1樓：愛德蒙哈雷
高斯的成就遍及數學的各個領域,在數論、非歐幾何、微分幾何、超幾何級數、復變函式論以及橢圓函式論等方面均有開創性貢獻.他十分注重數學的應用,並且在對天文學、大地測量學和磁學的研究中也偏重於用數學方法進行研究.
高斯幼時家境貧困,但聰敏異常,2023年,在當地公爵的資助下,不滿15歲的高斯進入了卡羅琳學院學習.在那裡,高斯開始對高等數學作研究.獨立發現了二項式定理的一般形式、數論上的「二次互反律」(law of quadratic reciprocity)、「質數分布定理」(prime numer theorem)、及「算術幾何平均」(arithmetic-geometric mean).
2023年高斯進入哥廷根大學.2023年,19歲的高斯得到了乙個數學史上極重要的結果,就是《正十七邊形尺規作圖之理論與方法》.2023年轉入黑爾姆施泰特大學,翌年因證明代數基本定理獲博士學位.
2023年,高斯又證明了形如"fermat素數"邊數的正多邊形可以由尺規作出..
2樓：沐雨蕭蕭
高斯當時解決了:
要求只用圓規和一把沒有刻度的直尺作出正17邊形,的數學難題.
約翰·卡爾·弗里德里希·高斯（johann carl friedrich gauss ，2023年4月30日－2023年2月23日）德國著名數學家、物理學家、天文學家、大地測量學家。是近代數學奠基者之一，高斯被認為是歷史上最重要的數學家之一，並享有「數學王子」之稱。高斯和阿基公尺德、牛頓並列為世界三大數學家。
一生成就極為豐碩，以他名字「高斯」命名的成果達110個，屬數學家中之最。他對數論、代數、統計、分析、微分幾何、大地測量學、地球物理學、力學、靜電學、天文學、矩陣理論和光學皆有貢獻。
高斯當時解決了什麼數學難題？
3樓：匿名使用者
2023年的一天，德國哥廷根大學，乙個19歲的青年吃完晚飯，開始做導師單獨布置給他的每天例行的3道數學題. 青年很有數學天賦，因此，導師對他寄予厚望，每天多給他布置2道較難的數學題作為訓練.正常情況下，青年總是在2個小時內完成這項特殊作業.
「咦，怎麼今天導師給我多布置了一道？」青年一邊開啟寫著題目的紙，一邊嘟噥著.他也沒有多想，就做了起來.
像往常一樣，前2道題目在2個小時內順利地完成了.第3道題寫在一張小紙條上，是要求只用圓規和一把沒有刻度的直尺作出正17邊形.青年沒有在意，像做前兩道題一樣開始做起來.
然而，做著做著，青年感到越來越吃力.開始，他還想，也許導師見我每天的題目都做得很順利，這次特意給我增加難度吧.但是，隨著時間一分一秒地過去了，第3道題竟毫無進展.
青年絞盡腦汁，也想不出現有的數學知識對解開這道題有什麼幫助. 困難激起了青年的鬥志：我一定要把它做出來！
他拿起圓規和直尺，在紙上畫著，嘗試著用一些超常規的思路去解這道題�6�7�6�7�6�7�6�7�6�7�6�7終於，當視窗露出一絲曙光時，青年長舒了一口氣，他終於做出了這道難題！ 見到導師時，青年感到有些內疚和自責.他對導師說：
「您給我布置的第3道題我做了整整乙個通宵，我辜負了您對我的栽培�6�7�6�7�6�7�6�7�6�7�6�7 」 導師接過青年的作業一看，當即驚呆了.他用顫抖的聲音對青年說：「這真是你自己做出來的？
」青年有些疑惑地看著激動不已的導師，回答道：「當然，但是，我很笨，竟然花了整整乙個通宵才做出來.」導師請青年坐下，取出圓規和直尺，在書桌上鋪開紙，叫青年當著他的面做乙個正17邊形.
青年很快地做出了乙個正17邊形.導師激動地對青年說：「你知不知道，你解開了一道有兩千多年歷史的數學懸案？
阿基公尺德沒有解出來，牛頓也沒有解出來，你竟然乙個晚上就解出來了！你真是天才！我最近正在研究這道難題，昨天給你布置題目時，不小心把寫有這個題目的小紙條夾在了給你的題目裡.
