1樓：匿名使用者
別著急，先分析一下現在的形勢
初三了，還有不到半年就中考了
成績還是很差是不是?
這種事情很常見的
跟你說哦，我們班就有乙個成績挺差的
上課也不聽講，可是最近人家成績居然直線上公升後來問他為什麼，他給總結了幾條經驗
1.首先不能給自己壓力
原來就是有心理負擔，老覺得考不好就怎麼怎麼樣的現在他放下這個包袱了，意識到只要盡自己的努力決沒有什麼不可能的，於是目前積極備戰中考ing2.上課時聽明白了就好
人家老先生從來不複習，嫌煩
他說學習本來是一件很煩的事，一複習，煩上加煩好像也很有道理...
3.自信豁達
ms這也很關鍵...
2樓：酷☆寶寶
開始複習！！！我六年級時也跟你一樣，後來考上了深中！！！雖然有點塞命，但只要努力，就會成功！！！
注：要有計畫的複習，先找出並補自己的弱項，然後多做綜合試卷，沒事看看以前的書和練習好好學習祝你你成功！！！！
3樓：鬼e馬l行f空
告訴你，就是拼，沒別的，哪科不好就天天跟著哪科老師，我們班主任說過：「你要覺得老師就是你乙個人的，誰都搶不走，天天不懂就問。」到初三了，我們班好多同學都這樣，初三辦公室就是跟其他年級的不一樣，熱鬧，真的會有很大進步，上課一定要認真聽老師講的每乙個知識點，其實在學校傻玩兒的回家都特努力，如果你在學校玩兒了，回家千萬要抓緊學習不過不要經常處於緊崩狀態，該放鬆就要放鬆，我們一起努力吧！
4樓：匿名使用者
過來人告訴你 今年我剛剛中考完
其實呢中考真得真得 不是水平問題 你把平時得題目都作會勒 真得就可以上高中勒 要上諕得重點就多仔細 不要錯不該錯得！！！記住！！！！！提高提高語文英語之類得作文啊 閱讀啊 物理化學就要多做襘 不會出很另類得！！！
祝你好運
5樓：匿名使用者
想學好的話就重念一年吧，否則就不要念啦自謀出路吧。活著高興就好！
我今年初三，6月就要中考，現在很是煩惱，求大家幫忙
6樓：阿辰
我高一，我去年剛中考完，考了乙個在我們市裡重點的高中。你們年級多少人啊，你在班裡排前15應該還不錯吧，估計下個月開始你們就要模擬考了吧，模擬考要好好考。既然你也知道要好好學習了，平時也不要總是坐在書桌旁讀書，也可以適量的去運動一下，不過在這剩下的幾個月裡就別談戀愛了，平時多做點題，還是有幫助的
7樓：匿名使用者
不要讓自己太辛苦，青春期嘛，總是會有種種的問題，其實我也沒什麼好的建議，如果有知心朋友，和朋友聊聊天，她們也許對你大有幫助。
8樓：匿名使用者
呵呵，你這是自制力不強的明顯表現。克服自制力不強的辦法是每天做一件自己最不想做的事情，比如說，早上冷我不想起床，但我偏偏要起。為了以後能夠在社會上立足，有一番作為，現在必須付出自己的努力。
姐姐也是過來人，很想對你說讀書真的很重要。
9樓：紫水晶
你的基礎還是可以的，在努力努力肯定可以考上好高中，現在你要趕快靜下心來去學習，抓基礎，多做點題，不要多想，中考不用緊張。下意識的叫自己不要胡思亂想。祝你中考成功。
10樓：新想象
你要找到個學習的動力，戀愛這個可以先不談，浪費青春。
11樓：匿名使用者
唉喲 天天泡在書海浬 多想想沒讀高中的後果
12樓：寂寞不靠譜
我也是初三的學生。。面臨和你一樣的問題。我個人認為你應該好好想想學習的重要性。
愛。這種東西還不適合我們。早熟的果子是澀的。。
認真斟酌那些事是自己應該做的。。我們現在的年紀，最主要的就是學習，現在不學，等到將來後悔嗎。。現在就後悔曾經的馬虎，假如現在不努力，那將來你也會後悔現在的浪費時間。
自己權衡利弊。。什麼事都得靠自覺。。我也是深刻認識到了這點，想靜下心的話，那就把那些讓你煩心的丟在一邊，想想他們的壞處。。
而且閒暇時聽聽**會使你心情愉悅。。希望你能找到正確的方向。
我同居女友在晚上見我煩惱睡不著還和我說你不睡我也不睡而現在同類事情又發生了就發脾氣請問是什麼意思？
13樓：匿名使用者
你不會抱抱她，親親她
14樓：鴻鵠
因為她發現她的努力起不到作用，因而產生失望的情緒，進而變成憤怒的情緒。你需要及時回應她，把你煩惱的事情和他分享，一起想解決方案。
15樓：匿名使用者
這時候就需要你親親她，抱抱她啊。
16樓：
兩個人去一起，開始有新鮮感，各方面能遷就，時間長了，就會失去耐心。
很煩惱，我是一名初三學生，這也就可以反映出來了，我的煩惱在於學業上，中考上。作為一名學習中等的我， 70
17樓：淘淘毒先生
別想太多！只管學習就對了！只要努力了，對未來的你來說沒有什麼可遺憾的！糾結太多沒用處，更絕不會提高你的成績的
我是名教師,工作才一年,最近很煩惱,學生總是不聽話,上課覺得很累,我自己甚至都害怕去工作,我該怎麼辦呢?
