會不會被老師懷疑思想有問題呢?

時間 2025-05-03 05:05:09

1樓:彤寶老師

嗯,我認為不會吧,老師自己也會想掘好到滲清這個詞,要想組詞的話,實在是有點難組詞,所以能想出判喊鉛來已經很不錯了吧。

2樓:網友

從鴛鴦的詞聯想到是棒打鴛鴦,所以,你糾結老師會不會懷疑你早熟。實際上沒有這個必要。這個詞也存在,而且也是很常見的,隨便就州敏會說出的乙個詞。所以老搜老師也不會多想侍跡歷的。

3樓:丟丟家小寶寶

這孩子這聰明勁兒值得表揚。老師不會想那麼多的。他也會喜歡這麼聰明伶俐的好寶寶巨集數掘的。在畢搜孩子的心裡沒有那麼多道道,所以不要過蔽核度解釋了,表揚讚美就很好了。

4樓:冼豔枋

我覺得他組的這個詞句很有意思,說明他很有心計,這麼小就懂得很多的事情,肯定是看電視看的。

5樓:帳號已登出

雖然說思想跳躍性,但是也是非常有創意的,所以並不會被老師認為思想有問題,我覺得這都沒什麼關係。

6樓:拾秒致

現在的孩子都是閱讀能力,思想超強的老師不會懷疑孩子有思想問題的,這種孩子的思大辯鎮維是非常發達滾粗的,老師完灶晌全能夠理解得到。

7樓:夷雙

不會的,老師不會去在意那麼多的家仔漏廳長,也不用過於焦慮,因為大念隱多數搜亂老師還是會集思廣益,不會會去扼殺孩子的想象力。

8樓:小溪

什麼情況?老師一般不會隨便懷疑同學有思想問題的。

9樓:帳號已登出

不會被老師懷疑思想梁櫻伍有問題,那麼我覺得並不會,只要我女兒思想是有橡或一定跳躍性的,雖然頌敏說思想跳躍性,但是也是非常有創意。

10樓:帳號已登出

不是的,這隻碧昌能說明沒慧梁你女兒看書看的多,所以他知道的詞語多,老師不應該懷疑的思想有問題,老師是枯運最懂孩子的。

11樓:我是乙隻皮皮鴨

是頌前讓啊,這說明你的孩子經野局常看這樣的電視劇集,所以說形成了條件反射悔笑,也不能說早熟吧,就是說他這個現在的網路對孩子的影響太大了。

12樓:網友

現在的森芹孩子看的影視劇比較多,很多詞彙都沒接觸到,老師應該不此扒畢會這麼覺得你女兒思想有問題的,相反他可能覺得你此肢女兒的很有意思。

13樓:清河大俠

沒那麼誇張,不會被懷疑思想很有問題的。

你女兒才二年級,不會用鴛鴦組兩個詞,很容易理解。能組出頌告棒打鴛鴦已逗羨經野指明不錯了。

放心吧。

14樓:z凡間渡劫

不會被老師懷疑思想有問題!現在孩子都比較早熟,棒打鴛鴦這個組灶賀詞只能說明孩子瞭解的比較多。你要真族羨正問孩子什麼意思,她兆辯拍不定能懂。

15樓:來自玄素洞閃耀的檸檬草

這個沒有關係的,孩子有時候寫的東西呢,都帶春清是在生活中聽別人說森氏的,所以它怎麼寫呢?應該沒蠢前有什麼特殊的意義。

16樓:情感與心理諮詢

應該不會的,孩子的童真,也許她實在想不到其它詞語了,隨口一說的乙個成語而已。

17樓:匿名使用者

不會的,小孩的思維就是簡單,沒有你說的複雜。老師是學過心理學的,不是草臺班子。

18樓:網友

好聰明的寶貝,這個字組詞真的是太難了,她能夠想到這樣的詞,實在是高,有智慧呀。

19樓:網友

剛剛上二年級的孩子,根本就不懂這個棒打鴛鴦是什麼詞兒,所以根本就不存在著思想有問題。

20樓:和藹的錯誤

沒關薯稿系啊因為現在孩子接觸的東西太數緩孝多了。哪盯棒打鴛鴦的話也可能會出現在一些典籍中。這個詞語孩子能寫出來二年級也不容易。

21樓:老千

鴛鴦本就是名詞片語哦。很好。

22樓:隨心文件

這種情消嫌況,老師不會把學生往壞處想的。梁叢你不要太敏感了,現在的網路電視充斥著各種資訊,學生這橡橋櫻樣寫不代表什麼。

23樓:扈棠

會不會被老師懷疑思想有問題呢?晌老其實我覺得這個的話,你話挺多的程度上的話呢禪李,到宴襲公升時候有可能會被老師懷疑的。

24樓:享州

只能說孩子的詞彙量太少了 所以才這樣的呢。

25樓:精中求細

這個應該沒有思想問題啊,實在想不出來,只有那樣做,

26樓:匿名使用者

我相信如果激譽你再問他乙個問題,他還是會你的。別擔心,別害怕。正當老師說錯話,朋友不說錯話的時候,他們覺得有時這可能是他們明兆段自己的幻覺,但是你的潛意識裡有這種想法,因此,敬業的老師不會說學生浪費時間等等,你會認為我是乙個英語老師,而不是老師說的那樣; 我們也來自學生,遇到過和你類似的情況,也經歷過你所謂的「老師高含金猜鄭量的問題」,現在想想,我相信。

老師會不會因為你的乙個問題懷疑你的道德問題

27樓:

摘要。您好!這要看您的問題屬於什麼性質的問題了。如果屬於道德問題,那麼老師自然會有所懷疑,如果只是一般的個人問題,那麼自然是不會上公升到道德的。

您好!這要看您的問弊液題屬租唯物於什麼性質的問題了。如果屬於道德問題,那麼老師自然會有所懷山寬疑,如果只是一般的個人問題,那麼自然是不會上公升到道德的。

能給我分析分析這個嗎。

看您這位老師的反應,沒有多想的。因為你畢竟不清楚才問的老師,老師給了你解答。這沒問題的。

老師說我思想有問題是什麼意思

28樓:網友

凡事都有兩面性的,不能單純同某一方面去討論的。 還是回到評議去吧! 先說下第一位老師:

他給0分那是一定不對的,從作文方面說,就算再差的作文也不應該給0分;還有一點就是他的評議,他的評議主要就是說你的人生觀,他指出:做好事並不是為了圖報的。

出發點是不錯的,但太片面性了,他應客觀點,第一要懇定你所做的好事,第二,要指出你的思想鬥爭是不應有的,再去糾正,我們做好事不是為了得到「謝謝」的,我們更不應得不到「謝謝」而不做好事了 所以老師的出發點是沒錯的,他教給我們的是,做好事不圖報,應以寬容的心去待人。

再說一下第二位老師:做為老師,是應該從不同角度去鼓勵學生的,他做到了,他的評議和分數也是所有的學生所喜歡的;但從作文方面說,能給100分嗎?顯然,兩位老師給的分數都不是從作文方面考慮的,而是從你的人生觀去給分的;而第二位老師是很定你了,但他也應該指出的後來的思想鬥爭是不應有的,做好事不是為了圖報的,應該學會以寬容的心待人,我們更不應得不到「謝謝」而不做好事。

所以「0」和「100」不能說明什麼,只能說明兩位教師從不同的兩個角度去思考問題,當然評議也就不同了。

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