6 冬陽 童年 駱駝隊給作者留下了怎樣的印象

時間 2023-01-21 21:30:06

1樓:匿名使用者

對我們有深遠影響,使我們感覺到駱駝隊行走的艱難。

2樓:愛上我的餅乾

給作者留下了童年的美好事蹟的印象,和渴望回到童年的背景。

3樓:懶懶滴我

沉得住氣 無私奉獻 能吃苦 老實。

冬陽童年駱駝隊中,駱駝給我留下了怎樣的印象

4樓:shine甘願受

作者對駱駝咀嚼的形態進行描寫,展現了駱駝留給我一種咀嚼時醜陋且安靜的印象,它們吃草時總是不慌不忙,走路時也悠然信步,留給我一種踏實、不急不躁的感覺。

5樓:牛奮男

駱駝給我留下鮮明美好的印象,她們的臉很醜,牙很長。態度很安靜,他們從不著急,總是慢慢的走,慢慢的嚼,他們脖子上的鈴鐺,很悅耳。很有情趣,換季時,駱駝也會脫掉他的駝絨袍子,這種印象,既清晰又朦朧成為我腦中揮之不去的永久,記憶。

6樓:學習方法與心理疏導

沉得住氣的動物。

看它從不著急,慢慢地走,慢慢地嚼,總會走到的,總會吃飽的。

7樓:網友冰琳

要學習駱駝,做事有韌勁,有毅力,堅持不懈,才會成功!

8樓:若夢丶是洛玖吖

駱駝很笨, 天天就知道吃飯拉屎。

五年級下冊第六課《冬陽·童年·駱駝隊》駱駝給作者留下了那些深刻的印象

9樓:匿名使用者

課題「冬陽·童年·駱駝隊」是全文的文眼,「冬陽」為文章創設了一種感傷與溫暖交織的情緒基調,「童年」揭示了本文的內容主旨,而「駱駝隊」則是貫穿全文的一條線索。三個詞語的結合,勾畫出一幅記憶深處的童年印象,營造出了一種深沉廣闊的意象空間和情感空間。全文語言平實質樸,通過懷想童年趣事,使我們在感受到童心、童真、童趣的同時,也感受到了那份蘊藏在字裡行間的深情。

a.「學駱駝咀嚼」 ①那樣醜的臉,那樣長的牙,那樣安靜的態度。它們咀嚼的時候,上牙和下牙交錯地磨來磨去,大鼻孔裡冒著熱氣,白沫子沾在鬍鬚上。(從駱駝咀嚼的樣子中體會作者觀察仔細、描述生動。

) ②我看得呆了,自己的牙齒也動起來」。(想到這時候我齜牙咧嘴的樣子,怪怪的、傻傻的,體會我看得很投入。有時覺得好笑;有時覺得很有趣;有時覺得很傻,卻又傻得可愛,深刻體會「我」看得入神,喜愛之情也就不言而喻了。

)b.「想象駝鈴用處」①老師教給我,要學駱駝,沉得住氣。看它從不著急,慢慢地走,總會到的;慢慢地嚼,總會吃飽的。②駱駝隊伍過來時,你會知道,打頭兒的那一匹,長脖子底下總系著乙個鈴鐺,走起來,鐺、鐺、鐺地響。

「為什麼要繫乙個鈴鐺?」我不懂的事就要問一問。(體會「我」對駱駝的關注。

)③「不是的,爸!它們軟軟的腳掌走在軟軟的沙漠上……增加一些行路的情趣。」(從「想象鈴鐺用處」體會「我」大膽豐富的想象力及童心的天真、幼稚。

「我」對駱駝的喜愛,所以這裡才會有不同於大人客觀實際的想法,可能出於對駱駝的喜愛,而更多地加上了自己的主觀情感,如:不希望駱駝遇到危險;不希望駱駝旅程太孤單;希望鈴鐺可以給駱駝和拉駱駝的人增加情趣等等,進一步說明了「我」對駱駝的喜愛。同時,也令人深切感受到了「我」的天真、可愛。)

