1樓：匿名使用者
作為班級的一員新學期開始了，我們要把在家裡養成的不習慣改正過來，把玩心收起來，進入緊張的學習中來，進入學校的集體生活中來。新學期，新打算，新目標，這是我們每個人心裡都有底的，最清楚的。在這裡讀書，就得懂得珍惜。
不要到時像古詩裡寫的那樣「少壯不努力，老大徒傷悲」的下場。我這學期的目標是把文化知識和專業知識學好，為自己以後的事業做基礎，經過半年時間和大家相處，基本上對大家有了一些了解。和大家同做在乙個教室裡一起學習，這是緣分；和大家一起管理好班裡的事，這是榮幸；和大家一起看到19班成長，這是驕傲，是自豪。
作為班級的一員，就要為班級多出乙份力，處處為班級著想，做一些對班級有益的事不要為了個人的利益而有損班級的利益，多配合老師、班幹部作好班上的事，一切服從安排。首先，要從自己做起，管好自己，不要說一套做一套，但我相信大家一定能做到。我覺得我們班的同學有優點也有缺點：
優點是參加學校活動很積極，做事情很團結，還有一顆樂於助人的熱心等，缺點在這特別提出的是紀律方面，上課、晚自習喜歡講話，上課發言不積極等。希望大家把一些不好的現象改正過來，把缺點變為優點，把好的繼續發揚。讓我們和老師一起攜手，一起努力，來搞好我們19班，讓它成為全校的優秀班級，是全校學生學習的榜樣、加油！
2樓：匿名使用者
時光飛逝，日月如梭，小學六年的學習生涯在頒發畢業證書的那一刻結束了，但是新的校園生活又要迎來了，它將迎接我們這些六年級的畢業生！新學期也要開始了，我們面臨進入又高一等的學府——初中。在步入學校的那一天，我便是這個「大家庭」的一員了，所以我也是這個學校的小主人了。
既然我是學校的小主人，我就要為這個學校做一些有益於學校的事、有益於班級的事情！首先，我要從我自己做起，遵守中學生課堂常規和中學生守則。按照中學生課堂常規、中學生守則做每一件事。
限於我現在還不是正式的中學生，所以我現在應做到以下幾點：要遵守學校紀律、遵守公共秩序、社會公德、國家法規等等。我還會做到關心集體、團結同學、維護集體榮譽，並且做到堅持刻苦學習，勤於思考，勇於探索。
而且孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人，誠實守信，明辨是非，有錯必改是我從小養成的習慣！保護環境、珍惜資源、愛護公物、愛惜自己和別人的勞動成果、講究衛生、是父母從小教導我的。以上的事情我覺得是我應做的，但我不僅要做到以上的事情，我還要努力學習。
可以在學習成績上有所突破，為班集體爭榮譽。下面我就要為自己的學習做乙個計畫了。首先，我會在老師講課之前把老師要講的內容預習，把課後的練習題主動完成，如果有一些不會做的題，要用符號標出來，到了老師講時主要聽一下這樣的題，在課上沒有聽明白的要在下課和回家時在思考，並且做到不恥下問。
把老師留的作業認真完成，在複習這一天的知識，加深印象！今後，我會努力做學校的小主人。
小學六年級作文:我為班級獻一計(400字左右)怎麼寫，急急急急急急急急急急急！！！！！
3樓：匿名使用者
「班級」只是乙個稱號。乙個就能容下50多個人。在我們的眼裡，它是乙個集體，讓班裡的人都變得互相關愛，互相和諧。
班級可以讓同齡年的小朋友一起相處，一起學習。讓我們一起完成乙個人不可完成的事，讓大家一起去學會一些我們該學會的事。
