為什麼有些好學生,畢業後不如以往成績一般或很差的人

時間 2022-03-16 18:10:12

1樓:shine一女

其次我覺得成績好的學生,在一定程度上從小到大都是受到老師的喜愛,家長的愛護。他們基本上沒有受到什麼批評和挫折,對他們來說可能最大的挫折就是考試沒考好,但是即使考試沒考好,老師和家長也不會批評他們,都會對他們進行鼓勵。但是進入社會之後,公司更看重的是能力,你做的不好的事情就會有相對應的懲罰,然而這些對一些一直都飽受讚揚的「好學生」來說,可能心裡就覺得承受不了了。

這樣只會導致不能取得更好地成績。

2樓:匿名使用者

很多所謂的好學生都是在學習方面成績比較優秀,只要是上課不逃課不遲到,作業準時交,聽老師的話,考試成績還比較好的人都被人叫做好學生。

而成績一般或很差的人都是在學習上不怎麼上心的人。但是畢業後我們出來工作,在工作當中需要體現出我們的方方面面,工作就不僅僅只是學習而已,學習好的人可以去做一些科研之類的可能會比較好,但是很多任務作都需要我們全面的能力,學習能力,與人交往的能力,做事情的能力,還有各種各樣的能力。

3樓:加菲喵喵肉嘟嘟

因為在學校裡面大部分需要的只是成績,不管這個人怎麼樣,只要他成績好,那麼就會被稱為好學生。

但是在社會上並不是這樣,在社會上要求的更多的就是社交,而對於那些好學生而言,他們只會按部就班的學習,但是不知道要如何跟別人交流。

這樣的話所以說在他們畢業之後,還不如成績一般或者很差的那些同學。

而對於成績一般的同學,他們會把更多的心思用在跟別人如何交流上面,這樣的話他們就不會被成績給禁錮住。

我們可以看到,有很多學校裡面的風雲人物,他們學習成績並不是很好,但是他們在學校裡面,卻特別的受歡迎。

而那些好學生,他們把所有的心思都放在如何學習上面,但是對於一些如何跟別人社交,這些他們都是不注意的。

並且他們有可能從來都不會參加一些活動,這樣的話,他們就更沒有機會去鍛鍊自己的社交能力,所以說他們在畢業後,所以根本沒有太多的機會。

4樓:華弟你是唯一

往往學習不好的人創業當老闆的都會很多,因為他們從骨子裡懶了就大比較勇於創新勇於挑戰,這樣的人一般都會比那些學習成績好的人要有出息,車總是留給那些準備好挑戰的人留給那些勇於挑戰的人。

學習好的學生就不一樣,他們喜歡的不是生活上那些挑戰,他們就是學號因為他們認真,他們就是對眼下的事情很認真很努力,沒有得到全面的發展所以生活不如那些學習不好的人。

但社會是公平的如果你付出的努力很多很多你得到的也會很多,至少能夠上學考上大學的人,他們以後的工作和生活都是穩定的。

5樓:唯我毒美

因為有一些好學生只知道死讀書,並不懂得把知識書本上的知識應用到生活當中,只是一味的死腦筋,所以他們的腦袋不夠靈活,腦筋轉的不夠快,而且還總是認準乙個道理,別人在教他他還不領情。這就是有些時候好學生比不上那些成績一般或者很差的人的重要原因。

因為當我們出了社會之後,老闆更看中的是我們的工作能力,是我們的交往能力,而不是你讀書時候的成績。沒有誰會想要知道你讀書時候的成績有多高,但是大家都會在意你能不能夠很好的處理這件事情。所以,如果我們想要在畢業之後找到乙份好工作,那麼我們就一定要鍛鍊自己的能力,不能夠死讀書。

而且很多時候,一些好學生只是一味地想要提高自己的分數卻從來不參加一些活動,從來沒有想過要提公升自己的實踐能力,從來沒有想過要和別人打好關係。這樣的學生在畢業之後就會很吃虧,往往會面臨很大的挫折。

6樓:有種慵懶叫

首先我們可以知道:人是群居動物,想要很好的生存,那麼就必須與自己身邊的其他人和諧相處。而想要與其他人進行很好的相處,擴充套件一下自己的人脈,那麼就需要一定的情商問題。

一般學習成績不是很好的學生,他們對於成績方面並不是特別的在意,但是他們的思想比較靈活,非常懂得為人處世,所以這為他們的未來發展奠定了一定的基礎。但是有一些學生雖然讀書特別厲害,卻不懂得如何與其他人進行和諧相處,也不懂得一些規則,可能相對就不是那麼的順利。

7樓:一舉成名

好學生不一定畢業後就能找到好工作,有多少好學生就是在死讀書,想法比較死板。這樣出來社會面對工作做什麼事情就會比較規矩,想法會比較直。做一件事情都會往原本的方式去坐,因為他們少了勇於嘗試別的方式,怕會讓自己做錯事情。

這種好學生在學校也是一樣的,就只會按老師說的方法讀書,按同學眼中的好學生做事情,這種人讀書是好,但不見得以後出來工作能有大作為。

而成績不好或一般的這些人畢業出來,會對這個社會充滿好奇,很多事情敢去做,敢去嘗試,有一顆挑戰新鮮事物的心。在學校也是這些學生比較會闖禍,做一些奇怪的事情,這都是因為他們更喜歡去挑戰新事物。出來社會這些學生就比較大膽,很多任務作都敢去做,在做工作是時候也不會那麼死板,比較機靈,所以說讀書不是唯一的出路。

