1樓：疲憊的男生
多讀書，但是不要死讀書，也不能只讀書。平時稍微看看書，期末就沒有那麼緊張了，大學只需要用你高中一半的學習勁頭去學就行，活動啊講座啊什麼的有喜歡的盡量去參加
大學究竟怎麼讀？？？？？？？？？？？？？
在大學要怎樣讀書
2樓：雲心教育
1你為什麼會讀書?又或者你為什麼會讀這本書?
內向其實並不會對乙個人的存在感造成多大的損害，真正讓乙個人存在感淡薄的，是平庸。
我們大部分人在最初買一本書，讀一本書的時候，都有明確目標，比如「想要提高自己的能力」「這本書很流行」「學習需要不得不讀」這就是每個人讀書的最初「目標」。
可很多人在讀書的時候，卻會讓「目標」模糊化，那麼怎麼才能保持最初的目標呢?根據《實用性閱讀指南》中的方法：「不管讀什麼書，都要帶著主動意識去閱讀，這樣你會更加專注，因此你也會更加集中注意力，容易有所收穫。
」我們不妨做個實驗，閉上眼睛，想一想你周圍有多少紅色的物體，在心裡數一數，當你睜開眼睛的時候，你就會發現，你的世界裡只有這些紅色物體，這就是主動意識，讀書也這樣，明確自己的「目標」然後，再去閱讀，這樣你才能更容易找到自己想要的結果。
當你的才能支撐不起你的野心時，你應該靜下心來學習。
其實，有時候也會問自己，為什麼我讀了那麼多書，卻沒有任何用處呢?其實，當你擁有這個思想的時候，你其實就已經落了下成，因為關鍵原因不在於「讀了多少本書」而是在於「你有過多少行動」。
比如，我最初在讀書的時候，光想著多讀書，讀的書越多越好，讀完這本就換下一本，最後什麼也沒留下，這樣可不行，因為讀書就是為了應用，即使，你唯讀過一本書，但是你要是能把這本書讀透，並且把你所學到了轉換成了實際行動，那麼你就沒白讀。
你想得到你從未擁有的東西，就要去做你從未做過的事情。
那麼，我們怎麼才能把書中的內容付諸行動呢?其實，方法很簡單，比如:一邊讀書一邊做讀書筆記，試圖掌握一本書的結構層次，製作一本書的思維導圖，設立行動目標等等。
我們要記住書，就在那裡。我們並不孤單，當我們心憂難安，面對突如其來的孤獨而不堪承受的時候，當我們悲苦無助，不甘軟弱無力的掙扎而咬牙痛恨的時候，請記住，書中有重塑人生的力量。
讀書讀到一定程度，是可以提公升乙個人氣場的。但這不是書本的作用，是思考的作用;又或者這不是思考的作用，是主見的作用。胸中有丘壑之人，總是格外清楚自己該作何選擇，怎樣去做。
這種隱然的自信，就是一種氣場。它意味著你即使不跟隨眾人也不會惴惴不安。而這就是讀書的意義。
把時間交給閱讀
3樓：快樂時光
廈門大學人文學院教授易中天：書分兩種。一種是謀生的，一種是謀心的。
讀謀生的書，那不叫讀書，可以叫學習。我說的讀書是養心、謀心。養生之道首在養心，養心之法莫如讀書。
大家明白了讀書無用，就是真讀書了。
韜奮新聞獎得主韓小蕙：王蒙先生說過一句話：「對任何乙個人來說，要讀對自己來說有一定難度的書。
」這是一種讀書的竅門，大學生要「啃」一些有一定難度的書。它會在未來的某個時刻給你帶來意想不到的幫助。
復旦大學歷史學系教授錢文忠：在清理書架時，著者、譯者印有一長串名字的書，也就是帶「等著」、「等譯」字樣的書，我基本上不留。寫作和出版的流程越短的書，淘汰率越高。
真正的閱讀是一種文化行為，通過文字進入到人類文化傳統當中去進行思考。
北京大學中文系教授張頤武：讀晦澀難懂的書是一種挑戰， 只要熬住了，堅持讀下去，就有豁然開朗的時候。讀書不能趕時髦，對於流行的東西要有自己的判斷和選擇。
選擇那些經得住時間考驗的好書來讀，這有助於大學生加深對社會生活的理解和對文化命運的體味。
韓小蕙：讀書要有線有麵有規劃，專業書籍就像「一條線」，應該最下功夫。而經典書籍就是「面上的東西」，是我們理所應當要重視的。
