1樓：網友
不會就去問老師。
這是最好的方法。
要不就借助參考書。
中學教材全解還是不錯的。
不過要注意別買錯版本。
混淆說明你掌握不到位。
就是說概念沒有了解透徹。
重新看看書本。
但是不是簡單的看看就好。
要頭腦清醒的時候去看。
可以通過例題理解概念。
或者看看參考書。
一些參考書上的講解就很全面。
我的初中就是和中學教材全解一起走過來的。
現在高中還在用。
另外最重要的是知識點的應用。
就是說要多做題。
雖然作業已經很多了。(一些太簡單的題有時候可以掠過不做只要你不怕老師批評。)
但是還是要利用空餘時間看題做題。
借助整理錯題發現沒有掌握的知識點和解題技巧。
這樣數學就能學好了。
現在給你解釋一下你的問題。
的平方根就是√a(讀作根號a).
比如a*a=√a,(-a)*(a)=√a.那麼a和(-a)就是a的平方根。
而算術平方根就是是2個平方根裡的正根。
也就是說上述例子中a的算術平方根是a(a大於0)
2.而你所問的根號a的算術平方根是多少相當於求a的四次方根。
就是說上述例子中求a的算術平方根。(這裡a已經是a開一次平方所得。)
3.立方根就是開3次方根。
其實幾次方根就是一種運算稱為開方。
開方是乘方的反運算。好像減法是加法的反運算。
4.實數不難。這個也很好理解可能你剛學所以才亂的。
要對自己有信心才學得好。
5.基本上一次函式和開方沒什麼關係。根本不影響。
再舉乙個例項。
4的平方根就是2和-2.
而4的算術平方根就是2.
2*2*2=的立方根就是2.
注意。算數開平方根。要被開方的數必須大於等於0.比如√(-4)就不存在。
因為沒有哪兩個相同數字相乘得到乙個負數的。
而3次方根裡被開方數就可以為負數。例如(-2)*(2)*(2)=的3次方根就是(-2).
2樓：眷戀淚有痕
1、首先理解平方根這個概念；
什麼是平方根？平方根，又叫二次方根，表示為〔±√其中屬於非負數的平方根稱之為算術平方根。乙個正數有兩個實平方根，它們互為相反數；0只有乙個平方根，就是0本身；負數有兩個共軛的純虛平方根。
2、在理解的基礎上，用實際例子去理解。
舉例：9的平方根。首先看多少乘以多少=9。我們都知道3*3=9，-3*-3=9。那麼9的平方根是±3.
3樓：匿名使用者
首先算術平方根一定是正的，2*2和(-2)*(2)[即平方運算]都等於4,我們就說有且僅有2是4的算術平方根。
對於你說的根號a的算術平方根的意思就是√(√a),比如，a=16,那麼√a=4,然後再對4開平方得√4=2,這是最基本的理解方法。
對於所有的開方運算來說，都有個開方的次數，只有這個符號√的表示開平方，也就是開2次方，前面有個小數字的，數字是多少就是開多少次方，如n√a=b,表示a開n次方等於b,也就是說b的n次方=a
開方運算重疊時，如b√(a√a)(表示將a開a次方後的結果再開b次方),此時可以直接將其看作對a開a*b次方，結果不變，因此√(√a)就表示將a開四次方。
4樓：
與其讓我們給你整理，不如你去靜下心來把書好好看一遍。課本寫的肯定比我們寫的清楚。
給你簡單解釋一下：
a的算術平方根，就是根號a，記作√a，是個正數（或者零），它的意義是：
假如√a=b，就表示，b²=a
a的算術平方根，你們應該不用學，就是a的四次方根。
5樓：匿名使用者
多看例題，多做題目。
關於八年級數學平方根
6樓：匿名使用者
是這道題嗎 a=a-2b+3√a+3b為a+3b的算數平方根，b=2a-b-1√1-a²為1-a²的立方根，求a+b的立方根和平方根。
因為根號a+3b為a+3b的算術平方根，所以a+3b大於等於0又因為根號1-a的平方=1-a的平方的立方根，所以1-a=1-a的平方的立方根化簡得。
1-a=1所以a=0
由a+3b大於等於0得3b大於等於0所以b大於等於0a+b=a-2b+3+(2a-b-1)=3(a-b)+2，又因為a-b小於等於0即a+b也小於等於0，而a+b<0沒有平方根，所以只有a+b=0平方根為0
八年級數學求教（平方根、立方根問題）
7樓：匿名使用者
移項，得。
2^x=y²-49
即2^x=(y+7)(y-7)
若存在整數x,y滿足，則要求y+7和y-7都是2^m形式，不妨設y+7=2^m (1), y-7=2^n (2)則x=m+n
由(1)(2)得。
2^m-2^n=14
顯然m>n
則2^n(2^(m-n)-1)=14
顯然2^n和2^*m-n)-1都是14的因子14的因子有1, 2, 7, 14
考慮到2^n是2的整數次冪，而2^(m-n)-1是2的整數次冪減1因此只有2^n=2, 2^(m-n)-1=7則n=1, m=4
則x=m+n=5
y=2^n+7=9
這是唯一解。
8樓：浪子·依然
x=5 y=9
但是不保證這是唯一的解。
解答過程可以看看：2^x次方，尾數是2 4 6 8 ，加尾數9，得到尾數1 3 5 7 ，這些尾數開根為整數的貌似就那麼些。可排除尾數是3 和 7 的。
9樓：匿名使用者
x=5,y=9.做這種題最快的做法就是：把2的x次方=y的平方-49這個直線方程畫出來，找交點，交點就是答案。
10樓：匿名使用者
z=2的x次方的圖畫出來。
z=y的平方-49的圖畫出來，有且緊有乙個有個交點是不是整數就不到了。
11樓：匿名使用者
x = 5 ,y = 9.
只有唯一 的解。
將上面的49移項得：
2^x = y^2 - 49
由於x,y均大於0，而且都是單調遞增的，所以兩條曲線有且只有乙個交點。
試數很容易得到答案。
ps：對於這種問題要多試數，作圖，特別是作圖，很直觀，形象。
初二數學平方根
12樓：史卡辛公尺之刃
1、x=4，y=4，∴x=y
2、只有根號代表算數根，所以只能為正數或0，故選c3、同上，9
4、解得a=9，所以√a=3
5、由題意列方程√a=a，∴a=a²，∴a=0或1
初二數學平方根
13樓：匿名使用者
由題意：
a+3=-(a-15),即2a=12,所以a=6所以a+3=6+3=9
這個數為9^2=81
14樓：
這兩個數互為相反數，就可以求了。
初二數學（平方根）
15樓：匿名使用者
第一問沒過程，直接得出 1/18 12第二問 2a-1=9，所以a=5，繼而3*5+b-1=16，b=2 a+2b=9 平方根就是3了。
第三問 由等式可知 x+y-2=0，x-y+4=0.兩式等號兩邊分別相加得2x+2=0，x=-1
代入一式得y=3.
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我現在八年級了，馬上九年級，我七八年級的英語沒學好，基礎很差，要怎麼樣才能補回來啊，請各位尖銳的直
第一，老師每天講課的內容一定要認真聽。因為只有認真聽了才會記憶深刻，以後遇到的時候可以由當時的場景來回憶相關知識 第二，每天的溫習是必不可少的。放學回家後要回憶今天上課老師的講課內容，重點 還有當時沒理解的難點。然後開始做習題鞏固，這個做題是很重要的，它是知識的乙個應用，同時也是對所學知識的檢驗。喔...