我們鄰居就有乙個讀書真的是數一數二的,但是他的性格比較內向,週六日放假每個學生就是出去玩的,他還是在家讀書。在學生時期很多人都誇他會讀書,可是他出來工作就會混的比較不好,因為不善於去溝通表達自己的想法,在工作中也比較會吃虧。這就是俗稱的死讀書,讀書給讀傻掉了。

所以在學校成績的好壞並不代表以後出來工作是好是壞,這種都是不好說。工作跟讀書不一樣,工作更多的是挑戰新事物,學會溝通。

8樓:抽屜相片

首先來說,不一定是學習好,以後就一定在社會上混的很好,學習只是一方面的因素,不是唯一的因素。

所以那些在學校學習成績非常好的同學,不一定會在以後的道路上非常成功。同樣的道理,學習不好的同學也不一定就不會成功。

另外,在學校學習好的同學也有很多是只知道死學習,不會變通,所以在學校來說,他們是很容易取得好成績的,而到了社會上就無法施展他們的才能了。

而有些學習不好的同學,雖然不擅長學習,但是他的其他能力是優於學習好的同學的,而且他們很多接觸社會的也比較早,有一些經驗,也積累了一定的人脈。所以,有的時候會覺得學習好的同學沒有學習不好或者一般的人混的好。

最後,很多人的眼裡「厲害」、「生活的好」的定義是不同的,有的人覺得有錢就是混的好,沒錢就混的不好。

而有些人覺得做自己喜歡的事,儘管沒有很多的收入,也屬於過得很好。所以有這種看法的人也可能對「混的好」的看法的角度是不同的。

9樓:度歡

因為這一部分學習成績好的人是書呆子。

所謂書呆子,就是智商雖然比較高,但是情商差強人意。他們在社交生活中,只會認定書中的死理。也就是說,這一類人並不知道什麼叫做變通與活學活用。

所以當這一類學霸畢業之後,他們總是遵循著「書中自有顏如玉」,以課本上的知識作為行為準則。但是在變化飛快的年代,人們最推崇的行為準則也是在不斷發展變化的。

而成績一般或者成績比較差的同學,與一部分學霸相比,他們的人際關係更好,同時他們在為人處世的時候更加懂得變通,處事更加圓滑。

比如說,在當今大學裡,即便學渣們在平時上課時不夠認真,考試時捲麵成績也不理想,但是他們不會掛科。

所以當他們畢業了之後,總可以更準確的懂得客戶等人的需求,或者更擅長觀察市場的動態,抓住機遇。

其實說到底,這一類學霸混的不好的根本原因就是他們的情商比較低,與成績的好壞並沒有很大關係。

10樓:匿名使用者

的確存在這樣的情況。其實,學習一般或者很差的人,他們就是不愛學習,但是他們對於其他的東西比較愛鑽研,所以,他們一般除了學習不行以外,其他的或多或少都會了解一點。

而學習比較好的人,一般都會把所有的時間和精力放到學習上,他們很少有時間和精力去做其他的事情,所以,那些所謂的尖子生所知道的東西以及了解的東西的範圍很有可能遠遠小於成績一般或者很差的人。

當然,對於那些好學生來說,肯定還是有優勢的,他們在學術方面一般都不會太差,很多都是本行業的佼佼者,但是對於現在的很多大型企業、公司來說,學術方面的東西固然重要,但是實踐性的東西更重要。

他們需要的更多的是能全面發展的人,這些人的隨機應變能力,一般都不會太差,而做學術的人,一般都比較木吶,如果專業水平不是很高,一般不會很容易上公升。

所以,好學生不一定會比學習不好的人好。

11樓:各生歡喜

在學校講究是成績,在社會講究的是實力。

每個班級都會有很多的三好學生,他們簡直就是書迷一樣,天天都知知道沉迷在書的世界裡。

成績好,父母安心,老師省心。成績一般的學生,或是很差的學生,整天都在玩,聰明的腦袋是不會放在書本上面的。

這不,等到出入社會的時候,好學生還是一副好學生的姿態在應付著這個世界,老闆交代到**就做到**,也沒有什麼經歷。

那些學習不好的同學,可能會經歷很多,他們有思想,有魄力,甚至在社會上經歷了很多很多。聰明的腦子,總是能在工作中脫穎而出,這些人都是比較受老闆喜歡的。

很多學習不好的,早就出來謀生路了,對這個社會熟悉了很久,有了很多能力,很多經驗,自然是要比沉迷在書本裡的好學生好用。

學習好,不代表就是未來好,學習不好,不代表孩子就沒用,一切都要看以後的努力與拼搏。

12樓:隨口謎語

好學生從上學開始就一直受老師的表揚,同學的崇拜,可能十幾年來一直擁有著無上的優越感,一步入社會,社會的現實、諷刺、不如意等讓這些好學生感到很挫敗,明明自己以前無論做什麼事都是最好的,可是工作了卻處處挨罵,專案一次次重返,這樣的挫敗感讓這些好學生的自信心一點點消失。

但是成績不好的同學不一樣,從小他就是被老師罵出來的,而且成績不好並不代表智商不高,有些學生就是不願意死學課本上的知識,就是想做自己喜歡的事,所以考試也不會好,但是並不耽誤他們在職場大放光彩。

這樣的學生進入社會會更容易融入社會,他們已經習慣了被批評,也沒有什麼優越感,一切都是從頭開始而已,在職場沒有什麼照本宣科,他們更容易發揚自己的想法,而好學生一直以課本為主,等到說自己想法的時候卻總是被侷限在教材中,沒有一點新意,這一定不會被關注的。

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