」 多年以後，這個青年回憶起這一幕時，總是說：「如果有人告訴我，這是一道有兩千多年歷史的數學難題，我不可能在乙個晚上解決它.」
4樓：匿名使用者
他解開的題是用圓規和直尺做出圓的內接正17邊形。這個難題就連牛頓和著名的數學家阿基公尺德都沒有解出來，可高斯卻通過不同於常人的思考和堅定的信念。終於在一夜後把它解出來了，所以高斯成為了德國著名的數學家。
5樓：匿名使用者
他很快算出了1+2+3+4+。。。+100=？所以有個定律叫高斯定律
6樓：匿名使用者
我知道1+2+3+....+100是他最先算出來的
7樓：締結工作室
給孩子建立足夠的自信心
8樓：大豆包ha哈
厲害 呀。。！！！！
9樓：江蘇吳雲超
高斯的成就遍及數學的各個領域，在數論、非歐幾何、微分幾何、超幾何級數、復變函式論以及橢圓函式論等方面均有開創性貢獻。他十分注重數學的應用，並且在對天文學、大地測量學和磁學的研究中也偏重於用數學方法進行研究。
高斯幼時家境貧困，但聰敏異常，2023年，在當地公爵的資助下，不滿15歲的高斯進入了卡羅琳學院學習。在那裡，高斯開始對高等數學作研究。獨立發現了二項式定理的一般形式、數論上的「二次互反律」(law of quadratic reciprocity)、「質數分布定理」(prime numer theorem)、及「算術幾何平均」(arithmetic-geometric mean)。
2023年高斯進入哥廷根大學。2023年，19歲的高斯得到了乙個數學史上極重要的結果，就是《正十七邊形尺規作圖之理論與方法》。2023年轉入黑爾姆施泰特大學，翌年因證明代數基本定理獲博士學位。
2023年，高斯又證明了形如"fermat素數"邊數的正多邊形可以由尺規作出。
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更詳細內容見
江蘇吳雲超解答 供參考！
高斯解決了什麼數學難題
10樓：匿名使用者
在高斯19歲時，僅用直尺和圓規便構造出了17邊形
11樓：匿名使用者
1+2+3+...+100
高斯解決的有兩千多年歷史的數學難題是?
12樓：匿名使用者
直尺圓規做出正十七邊形
13樓：溫暖丶風
不用量角器，尺規做17邊形
高斯在7歲解決過一道數學難題。
14樓：最愛
高斯在6歲的時候，有個數學老師問他1+2+3+4+5+6+7+8+9+10的總和是多少？提問者話音剛落，6歲的高斯立刻就說出了答案。而同樣的這個問題，老師問了比高斯大的其他孩子，卻不能立刻得到答案。
小小的高斯解釋說：如果我按1+2+3+4+5……這個思路一路算下去，會費很長時間；可是我按1+10=11，2+9=11，3+8=11，4+7=11，5+6=11，用這個思路去算，總共有5個11，所以可以馬上得出55這個答案。據說高斯長大之後成為一位著名的數學家。
世界十大數學難題已經解決了哪些？
高斯當時解決了什麼數學難題？
15樓：江蘇吳雲超
高斯的成就遍及數學的各個領域，在數論、非歐幾何、微分幾何、超幾何級數、復變函式論以及橢圓函式論等方面均有開創性貢獻。他十分注重數學的應用，並且在對天文學、大地測量學和磁學的研究中也偏重於用數學方法進行研究。
高斯幼時家境貧困，但聰敏異常，2023年，在當地公爵的資助下，不滿15歲的高斯進入了卡羅琳學院學習。在那裡，高斯開始對高等數學作研究。獨立發現了二項式定理的一般形式、數論上的「二次互反律」(law of quadratic reciprocity)、「質數分布定理」(prime numer theorem)、及「算術幾何平均」(arithmetic-geometric mean)。
2023年高斯進入哥廷根大學。2023年，19歲的高斯得到了乙個數學史上極重要的結果，就是《正十七邊形尺規作圖之理論與方法》。2023年轉入黑爾姆施泰特大學，翌年因證明代數基本定理獲博士學位。
2023年，高斯又證明了形如"fermat素數"邊數的正多邊形可以由尺規作出。
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江蘇吳雲超解答 供參考！
16樓：匿名使用者
1+2+3+4+5+......+100=5050
不難證明的，等差數列 （1+100）*100/2=5050
17樓：翔於九天
1到100的和，那是他幾歲就解決的，神童啊
十大數學難題
18樓：福氣老師
回答你好，可以發一下題目，老師給你解答
提問回答
哪個？提問
兩題回答
這樣的話
需要開無限輪次的諮詢服務
提問那28題吧
回答稍等老師看一下
這個雖然長 但是沒什麼難的
哪個式子不會？
27的3分之2次方？
27等於3的三次方
把上邊的3 乘進去
就行了提問
可以寫出答案拍照給我嗎
回答拍照的話
需要再買6輪次的服務
點我頭像選擇
便宜更多20條
幫忙解決一條小學數學難題？要2道小學數學難題
用初中的設x方法來解答就可以了。把方框畫在紙上，然後把紙由第一行開始每橫折一次，折成5疊，每疊上面有一行方框，再把紙由第乙個方框開始每個方框折一次，折成25疊，然後用跟針線在方框中間穿過去，就可以把方框全部連起來。終點 啟始點 看得懂嗎？等級不夠，不能傷傳 否則更清楚。只能將就啦 sorry.去請教...
什麼是高斯函式，數學高一上冊函式總複習整理
高斯函式的形式為 其中 a b 與 c 為實數常數 且a 0.c 2 2 的高斯函式是傅利葉變換的特徵函式。這就意味著高斯函式的傅利葉變換不僅僅是另乙個高斯函式，而且是進行傅利葉變換的函式的標量倍。高斯函式屬於初等函式，但它沒有初等不定積分。但是仍然可以在整個實數軸上計算它的廣義積分 憑恩漆雕晶輝 ...
這道數學題思路是什麼怎麼解決的，謝謝
已知全程的3 5的路程是150千公尺，根據已知乙個數的幾分之幾是多少，求這個數用除法。先求出全程的距離 150 3 5 250千公尺。剩下的距離 250 150 100千公尺。 ruangei冬 一共 千公尺，五分之三乘以 等於150，所以一共有250千公尺，已經走了150，那麼還剩下250 100...