我們的班不是乙個普普通通的班，因為我們班有乙個不平凡的老師，自然的，班裡的學生也都是不普通的人。就然我給你們講一些我們班發生的事吧。我們班不管參加什麼活動，一般都得不了獎，因為我們有乙個很隨便的老師，他幾乎什麼都不管，但他現在不同了，他幾乎什麼都管，他嚴厲的要求我們，像有一次，我們班的乙個同學勒索了另乙個同學。
被我們班的另一的同學發現了，並且告發了那位勒索別人的同學。老師知道了以後，嚴厲的教訓了他，並要求他換乙個環境，不要再來我們這邊。如果是以前的他，是不會管的，直接通知他們的父母讓他們的父母獨自淡，根本不用牽扯到他自己。
我想給班級提供以一些計策。1 要有一些合理的規則。2 要有乙個理解我們的老師。
3 要有一群支援正義的同學。4 要有一群好學的同學。5 要有好的學習環境。
有了這些，才能組成乙個好的班級。
4樓：匿名使用者
先寫我們班的缺點，然後別人的看法最後寫自己的計謀。
5樓：匿名使用者
六年級下學期學習計畫書。
我是班級的一員作文？
6樓：月似當時
寫作思路：從班級老師的角度出發，各個開始介紹。寫出班級中發生的各種事情。
漸漸的，金秋的涼風吹散了盛夏的炎熱，我也由小學公升入了初中。我的班級是乙個團結的大集體，有和藹可親的老師，活潑可愛的同學們……作為這個班級裡的一員，我感到十分的慶幸與自豪。下面我就來介紹一下我的班級吧！
首先來介紹我們的語文老師，她同時也是我們的班主任。她姓楊，是一位身高中等，身材偏瘦的女性，她有著鷹一般銳利的大眼睛，全班62人，無論誰在下面做小動作，她總是會在第一時間發現。她有乙個高挺的鼻樑，一張能說會道的嘴，一雙靈敏的耳朵，不論是誰在說話，楊老師都可以立刻抓住他。
楊老師講課十分投入，講得也引人入勝，她在講課時常常會帶入一些真實的事例或故事來讓我們更好地思考，也常常用一些故事來告訴我們人生的道理。
我們的數學老師姓游，他是一位戴著眼鏡，十分和藹的老師，他給我們留下最深的印象便是拿著一根粉筆在黑板飛快寫下一道道公式，然後轉過身來為我們講解這套公式。他常常會用實際的行動來使我們對知識領悟得更加透徹，比如有一次我們上「物體的剖面」課時，他提了乙個大袋子走進了教室，我們乙個個很是迷惑，老師慢慢地把袋子裡的東西都拿了出來，原來是一塊塊切好的蘿蔔和水果刀。老師搬了一把凳子放到講台上，把蘿蔔放上去，用刀小心翼翼切開乙個面，開始為我們講解。
我們的英語老師、生物老師、歷史老師……都各有千秋，獨具特色，我相信，在這個班裡，我會學到許多。
7樓：一公尺陽光婷婷
我是班級的一員，這個作文只需要在自己的大家庭當中突出自己的性格特點就可以了。
作文;我要成為優秀班級的一員。急用！！！！！！！！！！！！！！！！
8樓：匿名使用者
我個人認為我的優秀班級作為乙個優秀班級就是這樣，你要成為裡面優秀的一員，作文可以從以下方面入手：
乙個健康向上的班集體。具體來說：
1． 凝聚力強。 作為班級體的一員，每乙個同學都應該有強烈的集體榮譽感，都應該有一種「我能為班集體做些什麼」的思想。無論是在何時整個班級都應該像擰成一股的繩。
2． 活而不亂。 作為乙個優秀班級，不管是在課堂上還是平時的活動中，都應該是積極活躍的，但又是井然有序。
3． 全面發展。 要讓每乙個學生明白，乙個優秀學生不僅僅是成績好就可以了，而是要求德智體美勞全面發展，同樣乙個優秀的班級也不僅限於成績好就可以了，在其他方面我們也都要求是優秀的，真正建立乙個健康向上的優秀班級！
