1樓：越女紅裙詩
賓前：大王來何操？ 實際上是 大王來操何？ 【鴻門宴】意思：大王，您來帶了什麼東西呢？
賓後：在文言文裡，只有賓語前置，沒有賓語後置。
介後：介賓短語後置。祭以尉首。【陳涉世家】 實際是 以尉首祭。 拿都尉的頭來祭旗。
被動：身死人手，為天下笑者。」（被天下人嘲笑）使動：山東豪俊遂並起而亡秦族矣。（賈誼《過秦論）秦族不會主動滅亡自己，而是山東豪俊「並起」的外部原因使自己滅亡了。
所以，判斷乙個動詞是否是使動用法的方法之一，就是看這個動詞的動作行為是不是賓語所代表的人或事物發出的。
意動：吾妻之美我者，私我也。 【鄒忌諷齊王納諫】美；以。為美。認為。美。
（有文言文類的知識，都可以來問我)
怎麼找單位一？
2樓：麗莎宮主
找單位「1」是解分數應用題的基礎與關鍵，只有找準了單位「1」，才能明確題目的數量關係，找到解決問題 的方法。那怎樣來找單位「1」呢？
一、標準句式直接找。
（1）找「的」字。
如「看了全書的1/5」，有 「的」字，那單位「1」就是「的」前面的量，即全書的頁數。但也要注意，不是所有的「的」字前面就是單位「1」，這個「的」字既要在關鍵句中，又得緊挨在分數前面，否則就會找錯單位「1」了！
（2）找「比」字。
在題目的關鍵句中找 「比」字，單位「1」就是比「字」後面的量。如「小明比小紅高1/8」，單位「1」就是小紅的身高。
二、省略句式補充找。
如「現價降低4/7」，先補充成「現價（比原價）降低4/7」，「原價」就是單位「1」的量。
三、特殊句式慎重找。
有些關鍵句比較特殊，就像「吃去的比剩下的多總量的2/5」這個關鍵句中，既出現了「的」，又出現了「比」，怎麼辦？這就要仔細思考了。當「比」和「的」都出現時，以「的」優先，所以單位「1」是總量，而不是剩下的量。
3樓：使用者
正確找準單位「1」，是解答分數（百分數）應用題的關鍵，也是教師教學此類應用題的重點和難點。每一道分數應用題中總是有關鍵句（含有分率的句子）。如何從關鍵句中找準單位「1」，我覺得可以從以下這些方面進行考慮。
一、部分數和總數。
在同一整體中，部分數和總數作比較關係時，部分數通常作為比較量，而總數則作為標準量，那麼總數就是單位「1」。例如我國人口約佔世界人口的1/5，世界人口是總數，我國人口是部分數，所以，世界人口就是單位「1」。再如，食堂買來100千克白菜，吃了2/5，吃了多少千克？
在這裡，食堂一共買來的白菜是總數，吃掉的是部分數，所以100千克白菜就是單位「1」。解答這類分數應用題，只要找準總數和部分數，確定單位「1」就很容易了。
二、兩種數量比較。
分數應用題中，兩種數量相比的關鍵句非常多。有的是「比」字句，有的則沒有「比」字，而是帶有指向性特徵的「佔」、「是」、「相當於」。在含有「比」字的關鍵句中，比後面的那個數量通常就作為標準量，也就是單位「1」。
例如：六（2）班男生比女生多1/2。就是以女生人數為標準（單位「1」），男生比女生多的人數作為比較量。
在另外一種沒有比字的兩種量相比的時候，我們通常找到分率，看「佔」誰的，「相當於」誰的，「是」誰的幾分之幾。這個「佔」，「相當於」，「是」後面的數量——誰就是單位「！」
例如，乙個長方形的寬是長的5/12。在這關鍵句中，很明顯是以長作為標準，寬和長相比較，也就是說長是單位「1」。又如，今年的產量相當於去年的4/3倍。
那麼相當於後面的去年的產量就是標準量，也就是單位「1」。
三、原數量與現數量。
有的關鍵句中不是很明顯地帶有一些指向性特徵的詞語，也不是部分數和總數的關係。這類分數應用題的單位「1」比較難找。例如，水結成冰後體積增加了1/10，冰融化成水後，體積減少了1/12。
象這樣的水和冰兩種數量到底誰作為單位「1」？兩句關鍵句的單位「1」是不是相同？用上面講過的兩種方法不容易找出單位「1」。
其實我們只要看，原來的數量是誰？這個原來的數量就是單位「1」！比如水結成冰，原來的數量就是水，那麼水就是單位「1」。
冰融化成水，原來的數量是冰，所以冰的體積就是單位「1」。
4樓：匿名使用者
單位一通常在題目中的「的」的前面，如果是**問題，都是原價是單位一。
5樓：日月同輝
是小學數學問題嗎？
若是，可以這樣找：在條件和問題句中，「的」字前邊、「是」「佔」「比」字後邊的量是單位「1」。如，甲是乙的幾分之幾？甲比乙多幾分之幾？這兩個問題中，單位「1」都是乙。