讀書不能和專業搶時間，我的很多書都是在車上、飛機上讀完的。
周國平：經常碰到有人說你給我開乙個書單吧！我說沒辦法開，因為對我來說這是本好書，對你來說卻未必。要說個人閱讀的話，我覺得那是個人的事情，是個人趣味的問題。
人民文學獎得主王小鷹：我覺得讀書要根據個人的興趣，閒看書，混看書。就像吃飯飲食要葷素搭配，這樣才會身體健康。
4樓：
剛經歷過高考，進入大學，很多人都開始放鬆學習，就是想要把高中三年的壓抑釋放出來，就開始玩遊戲，遊玩。
如何銜接這個時間段，就能在大學多學點，不至於大學畢業了卻什麼都沒學到，也找不到工作。
那如何銜接，可從這幾方面考慮。
第一，一進入大學，就要開始規劃時間了。什麼時間要取得什麼證書，什麼時間要學會什麼。
第二，宿舍如果有舍友肯一起讀書，那最好，約著一起去教室或圖書館讀書，實在舍友不愛讀書的，就自己去教室或圖書館，不能一直窩在宿舍裡面。
第三，參加一些社團活動，多和有見識的前輩學習，多積累些經驗。
最後說下，畢業了沒公司要，主要還是因為沒有證書，也沒有技能，所以在大學裡面，這兩個方面必須加強起來，不然確實是沒人要的。
5樓：劍芷蘭
讀書，除了汲取知識，更重要的是從中發現問題。帶著問題去讀書，用比較的視角，用批判性的思維，嘗試著提出問題、解決問題，這就是研究性讀書。書讀到一定程度，自然就會養成一種學術的判斷力，從而才有可能融會貫通，有所發現，進而推陳出新。
在這一過程中，不僅要把知識內化為修養，而且還要把知識轉化為智慧型，從而做乙個有尊嚴的知識人，奠定紮實的理論、學術和知識上的堅實基礎。
讀大學，不在於讀什麼專業，而在於是否能學好，其中關鍵是學方法。因為一旦學會了方法，即可觸類旁通。就文科大學生而言，最重要的技藝有兩點：
一是說，二是寫。大學生能說、會寫，就可以全面提公升自身的知識水準、綜合素質和學術修養。如果乙個文科生讀了4年大學，到頭來，連說和寫這兩關都過不了，大學就白讀了，無形之中，4年的寶貴時間就浪費了。
人的一生可以劃分為3個時段：一是30歲之前，二是30歲至60歲之間，三是60歲之後。從90後新生代的可預期前景看，這3個時段應該各有側重：
第乙個時段，只要條件允許，應該一鼓作氣讀完高階學位（至少是名牌大學的碩士學位，最好是拿下博士學位）。第二個時段，只要身心健康，應該是絕大多數人做事的最好時光，也是成就事業的**年華。至於60歲之後，應該是以享受人生為主。
每個人的情況或許有所不同，但大學4年絕對是前提中的前提、基礎中的基礎。所以，在大學中學會如何讀書，將直接或間接影響著人一生的幸福指數。
6樓：匿名使用者
帶有良好的心態、優質的學習、充實的生活、用心的交往來讀大學。
讀大學心態問題：
1、要自信，絕對自信，無條件自信，時刻自信，即使在做錯的時候。
2、寂寞空虛無聊的時候看點雜誌，聽聽**，沒事給自己找事幹，可以無益，但不能有害。
3、不要想太多，尤其是負面的想法，定時清除消極思想。
4、學會忘記一些東西，那些痛苦的、尷尬的、懊悔的記憶，為陽光的記憶騰出空間。
5、敢於嘗試新事物，敢於丟臉，熱愛丟臉，勇於挑戰。年輕時多犯幾次錯誤，有好處。但能一步到位的，一次就對的，就別出叉子。
6、每天都是新的一天，煩惱痛苦不過夜。每天早晨以樂觀熱情的心情迎接新的一天。即使昨天被人扇了乙個大嘴巴。
7、承認自己的不聰明，不勇敢，這樣在面對別人的優秀時，可以坦然，並給予發自內心讚美。
8、做人的最高境界不是一味低調，也不是一味張揚，而是始終如一的不卑不亢。
學習問題：
1、學習永遠是第一位的，不能捨本逐末。