「乙個優秀班集體不可能自發地產生，也不會隨著時間的推移自然而然地形成；只有通過班集體成員的共同努力，特別是班主任的智慧型和創造性的勞動，才能逐步地培養和扶持起真正意義的優秀班集體。」那如何使乙個優秀班級獲得持續發展呢？我個人認為：
1．確立班級全面發展的目標。 優秀學生，是相對於一般學生而言，通常指那些在德智體等方面全面發展，並走在大多數學生前面或某一方面有突出表現的學生。而我們的班級目標就是要求全體同學全面發展，2．通過多種活動，開啟孩子的眼界。 「小勝靠智，大勝靠德 」通過形式多樣的活動讓學生明白我們要做的是乙個社會的人，同時活躍學生的思維。
4． 嚴格要求班幹部的管理 班幹部是班級核心，是班主任的左膀右臂，他可以代替班主任引導學生、管理學生，並且及時向班主任匯報班級情況。因此，班主任在平時工作中就要嚴格要求班幹部，能夠做到以身作則。
4．仔細認真，關愛每乙個學生。 乙個優秀的班級離不開乙個優秀的班主任。作為一名優秀的班主任在平日的工作中一定要仔細認真，關愛身邊的每乙個學生，及時掌握他們的思想動態，及時進行思想交流，不能讓乙個學生落下。
5．團結每一位任科教師。 「親其師，信其道」，師生的好壞與良好班集體的能否形成關係很大，所以我們要團結起每一位老師，把科任老師凝聚起來，發揮他們的積極性。建立教育同盟戰線。
5． 經常與家長進行溝通。 乙個優秀班級別離不開優秀學生，乙個優秀學生離不開一位優秀家長，同時家長對班級管理評價的好壞，直接**於他的孩子。所對我們要經常與家長取得聯絡，進行有效溝通。
跪求 作文 我在班級中擔任什麼角色 急急急
9樓：匿名使用者
你就當數學課代表好了。。。幫助同學的數學。
關於《我是班級小主人》的作文怎麼寫
10樓：武夷山大道
我是班級小主人。
「我來拖地」
「我來擦窗戶」
「我來擦黑板」
……教室裡，掃地的同學、擦窗的同學都井然有序地忙碌著，一片繁忙的景象。看著同學們熱火朝天的幹勁兒，我不由想起了上一回的值日經歷。不知不覺，輪到我當值周班長，值日的重任有傳到了我的手裡。
「你，快擦桌子1「你把地拖一下1我盡職盡責地監督著。忽然，吳丹萍跑來報告：「班長，陳超凡幾個人不打掃衛生，在樓道上玩。
」我一聽，怒髮衝冠，氣勢洶洶地跑到樓道找到他們。可他們對我的到來，理也不理，照玩不誤。我上前說了幾句，沒想到他們竟惡人先告狀：
「你不就是小小的班長嗎？憑什麼管我們，我們才不掃地呢1說著還玩得更起勁了。可是，最近班裡開展了「優秀班級小主人」的評比，大家都躍躍欲試，爭當班級小主人，都希望在自己的名字前加上一顆紅星。
你看，吃了中飯，大掃除開始了，同學們就像一位位小清潔工，守在自己的崗位上，辛勤地工作著。有的揮著笤帚清掃地面，有的拿著黑板擦擦黑板，有的把桌椅排得整整齊齊。「刷刷」的掃地聲和朗朗的歡聲笑語匯成一支勞動的交響曲，洋溢著整個班級，整個校園。
瞧，那不是陳超凡嗎，他正在專心地擦玻璃？他眼睛注視著玻璃，一手把住玻璃框，另乙隻手拿著抹布，仔細地擦著。有時窗戶上有些頑固的汙垢，他就歪著頭，哈口氣，摁著擦。
他多麼專注啊！不久，班主任張老師來了，她看著亮堂堂的玻璃和乾淨的地面，滿意地點點頭。保護環境，人人有責；保護環境，從我做起，從身邊做起。
人人爭當班級小主人，校園小主人，讓校園更美好！
