1樓：殷琬
應該鍛鍊孩子的思維能力，平時認真思考，舉一反三。
2樓：創作者
說明你根本沒有聽懂，只是假裝聽懂罷了，你應該去詳細的了解這道數學題是如何解答的，也可以找乙個老師好好的給你輔導一下，讓你知道數學題到底是什麼樣的，這樣就可以了。
3樓：帳號已登出
我們應該要多了解數學題，掌握學數學的方法，然後多做一些習題練習，這樣就會做了。
數學上課能聽懂，看答案也能看懂，但就是不會做，這是怎麼回事？
4樓：藍天
數學上課能聽懂，看答案也能看懂，但就是不會做，這是怎麼回事？
一、其中的主要原因是，對所學的知識掌握不夠紮實。
在上學的時候，很多人都有過這樣的經歷，對於某些題目，別人講解的時候，自己也能聽懂，但是如果讓自己獨立去做，卻不知道如何下手。很多題目所涉及到的知識點並非是獨立的，只有把題目中所涉及到的知識點都能夠靈活的運用，才能夠將題目解答出來。這種情況只能說明，對這些知識點掌握的不夠牢固，理解的不夠透徹，或者說，對這些知識似懂非懂。
二、由於所做的練習比較少，所以對類似的題目思路不夠清晰。
在數學中，很多東西理解之後還需要練習，這樣才能夠從練習中加深理解，懂得如何去應用這些知識點。所以有些人看上去似乎都懂，但是由於對很多知識點只限於知道，在很大程度上就會影響解題的思路。所以，針對這種情況，應該加強對類似題目的練習，做到舉一反三，才能夠解決這樣的問題。
三、對於這些題目，應該知其然，又知其所以然。
很多學生喜歡死記硬背，對於一些題目，只是按照老師所教的辦法去套公式，至於為什麼要這樣做，他們似乎從來不去想，這就會導致題目稍加變化，他們就會無從下手。所以在聽老師講課的時候，加盡量弄明白這樣做的根據是什麼，只有理解了這一點，才會避免類似的情況發生。當然，老師在給學生們授課的時候，也應該教會他們方法，而不僅僅是通過刷題的方式讓他們記住，而學生也應該多去理解，在理解的基礎上去記。
5樓：隨遇而安
我們可以嘗試多做一些練習題來增強我們的邏輯思維能力，上課老師教的內容只是基礎的內容，想要學好數學，我們還需要多學習一些課外的內容，來使我們的知識儲備更加豐富，同時對於我們不會的問題應該及時的請教老師。
6樓：啥地方
孩子能聽懂，答案能看得懂不會做，可能是因為缺乏自己思考的能力，大腦思維不夠開闊，不能夠進行拓展，對答案有一定的依賴性。
7樓：愛情來了擋不住
因為上課和看答案都是在別人引導的情況下進行的，自己做的話是需要自己獨立思考獨立完成，可能是因為自己對這道題沒有乙個完整的思考鏈。
數學課上能聽懂，看答案也能看懂，但就是不會做題，這是為什麼？
8樓：匿名使用者
你看懂的題目跟你要做的題目不是完全一樣的，你要做的題目都是舉一反三的題目，是作了一些變化的。
9樓：超級開心哦是
因為你沒有真正的理解其中的一些原理，你對於一些基礎知識的掌握不是特別的好，所以不會做題。
數學為什麼總是聽懂了，卻不會做？
10樓：雲貓君
數學聽懂了卻不會做，說明你只是聽懂了淺層次的知識，並沒有能夠掌握到運用的程度。
一、掌握數學要從理論到應用。
數學這一門課特別注重基礎，從最基礎的計算到由計算延伸到方程式，延伸到幾何上的應用，這些都需要學習。很多學生會覺得數學思想和數學方法是不重要的，但實際上有了數學思想和數學方法之後，遇到題目會下意識的去分析它可能是哪一種數學思想下的題目，對知識的應用能夠更加靈活和快速。所以在學習數學的時候，可以先把所有的理論知識聽懂，最後再把公式搞清楚，落實到具體應用上來就方便很多。
二、勤奮思考。
對於數學這門科目來說思考是必須的，腦袋要多思考，才能夠處於靈活狀態。對於上課老師講的新知識，最好提前做好預習，對於上課老師講新知識的時候，不懂的點要記下來，因為數學是可以追根溯源的一門學科，現在講的知識不懂，說明過去的某一項基礎沒有打好。我們可以由這一點不懂的知識追溯到自己不懂的基礎是哪一部分，然後把基礎再次打好。