2、重視預習和複習，學會自學。不錯，考前突擊可以使你取得高分，但速成的知識也是脆弱的。我不想我畢業後發現自己什麼都沒記住，大腦空空如也。
3、上課跟上老師的思維，能坐第一排就做第一排。
4、懂得配合，課堂上活躍一些，不是作給別人看，是做給自己看。
5、一定要即時完成老師的作業，的確，大學作業是可以拖的，但那不是你懈怠的理由。
6、永遠不要忘記合作學習，相互學習，在大學，沒有高考的壓力，這種單純的向學精神更是難能可貴的。
怎樣讀大學
7樓：鼠鼠
帶有良好的心態、優質的學習、充實的生活、用心的交往來讀大學。
讀大學心態問題：
1、要自信，絕對自信，無條件自信，時刻自信，即使在做錯的時候。
2、寂寞空虛無聊的時候看點雜誌，聽聽**，沒事給自己找事幹，可以無益，但不能有害。
3、不要想太多，尤其是負面的想法，定時清除消極思想。
4、學會忘記一些東西，那些痛苦的、尷尬的、懊悔的記憶，為陽光的記憶騰出空間。
5、敢於嘗試新事物，敢於丟臉，熱愛丟臉，勇於挑戰。年輕時多犯幾次錯誤，有好處。但能一步到位的，一次就對的，就別出叉子。
6、每天都是新的一天，煩惱痛苦不過夜。每天早晨以樂觀熱情的心情迎接新的一天。即使昨天被人扇了乙個大嘴巴。
7、承認自己的不聰明，不勇敢，這樣在面對別人的優秀時，可以坦然，並給予發自內心讚美。
8、做人的最高境界不是一味低調，也不是一味張揚，而是始終如一的不卑不亢。
學習問題：
1、學習永遠是第一位的，不能捨本逐末。
2、重視預習和複習，學會自學。不錯，考前突擊可以使你取得高分，但速成的知識也是脆弱的。我不想我畢業後發現自己什麼都沒記住，大腦空空如也。
3、上課跟上老師的思維，能坐第一排就做第一排。
4、懂得配合，課堂上活躍一些，不是作給別人看，是做給自己看。
5、一定要即時完成老師的作業，的確，大學作業是可以拖的，但那不是你懈怠的理由。
6、永遠不要忘記合作學習，相互學習，在大學，沒有高考的壓力，這種單純的向學精神更是難能可貴的。
8樓：墨易展寒煙
大學吧基本上要靠自學
要有自制力
多去圖書館
學習一些有用的東西
圖書館裡有最新和早期的各方面資料且較齊全
多去看看
可以多學習一些自己感興趣的東西
就算是為以後工作打基礎吧
9樓：充沉青山雁
我個人認為讀大學沒必要那麼累，最累的時候已經成為過去式了，大學也是步入社會的乙個轉折點吧，釋放自己，適當的接觸一下社會，比較有好處，免得到了社會迷茫.......
大一新生：如何讀大學
如何讀**大學
《讀大學，究竟讀什麼》（新版上冊）目錄
第二部分 讀大學，究竟讀什麼 作者 覃彪喜 讀大學，究竟讀什麼 是南方 出版社出版的一本大學生學習 生活指南類圖書，主要談論大學生在學習 生活 考研 留學 求職 創業等方面要注意的問題。本書作者以一名成功的創業者，同時也是乙個大學畢業不久的過來人身份，結合自己在求學 求職和創業過程中的經歷，跟大學生...
上大學究竟為了什麼？
讀大學的根本是為了鍛鍊能力。學習能力方面，上大學以後你會發現老師不會再像初高中的時候手把手地把知識點分析得那麼透徹，而更多讓學生掌握自學的能力，如何查資料，如何寫 如何整合知識點等等。社交能力方面，大學以後會有很多的社團，這些社團就是非常有效地鍛鍊學生的社交能力，乙個社團其實就類似於一家公司，也相當...
東北大學怎麼樣啊，東北大學究竟怎麼樣啊
08年畢業校友，東大還是乙個不錯的學校，985,211，學校名氣在全國也不差，高考分數同比其他985高校也不是很高，不過這兩年綜合排名有點下降，不過再降她也是985，瘦死的駱駝比馬大，並且在瀋陽就東大一所名校，遼寧省也就大連理工可以和東大抗衡，所以東大在東北的優勢很明顯，當然全國名氣也很足。最好的專...