11樓：蒿雅云居映
光陰荏苒，日月如梭，我們已經在學校在自己的班級相處了將近一年甚至五年了。通過我們大家的共同努力，攜手並進，把我們各自的班級變成了乙個溫馨的家。這裡面包含了每乙個同學的努力。
因為班級的每乙個同學都是集體的小主人。
在學校開展的各項活動中，我們都應該積極參加，心裡懷著熱愛集體，處處為集體著想的思想，力爭為班級爭光。
在與同學相處時，我們應該講文明、懂禮貌，這樣我們的集體會更和睦，生活在這樣的班級裡也會更快樂。
在做值日時，我們應該堅守崗位，勤勤懇懇，一絲不苟地做好自己的本職工作，把班級當成自己的家一樣對待。我們的集體會更美好。
學校制定的各項規章制度，我們應該牢牢記住。不給班級抹黑，把班級的榮譽當成自己的責任，因為種子的發芽離不開沃土，而我們每個人的成長和發展都離不開班集體。
假如班級是棟摩天大樓，我們就是堅硬的磚塊，把自己的硬度獻給它；假如班級是條小溪，我們就是一朵浪花，把自己的美麗獻給它。
相信我們每個人都能成為班級裡最優秀的小主人。
我們身處乙個班集體，每乙個同學都是班裡的一分子。每個人都應該為班級的成長出一分力。我們常我說「班級要擰成一股繩」，這「繩」呀，就是班集體，而「繩」是由一小根一小根細絲擰成的，這一小根一小根細絲就是每個同學。
一小根很容易拉斷，但你把它們擰成一股來啦就難以拉斷。因此我們要同心協力，不要各人各掃門前雪。
這就要求每乙個同學都要有集體觀念。為集體，為他人多做好事、善事，維護集體利益和榮譽，懂得在集體生活中要團結友愛、互相幫助，要養成集體生活中應有的習慣和行為準則，自覺遵守集體紀律，培養熱愛集體的感情。把集體利益放在首位，主動為集體盡義務，努力做到個人服從集體，小局服從大局，區域性服從整體。
要想生活在乙個幸福的集體中，就應該人人規範自己的行為，努力為班級出力、為班級爭光，做到對自己負責、對班級負責，構建乙個和諧的班級，最終才能對社會負責，為社會出乙份力。
常聽校長教導：學生、老師、學校是命運的共同體。也的確如此。
我是主人，我添彩！
這不是我自己寫的，僅供參考~~
我是班級的一員作文，我是班級的一份子作文600字
月似當時 寫作思路 從班級老師的角度出發，各個開始介紹。寫出班級中發生的各種事情。漸漸的，金秋的涼風吹散了盛夏的炎熱，我也由小學升入了初中。我的班級是一個團結的大集體，有和藹可親的老師，活潑可愛的同學們 作為這個班級裡的一員，我感到十分的慶幸與自豪。下面我就來介紹一下我的班級吧！首先來介紹我們的語文...
我是大自然中的一員作文
文庫精選 內容來自使用者 江南煙雨 我原本是一片無憂無慮的雲朵中的一員，隨著雲朵飄揚，到過無數美麗的地方。一次，風婆婆把我和我的夥伴們一起吹到了乙個將要乾涸的池塘上空，裡面的魚兒都在痛苦地掙扎著。大家看到這個場面都奮不顧身地往下跳，可是我還是猶豫不決，雖然在我身邊的每一顆小雨滴都在往下跳可我還是不敢...
如果你是班級的一員,為幫助這位同學繼續上學,你要怎麼做 假如
沿途留心 那要看他為什麼輕生了，如果是那種很孤單的人，你當然要取得他的信任和他做朋友，這會讓他知道在這個世上也有重視他的人，你會永遠陪著他。如果是學習成績的話，你就幫他補課，把成績提上去。如果是朋友吵架問題的話，說些大道理的他會聽不下去，最好是靜靜的傾聽，然後說說自己的看法。總之，你要對症下藥，你要...