義務教育課程標準小班教學錄影哪裡有

時間 2023-05-27 15:45:05

義務教育課程標準的要求是什麼

1樓:來自岩石寨不可思議的木槿花

義務教育課程標準體現了國家對公民素質的基本要求。

義務教育課程標準必須體現國家對公民素質的基本要求,這是對義務教育階段各門課程標準提出的乙個根本性要求。課程標準是對不同階段的學生在知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀等方面提出基本要求,規定各門課程的性質、目標、內容框架、提出教學和評價建議。而這些要求、規定和建議都必須符合義務教育課程總的培養目標,必須有利於而不能有悖於義務教育課程培養目標。

眾所周知,義務教育在一定意義上是公民素質教育,因此,義務教育課程的培養目標在知識與技能、過程與方法、情感態度、價值觀等方面的基本要求都必須體現國家對公民素質的基本要求。

公民素質這一概念最早是西方提出的。國際上通用的這一概念,至少包含以下含義:了解現代公民的權利與義務,並具有相應的實踐能力;了解現代國家執行的基本原則和程式,具有民主與法制的意識和民主參與的能力;了解現代社會可持續發展必需的基本規範和倫理底線;了解現代社會的基本特徵,學會自主判別、自主選擇和自主承擔,能夠為現代社會有尊嚴的多樣性做出貢獻。

我國關於公民素質的基本要求,主要反映在《中華人民共和國憲法》關於公民權利和義務的表述中。我國憲法在第二章「公民的權利和義務」中,涉及到了對於公民在政治素質、文化素質以及作為勞動者所應具有的素質等公民素質方面的基本要求。

基礎教育課程改革綱要(試行)》作為本次課程改革的綱領性檔案,指出要使學生「具有社會主義民主法制意識,遵守國家法律和社會公德;逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀;具有社會責任感,努力為人民服務;具有初步的創新精神、實踐能力、科學和人文素質以及環境意識;具有適應終身學習的基礎知識、基本技能和方法;成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。」這是國家對公民素質的基本要求在課程總的培養目標上的體現。

義務教育階段所設定的各門課程的國家課程標準都要貫徹這一培養目標的精神,並結合本門課程的性質特點,使這一總目標在本門。

課程標準每年都會更新嗎?

2樓:奮鬥中的萌新教師

《義務教育課程標準》這個檔案根據我國的教育改革情況更新,並非每年更新。

義務教育課程標準實驗教科書是什麼版 10

3樓:吾乃至尊殺機

人教版即人教版的教材,由人民教育出版社出版的教科書,簡稱為人教版。小學到高中都有這個版本的教材。也是大多數學校所用的教材。

人教版」一般是就教科書意義而言的,是相對於其他出版社出版的教科書而言的。如長春出版社出版的教科書稱為「長春版」、廣東教育出版社出版的教科書稱為「粵教版」、上海教育出版社出版的教科書稱為「滬教版」。可見所謂「人教」指的是「人民教育出版社」,所謂「版」指的是教科書版本,而非「出版社」的「版」。

因此,「人教版」指的是由人民教育出版社出版的教科書版本。比如我國中小學教育輔導報刊中,《語文報》《中學生學習報》《學苑新報》等均有著不同版本的教輔報紙,諸如人教大綱版、人教新課標版等。這兩個版本名稱均是配合由人民教育出版社出版的教科書的報紙,是新課改前後的版本名稱。

隨著新課改的深入,前者逐漸退出歷史舞台,後者便統一稱為人教版。

4樓:閃亮登場

《新標準英語學生用書:第2冊(供1年級使用)(點讀版)》(newstandardenglish)是由外語教學與研究出版社和英國麥克公尺倫出版公司依據最新國家《英語課程標準》聯合編寫的供小學、初中、高中使用的「一條龍」英語教材。

教材特色:根據國家《英語課程標準》編寫,符合國家標準,適應21世紀對英語人才培養的需要,具有前瞻性。從小學一年級到高中三年級,配套成龍,上下銜接,具有連續性。

以「題材-功能-結構-任務」為編寫原則,為學習者努力營造語境,精心設計內容,學練結合,符合語言教學規律,具有新穎性和可操作性。以學生為中心,按學生身心發展規律與興趣特點設計大量語言活動,以激發學生的學習興趣。它既體現素質教育的要求又遵循語言教學的理論,具有科學性。

由中英兩國英語教學專家合作編寫,由中英兩國權威外語出版機構聯合出版,質量可靠。

5樓:神仙學徒

父親發熱舞曲放棄無法忘卻放棄放棄我放棄。

九年義務教育課程標準提出數學課堂教學中最需要做的事有哪些

6樓:啥名字好呢呢呢

一是「激發學生的興趣」。「數學好玩」曾經是數學家陳省身先生對數學的讚美。但為什麼數學所特有的魅力對好多學生來說常常難以感受呢?

這值得我們思考。特別在義務教育的數學課堂上,教師要更多地在激發學生學習興趣上下功夫,要通過自己的教學智慧型和教學藝術,充分展示數學的親和力,撥動學生的好奇心,激發學生學習數學的原動力,使學生對數學由厭學到樂學,最終達到會學。

二是「引發數學思考」。數學思考是數學教學中最有價值的行為,題型模仿,型別強化,技能操練固然在教學中需要去做,但如果這些措施離開了數學思考,也只能是無效行為。有思考才會有問題,才會有反思,才會有思想,才能真正感悟到數學的本質和價值,也才能在創新意識上得到發展。

人教版《義務教育課程標準實驗教科書數學 六年級下冊 你

手機使用者 5.十二種6.王阿姨是教師,李叔叔和劉阿姨是工人,丁叔叔是軍人 思si呵呵 沒有 自己做 不難 六年級下 數學 認識負數 教學內容 e68a84e8a2ad62616964757a686964616f31333262353963 人教版小學六年級下冊數學書練習七答案 手機使用者 你好,這...

rj版英語優學義務教育課程標準教科書配套試卷周練卷一

答案其實你也可以找到的 就在書上!學習要靠自己 優學精練答案 如果你要抄答案的話,建議你還是放棄這個想法。學習是為了自己,抄答案只是自欺欺人罷了,浪費了錢資又無所獲。當然你如果是為了利用答案批改自己做的題目的話,建議去書店採購或向老師尋求幫助,老師一般都會存有答案,只要你說明情況,老師一定會表示理解...

義務教育課程標準實驗教科書初二上冊政治複習提綱

做好了,剛剛中午交了,我們比你們做的快。義務教育課程標準實驗教科書歷史與社會七年級上,八年級上下冊複習提綱!人民教育出版社! 使用者 一 原始社會 約170萬年前到約西元前21世紀 約170萬年前 元謀人生活在雲南元謀一帶約70 20萬年前 北京人生活在北京周口店一帶約1.8萬年前 山頂洞人開始氏族...