18樓：匿名使用者
樹立威信是關鍵.
第一:上課準備一定要做好,不打無準備之仗.上課準備充分,上課結構緊湊,這樣的課上起來輕鬆,學生易被吸引.
第二:你必須在上課之前趕到教室門口,等著學生進教室.上課鈴響時,學生因老師在教室門口,是不敢放肆吵鬧的,相比之下,一上課教室裡紀律就好多了,至少不會把混亂的局面帶入課堂.
切忌教師慢騰騰遲到.
第三:課堂上個別學生搞小動作,只要他沒影響他人,你千萬別輕易當堂提出批評,最佳選擇是下課後找他.因為當堂批評,會引起其他同學的注意力分散,後面的課更不好上.
第四:萬一有學生上課影響別人的學習,可當堂指出,但萬不可長篇大道理批評,簡短地指出其錯誤即可,下課再找他.
第五:對個別天不怕地不怕的故意搗亂的學生,不要指望一下就讓他聽話,要經常曉之以理,有錯必講.但每一次批評要簡短,少量多次嘛.
第六:對重大違紀行為,一定要與班主任聯絡.(如果你是班主任,就一定要與家長聯絡.)
第七:不要輕易說懲罰之語.說了就一定要做到,但懲罰千萬不要過分,否則會引起眾多同學反感,就麻煩了.
其實懲罰不在重,而在學生接不接受,只要學生願意接受你的懲罰,哪怕是要他(她)抄一首絕句,也達到了教育的目的.
第八:萬不可一人犯錯全班皆留.誰犯錯留誰,不知是誰就不要留誰.
第九:切記,批評犯錯學生的時候,一定要他(她)親口承認自己錯了,這是最終目的.
第十:學生好的表現一定要表揚,有人說"好學生是表揚出來的",不無道理.
總之,對違紀行為絕不能視而不見,又不能長篇大論,看見就管,碰到就說,絕不能有懶惰之心,更不能有畏懼心理,要理直氣壯地去教育學生,久而久之,威信就樹立起來了.
19樓：思考中的生物
如我們所知道的，任何機遇都源於困難。每個人都曾有著學生年代。你不也是麼，也許太久了，你已經記憶模糊。
站在學生的立場，告訴你我想要上什麼樣的課吧，可能對你有些幫助。
治標，治本。
講課不要太死板，如果你是一位有能力的教師，你會抓住知識點，並通過課外知識傳達給學生。書本上的文字，不要生搬硬套的搬到課堂上，要知道大家都不是文盲。這是治標的。
不要表現出你擔心大家的中考。那樣會讓我們感到壓抑，產生厭學心理。
開班會不要講廢話，簡潔明瞭，偶爾講乙個積極的學生事蹟，有條件的話用影碟的形式放映出來，學生自發的學習心理才是最重要的。不要小視它，要知道看不見的才是根本。
另外，盡量不要「耍酷」。不要以為讓我們知道你兇就會乖乖就範，那樣可不明智。容易親近的老師，突然嚴肅起來效果不會更好麼？
具體學生具體對待，盡量多關注和表揚你所有的學生，特別是你覺得很「調皮」的。調皮的孩子，他們也是有優點的哦！
好了，自己去慢慢體驗，作為老師的樂趣吧，加油拉！
20樓：前程無憂哦
什麼問題都換位思考，我們都當過學生。老師不應該只是把學生當學生，我們可以把他們當作朋友，真正融入他們。現在的學生硬來沒有用，但是也不能任由他們胡鬧，所以有個度要掌握好。
具體的情況還是要看學生的具體情況，有效針對！
21樓：傻小子果
當然是應試教育。孩子小不能約束自己，需要加強管理！但是最好能調動課堂氣氛，讓學生的思維隨著你走》
22樓：2009小濤
呵呵 你得有耐心 用現在年輕人的想法去教育他們 要和他們做個好朋友 不要把自己放在是一名老師的地位 和他們打成一片 慢慢的他們就明白你是為了他們好了
23樓：香奈魚子
沒有解決不了的問題，你得分析原因所在，可能你太年輕，沒有給他們威望感，威懾力，或者你的課不是很吸引人，我以前有個地理老師，上課有半節課都在想笑話，大家都很認真聽，認真做作業，我對地理很興趣呢
24樓：匿名使用者
你教小學還是初中還是高中?小學生可以嚇唬一下,初中生你的威信和嚇唬並存,有時你可以順著他們的思維走,高中生,兩方的互動很重要,你要讓他們知道你是乙個值得他們跟你學的老師