如果不是這樣的句式，可以根據意思把原句修改為這樣的句式後，再判斷。如，「降價百分之幾」的意思是「現價比原價降低了百分之幾」，原價是單位「1」。
6樓：匿名使用者
是，比，佔後面的就是單位「1」。
7樓：月下and唯一
單位一一般在比、是之類的詞後面。
8樓：匿名使用者
找比後面。
等乙個數量如果沒有比字相當於丶佔這兩個詞語只的也是比這個數字。
9樓：匿名使用者
可以在九博智聯或者58上面投簡歷啊，篩選適合自己的崗位。
10樓：匿名使用者
只要找到少的那個數量，那就是單位1。
11樓：匿名使用者
找單位「1」是copy解分數應用題的基礎與關鍵，只有找準了單位「1」，才能明確題目的數量關係，找到解決問題 的方法。那怎樣來找單位「1」呢？
一、標準句式直接找。
（1）找「的」字。
如「看了全書的1/5」，有 「的」字，那單位「1」就是「的」前面的量，即全書的頁數。但也要注意，不是所有的「的」字前面就是單位「1」，這個「的」字既要在關鍵句中，又得緊挨在分數前面，否則就會找錯單位「1」了！
（2）找「比」字。
在題目的關鍵句中找 「比」字，單位「1」就是比「字」後面的量。如「小明比小紅高1/8」，單位「1」就是小紅的身高。
二、省略句式補充找。
如「現價降低4/7」，先補充成「現價（比原價）降低4/7」，「原價」就是單位「1」的量。
三、特殊句式慎重找。
有些關鍵句比較特殊，就像「吃去的比剩下的多總量的2/5」這個關鍵句中，既出現了「的」，又出現了「比」，怎麼辦？這就要仔細思考了。當「比」和「的」都出現時，以「的」優先，所以單位「1」是總量，而不是剩下的量。
12樓：匿名使用者
單位一通常在是，比，佔的後面。
13樓：匿名使用者
單位一的量等於已知數量與已知數量的分率。
我要做個ppt，請各位英語達人幫忙找一下 the goodness of life 的重點句式句型，還有美文可供欣賞的，謝謝
14樓：
key words and phrases: (適用於高中程度，以下要點均為高考點)
1. far more ..得多。
2. overshadow vt. :遮蔽。
補充：over- :overvalue,overlook,overestimate
3. outweigh vt. :比。更重要 ; never outweigh(雙重否點表肯定)：不會有比之更重要的了。
through : 顯露；渡過艱難。
5. grow more abundant with each new encounter: 磨難讓。成熟。
more...the more...越。。越。。
times =sometimes 有時。
and time again when...當。一次又一次地。
指導要點：總的來說，這是一篇高中生寫如何面對生活機遇時的好文章，可以要求學生分段背誦或者全部背誦，另外可以拓展一下，以議論結合敘事的方法，寫一篇曾經如何克服困難的文章。
樓主，我可是認認真真地幫你找了一下哦，期待您的加分！
大家幫幫忙 幫我找一找,謝謝
歌曲 的名字就叫做 you and me 到baidu上查詢一下就可以了。以後碰到類似的問題也可以自己拭著查詢一下。bye 我同意樓上的答案。不出意外就是這首夜色了。他答的很全我就不答了。求大家幫幫忙，求你們了，幫我下，謝謝你們，換元法，把a x換成t。方程變成t 2 2t 1 求大家幫幫忙，求你們...
幫忙找一找有哪些詩詞句中有帶“穎”字的啊
劉興鎮 穎語次楊廉夫進士古聲韻 年代 元 作者 王冕 體裁 五古 內容 老穎冰滿頭，不識宮妓口。窮年豈無為？棄置如敝帚。玉杯漸消磨，含默甘老醜。餘生重其功，悵然懷永久。昔在三墳前，勇銳破繩紐。叔世去籀法，十鼓迷 玄風變復變，款識歸瓦缶。春秋已獲麟，大義孰為守？紛紛雞雉翰，崢嶸出其右。班生狂不事，張生...
南韓有一首歌謠叫《南行列車》誰能幫我找一找 要歌謠版的最好 謝謝了
南行列車 南行的列車發自北極，一路南下 挾帶著北極深深的寒意 南行列車進站時 位於江北的城正沉睡 甚至尖嘯的汽笛 也未能驚醒那炎熱的夢 沒有任何昭示的風慵懶無力 街燈也平淡無奇 站台虛空 鮮花和淚水 全隱藏在不為人知的角落 南行列車 像一支巨大的雪糕穿過 發燙的城市，向南 留下了關於榮耀與夢想 痛苦...