最後一定要懂得做筆記，不懂的要記下來，懂的也要多記，這樣才能夠記得牢，先加深理解，再加深記憶會很方便。
三、鍛鍊做題。
題目就等於對數學知識的實際應用，所以如果數學學不好，那我們就要把自己做錯的題單獨拿出來進行練習。最開始的時候可能做題速度會比較慢，用的時間比較多是沒有關係的，我們可以不斷的應用那些知識，這樣做題速度就會慢慢提高，成就感也會慢慢提高，就會做得越來越快。對於錯題難題要多加複習，對於熟練的題目也要偶爾進行練習，來加深記憶。
11樓：遊戲的另類智多星
數學學習是非常重要的，如果在數學課堂上不能完全聽懂課後作業不會做，說明沒有將數學知識融會貫通。應該進行課後補習。
12樓：蓉淼經驗之窗
這是因為數學你得多練，只有通過練題你才能夠掌握知識點，所以說不要總是聽，不要眼高手低。
13樓：雙魚愛仕達
因為你只聽懂了表面，沒有掌握實際的解題公式，不懂得舉一反三。
14樓：是顧言吖
因為這些人不是真正的聽懂了數學，他們只是覺得自己會了，但是他們遇到題的時候寫不出來步驟。
數學老師講課的時候覺得聽懂了，為什麼一做題就不會了？
15樓：數學備考那些事
初、高中裡數學難度逐步加大，講課的進度也越來越快，導致很多數學本來還可以的學生，慢慢地出現了掉隊現象。而且數學這麼學科是最怕掉隊的。原因一，一旦掉了隊，勢必會影響新知識的學習；原因二，數學掉隊了很難補上去，即便能補上去也要花費很多時間；原因三，數學掉隊，為了補數學也會影響其他學科的學習。
其實很多學生數學成績的掉隊不是某一次的數學成績太低開始的，而是從老師講課時，學生明明感覺聽懂了，但是自己做題時卻不會做開始的。相信很多學生和家長都會有這樣乙個疑問，數學老師講課的時候覺得聽懂了，為什麼一做題就不會了？出現這個問題的原因主要有以下三點。
原因一，因為課堂上課時間有限，有的一節課45分鐘，有的一節課40分鐘，但是有的課時的知識點比較多，或是難度大，導致老師只能把講課的重點放在知識點的講解上，沒有時間去做練習來讓學生知道這些新知識點怎樣用。
原因二，老師雖然把課堂上的知識點講透了，學生理解掌握了，而且老師也把教材上的課後練習當堂練習了，但是課外輔導書上題目和課本上題目的難度差較大，學生還沒有培養出良好的知識遷移能力，導致課外輔導上的題目不會做。
原因三，學生的聽懂了，和考試大綱要求的掌握有一定的差距，學生頭腦裡的聽懂了往往只是會「模仿」了，而考試大綱中的掌握，是理解並且能熟知其所以然。
針對以上這些原因中的問題，應該從以下幾點著手解決。
一、課上老師講解的知識點聽懂後，一定要做些題目來練習下，以便知道這些知識點什麼時候用、怎麼用。
二、在做題的過程中要順便查漏補缺，養成積極動腦、善於思考的好習慣，從而逐步有序的訓練出自己的思考能力和獨立解決問題的能力。
三、做題時，可以盡可能的嘗試「一題多解」來訓練自己的知識遷移能力，也要努力去嘗試「多題一解」來提公升自己整理知識、歸納知識的能力。通過「一題多解」和「多題一解」的訓練，還能幫助自己真正的理解透、掌握透所學的重點知識。
16樓：寧靜致遠
老師講題的時候，我們的思路被老師帶著走，是我們在老師的引導下做會了這道題，但其實我們沒有真正的理解；等到我們真正開始做題的時候，沒有人進行思路的引導， 就變得無所適從了。
17樓：子墨寒蟬
老師講的是基礎知識，一般不會很難，但是題目是有變化的，需要靈活運用知識來解題，所以不能變通運用知識，那題自然就不會就做了。
18樓：30秒不
出現這種情況的原因說明自己理解的還並不是特別的透徹，只是單純地懂了表面上的知識，還是應該多加練習才可以。
做數學題的時候做不出來，看答案就看懂了，你也是這樣的嗎？
19樓：知識小能手