10樓:水瓶

冬天來,作者看駱駝,那樣醜的臉,那樣長的牙,那樣安靜的態度。

給作者留下了 鮮明 美好的印象。這種印象即清晰,有朦朧,成為作者腦中揮之不去的永久的記憶。

11樓:匿名使用者

這說明駱駝很堅我們不僅要學駱駝"沉得住氣」,更應該學駱駝無私奉獻,能吃苦的本性!韌,冷靜。做人也要鎮靜,不急不燥。

冬陽童年駱駝隊駱駝給作者留下了什麼印象

12樓:匿名使用者

暖暖的感覺,但是作者長大了,又對離開了駱駝隊而感到失落。

13樓:syw我

駱駝雖說長得醜,但我並不討厭它。反而給我留下了很深的印象。夏天駱駝隊不在這裡,我問媽媽是她的態度說明我已經問了不只一遍,說明了我對駱駝的喜愛;4自然段我把駱駝描寫的很細緻也說明了這一點。

冬陽童年駱駝隊中駱駝給我留下了怎樣的印象?

14樓:笨笨熊**輔導及課件

駱駝雖說長得醜,但我並不討厭它。反而給我留下了很深的印象。夏天駱駝隊不在這裡,我問媽媽是她的態度說明我已經問了不只一遍,說明了我對駱駝的喜愛;4自然段我把駱駝描寫的很細緻也說明了這一點.

冬陽童年駱駝隊中,駱駝給我留下了怎樣的印象

15樓:沐雨蕭蕭

冬陽童年駱駝隊中,駱駝:

雖說長得醜,但我並不討厭它。反而給我留下了很深的印象。

夏天駱駝隊不在這裡,我問媽媽是她的態度說明我已經問了不只一遍,說明了我對駱駝的喜愛;4自然段我把駱駝描寫的很細緻也說明了這一點.

小學五年級下冊語文第六課冬陽.童年.駱駝隊的駱駝給我留下了怎樣的印象

16樓:匿名使用者

這說明駱駝很堅我們不僅要學駱駝"沉得住氣」,更應該學駱駝無私奉獻,能吃苦的本性!韌,冷靜。做人也要鎮靜,不急不燥。

17樓:匿名使用者

給我留下了難忘的印象。

18樓:匿名使用者

印象深刻,在作者的記憶中十分鮮明。

五年級下冊第六課冬陽 童年 駱駝隊文中駱駝給我留下了怎樣的印象?

19樓:帥哥蔣天樂

我沒教過。但是這就是城南舊事裡的吧。

城南舊事我看過。

裡面就有東陽童年駱駝隊。

我覺得應該是。

駱駝很堅我們不僅要學駱駝"沉得住氣」,更應該學駱駝無私奉獻,能吃苦的本性!韌,冷靜。做人也要鎮靜,不急不燥。

冬陽童年駱駝隊概括 5,冬陽童年駱駝隊主要內容

冬陽童年駱駝隊 的主要內容是講了作者小時候,冬陽時駱駝隊來臨,作者觀察駱駝並學它吃草,以及問爸爸駝玲的來歷。春天到了,作者又想替駱駝剪毛。駱駝隊又走了,她又追問駱駝隊的去向。表達了作者對童年的懷戀之情。冬陽童年駱駝隊 講的是駱駝隊來到我家門前,爸爸在和駱駝主任講價錢,我對於駱駝很好奇,便學駱駝咀嚼,...

冬陽 童年 駱駝隊

這說明駱駝很堅韌,冷靜。做人也要鎮靜,不急不燥。能夠在沙漠中行走很遠的動物 有韌性,雖然不美但是很有堅韌不拔的精神沉的住氣,不緊不慢.我們不僅要學駱駝 沉得住氣 更應該學駱駝無私奉獻,能吃苦的本性 我 的童年那段日子顯然永遠留在 我 的記憶裡,讓 我 懷念不已,讓 我 回味不已。 飛凌雁 這說明駱駝...

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那樣醜的臉,那樣長的牙,那樣安靜的態度.它們咀嚼的時候,上牙和下牙交錯地後來磨去,大鼻孔裡冒著熱氣,白沫子沾滿在鬍鬚上.我看得呆了,自己的牙齒也動了起來.寫出了駱駝的可愛 夏天來了,再不見駱駝的影子,我又問媽 夏天它們到哪兒去?誰?駱駝呀 媽媽回答不上來了,她說 總是問,總是問,你這孩子 寫出了作者...