1樓：匿名使用者
我知道你現在是很有壓力的，畢竟從前一二名掉到後面，心裡會有很大的落差的。但問題就在於你能否有正確的認識：現在是在尖子班，而不是普通班，普通班的前幾名到尖子班肯定是倒數的，這個是很正常的。
所以，你要經常勉勵自己，只要有一點點進步就鼓勵下自己，哪怕是從倒數第一升到倒數第二。
高三學習壓力很大，你要學會如何去放鬆，如何去釋放壓力。
但排名不好時，你要告訴自己，你是在尖子班，已經不是以前那個普通班了。要擺好自己的位置。
如果真不行，我建議你告訴老師，讓你回去普通班讀較好。畢竟有些人能夠承受尖子班的壓力，一些不能，老師是會體諒的。這樣做的話，最困難的還是自己那一關，是否落得下面子。
呵呵，希望你能尋找到自己的位置，尋找到釋放壓力的方法。不要給自己太大壓力，因為外界的壓力已經足夠大了的。
2樓：匿名使用者
怕個p，哥哥兩年前就跟你一個樣，現在你主要是要擺正心態，心態，懂嗎，寵辱不驚，我高一，物理化學數學全部不及格，高二主拉了數學，因為也是學文科的，一直到高三班上排名在倒數15名的樣子，數學也在90分掙扎，文綜也在210的樣子，高考的時候不但數學衝到了111，文宗也至上240，這些都與平時的厚積薄發是分不開滴，好多成績比我好的同學比我還考得差，笑死我了，尤其是班上那個第一名，平時很神氣的，牛得死，高考一過，本來是上北大的料考了個普通1本，只是怕他想不開，就沒有當面大笑而已。
3樓：匿名使用者
做什麼都要有自信，先不要去想你排在第幾，首先要想你每天學了多少收穫了多少！
我是一名高三的學生，原本成績不錯，被分到尖子班。高一高二時比較努力，但是卻一直不自信。。。
4樓：
其實高考成績是自己的，與在尖子班那些什麼的沒多大關係，100多天要清除雜念，放下以前的一些東西。並更多地找能驅動自己100多天的能量。比如尋找些小驚喜。
突然掃出自己知識的漏洞，然後補上了是個小驚喜。發現名次上升了、連續幾次默寫等都對了也是一個。慢慢積累驚喜，並以此肯定自己有進步。
然後，壓力其實有很大部分來自於對比。你可能跟不上班裡的整體步伐，心累。考了這麼多次試你應該知道班裡自己的位置了，定些 小 目標，要趕超誰，切記不要太好高騖遠，一步步來最後大概也知道自己什麼水平了，就保持吧說不定有驚喜嘿嘿?
1百多天，肯定是希望和失落並存的。找些驚喜支撐，放下包袱！加油 好嗎？
5樓：
我也從你那個時候走過來的，現在的我想告訴你沒什麼可不自信的，人和人確實不一樣，山外有山人外有人，比自己能力強的人多的是，尤其是在自認為自己優秀的領域方面遇到很多更加優於自己的人的時候，遇到比自己更有能力的人的時候，不是互相看不起互相傷害，而是要從他身上學到一些自己沒有的品質，誰都是世上獨一無二的，不要拿自己和別人比較，要和自己比，今天的自己比昨天的自己又進步了這就是成功和勝利！過來人的經驗告訴你，有時候不自信是成功的絆腳石，即便你有能力，也會因為不自信而與成功失之交臂，要肯定自己！堅信自己！
相信自己！複習的時候想著要完成什麼即可，其他都是過眼雲煙，而且現在到高考還有時間！不要急，能完成多少就完成多少！
如果覺得難度大的題已經搞不定了，那就把基礎知識弄牢固，相信我，基礎好的人在高考時候老天爺也會幫助你多拿30分！堅信自己是最棒的！祝你好運！
6樓：匿名使用者
有高一高二的底子就自己看看課本知識點成績搞上去！到高三下學期就沒時間了天天做卷子，基本不完全講解試題，就是報報答案！
7樓：神拾材囤樑猩
這個看你自己了 努力跟上自信點 不要放棄努力結果怎麼樣不重要重要的是你努力了 如果真的不行了 在復讀也不晚
我是一名高三文科生，可是我的英語總是達不到100分以上，一直在95到100之間，希望有經驗的哥哥姐姐能提
重要的閱讀和聽力。我不知道你聽力已經考好了沒有，如果沒有考好，或者還有一次機會，個人認為最好是每天一篇。我們當初也是老師在教室裡放給我們聽的。效果還有。閱讀也是每天比堅持的，閱讀做完以後，除了對答案，你要看好解答的關鍵。很多閱讀答案是不再文中，直接找的到的，而是要思考後的答案。這需要你長期的積累。還...
我是一名馬上上高三的文科生，數學100分左右，英語115分左
你的數學和英語很好，這是你的優勢，一定要保持，不能掉下來。語文的貨，你不用著急，按部就班，跟著老師的腳步複習，後期會有提高的。但是你的文綜就優點低了我覺得你可以抓緊一下文綜，文綜最最重要的就是上課的聽講和筆記，自己要認真總結筆記。多做題，尤其是選擇。不過你也不用怕，還有時間，一定要跟上老師的腳步，相...
我是一名高三的文科生，文綜不是很好啊，有誰可以幫幫我啊，給我一些學習方法啊，謝謝
樓上說的都很好 政治歷史就是理解和背誦 地理有些問題比較麻煩 需要一點理科思維甚至要計算 尤其是自然地理 地理需要較強的讀圖能力 因為很多大題都是以圖為載體的 最難的部分也集中在自然地理 這部分先要打好基礎 在掌握基本分割槽地理那些背誦型知識後 將其與自然地理知識結合 比如洋流圖 氣候圖 等高線圖等...