在做數學題的時候做不出來，只要看了答案就能夠看懂，其實在生活中我也會有這樣的經歷。對於任何乙個學生而言，在面臨著寫數學題的時候，由於沒有解題的思想，所以根本就做不出來數學題，但是在看了一眼答案以後就能夠思考出來。但其實作學生而言，在做數學題的時候，一定要先養成自我思考的能力，千萬不要總是想著看答案。
一旦養成了愛看答案的習慣，等到考試的時候也總是會想要去翻看答案。
在家裡面寫作業的時候，會希望通過看答案的方式能盡早的幫助孩子完成家庭作業。但是當孩子在完成家庭作業的時候，一般也都是呈現出敷衍了事的狀態，因為孩子在寫數學作業時，根本就沒有及時的做到思考。孩子不思考，只知道把答案全部都抄在作業本上，當老師在詢問孩子的解題思路時，孩子也根本就不知道如何解答。
作為家長在輔導孩子寫作業時，千萬不要養成給孩子看答案的習慣。
其實在生活中，自己在每一次做數學題的時候也都會想要看一下答案，只有看一下答案以後才能夠真正的了解解題的思路。但這也都是因為沒有提前審題從而造成的一些現象，作為孩子在每一次看考試題目的時候，都應該先多次的進行審題。提前自己思考一下，這樣的題目究竟會不會，如果真的不會的情況下，寧可空著等老師進行講解，也千萬不要總是看答案。
其實對於學生在學習的過程中，如果長時間的看答案，對個人的思考能力並不利。因為已經養成了看答案的習慣，在遇到自己不會的問題時就會想要偷看答案，在每一次考試的時候，也就慢慢的養成了不愛思考的問題。只要遇到自己不會的，就會形成習慣的依賴答案或者是直接依賴手機去搜題。
20樓：歧山蘭
我也是這樣，因為有的時候一看到這道題，但是他的解題思路一時想不出來，那麼就怎麼也做不出來這個題，但是一旦了解了解題思路，這個題就很簡單。
21樓：情感導師素顏
當然也是這樣的。首先是因為思考的時候可能沒有想到那一點，而那一點恰恰是解題的關鍵，所以看到答案就會恍然大悟。
22樓：愛情來了擋不住
是的，我也是這樣的，我覺得主要是因為沒有解題的思路，在看了答案之後就有了大概的思路。
有到數學題不會做，誰能告訴我呀？
23樓：匿名使用者
把題目換成這樣：兩台拖拉機，耕地五小時可耕地500公頃。那麼一台拖拉機一小時耕地多少公頃？再增加15臺拖拉機，一共是多少臺拖拉機？這些拖拉機耕地8小時，一共耕地多少公頃？
把題目分解成乙個個的小問題，乙個乙個問題的去解答，就好了。
首先解答一台拖拉機1小時耕地多少公頃？
答：500（公頃）/2（小時）=250公頃（一台拖拉機5小時耕地數量）
250（公頃）/5（小時）=50公頃（一台拖拉機1小時耕地數量）第二個問題：再增加15臺拖拉機，一共是多少臺拖拉機？
2+15=17臺。
第三個問題：這些拖拉機耕地8小時，一共耕地多少公頃？
答：17（拖拉機數量）*50（一小時耕地數量）*8（耕地時長）=6800公頃。
最後的答案是6800公頃。
我數學都聽得懂，但做題做不會怎麼辦
24樓：美藤博宇
上課聽得懂，一做題就不會，什麼原因？
一做數學題目就說頭暈,該怎麼辦
理思萌 呵呵 說這個我有經驗 我以前也上過初一 數學常是名列前矛 我和你說 初一的數學是初中數學中最簡單的階段 也是最基層的階段 所以一定要學好 我說初一的重點給你吧 你只要記住下面的內容就行了 一,有理數 分整數和分數,整數中有零.正 負整數 分數中有正 負分數 二,數軸的三要素 原點.正方向.單...
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高二數學立體幾何不會怎麼辦？做一道題錯一道，我該怎麼辦
惜福淺笑 立體幾何是最簡單的。你只要把圖看懂，答案就自然出來的。你去把書上的立體幾何這一章再看一遍，把書上的課後題目全部做一遍。主要是做完之後看答案，想想正確的思路步奏是什麼樣的。這塊很好提升的，相信自己，要多做題，不能懶。 崔晨陽 首先鄙人是一名高三理科生 曾經跟你一樣有過這個問題。我給你兩條建議...