。做實驗時,按老師要求的實驗步驟和方法認真實驗、練習。

對老師和教材中給出的有關學習物理概念和規律的探索性小實驗、小製作都要積極想辦法動手做。這對增強動手能力是非常有利的。另外,還可以自己主動設計實驗。

如對教材中插圖、習題裡隱含的實驗內容,就可以自己動手動腦設計實驗步驟和方法,進行實驗。這能培養你的創新能力和動手解決問題的能力。

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