25樓：帶蕾絲的花瓣
那麼多的同學不可能都那樣吧，找乙個同學問問，是怎麼回事。如果是你的問題的話你就改正過來。如果不是的話，你就多跟他們談談心。了解一下情況。
26樓：
我上學時也是乙個調皮的學生
總愛和老師作對，感覺讓老師生氣是自己的成就（不過現在想想太幼稚了，當時是初中）
你也從學生階段走過來
從學生本的角度去考慮一下
也許你會得到解決方法
你當學生時你希望你的老師是什麼樣的
那時你的想法又是什麼
自己想想應該不是乙個難題
27樓：摩西首羅天
你好：尊敬的老師！
你學習過心理學嗎？你了解你的學生嗎？你的課講的生動嗎？
你首先把這些弄懂了，在去說你的學生。現在的學生是難管理，但你要與他們交朋友，心心相同。這樣才會得心應手。
你可以先檢討自己，找出自己存在的問題，在找學生存在的問題。這樣，你就會有答案，知道問題到底在那裡。就可以對症下藥，問題就解決了。
切記：一定要了解學生，因人而異。同時，備好課，把課講得生動些，你的學生一定會喜歡你的。
28樓：匿名使用者
你應該說說你是教什麼年齡段的學生。小學，初中，高中。這樣大家才能幫你出主意。還會關注你！補充提問吧！
尊敬的初中老師，看到了吧。大家多麼重視你的問題，教育事業是個良心事業。既然你剛參加工作一年，經驗不足是在所難免的。
加上你教的課都不是主要科目，不被重視是在所難免的。說白了，歷史和政治都是死記硬背的東西，太枯燥。個人建議你，與你們的教務主任商量一下。
能不能搞乙個興趣教學實驗，對你也是乙個挑戰，也會在學生心理留下深刻的印象！還會關注你！還有什麼就在補充吧！
但是得提醒你一下，要別人尊重你的前提就是你必須尊重別人，你的學生也是人！！明白了吧！！別太偏激！
祝好運！
29樓：匿名使用者
年輕學生逆反心理重，你越想管他們越想逗你，覺得好玩、在同學中有面子。
先團結那些肯聽講的學生，用講課質量把這些願意學的人吸引住。
只要不是鬧得太過火，對一般學生的接話、交頭接耳什麼的不要太管，偶爾提問這些人群中比較老實的幾個，打破他們上課分神的節奏，把注意力拉回課堂。
對罪大惡極、又干擾別人特別嚴重的那種，可以單獨找來聊聊，不要端架子，別講大道理，暗示他，這是你的地盤，是你的工作和飯碗，不要玩過了界，只要互相留點面子，你也不會難為他。
我現在初三,學習在班裡是中下等,由於快中考了,可老師說能學個
沐易洋 現在不是還有好久麼 完全來得及啊同學 中考的東西真心不難的 努力一把來個質的飛躍完全沒問題 我記得那會兒我班裡一個同學從倒數第幾名直接變成了班級前幾名呢 要是高中我就不會這麼說了 初中的東西真的大部分能考自己硬背掌握大部分的 加油吧孩子 還有了 即便真的不行也沒什麼 進了好的高中並不表示能進...
我是高三的一名文科生，我在普通班的時候，我是一二名的，現在在尖子班，成績都在後面，我很害怕，像我這
我知道你現在是很有壓力的，畢竟從前一二名掉到後面，心裡會有很大的落差的。但問題就在於你能否有正確的認識 現在是在尖子班，而不是普通班，普通班的前幾名到尖子班肯定是倒數的，這個是很正常的。所以，你要經常勉勵自己，只要有一點點進步就鼓勵下自己，哪怕是從倒數第一升到倒數第二。高三學習壓力很大，你要學會如何...
我是藝術生，高三了，出去找班，還是在學校學
蝸牛傳媒 我也是藝術生，不過已經畢業很長時間了！我給你幾點建議，供你參考 1 出去找班不太好！藝術生已經很費錢了，就算家裡有錢也最好節省一點，給父母減輕點壓力！2 回到學校！我介紹一個學習方法給你，你可以準備一個糾錯的小本子1每一科一個小本子1把每次的錯題全都寫上，這樣你就研究你的錯題就可以了！3 ...