老師關愛學生的事例,老師關愛學生的事例

時間 2022-02-12 01:30:11

1樓:匿名使用者

1、殷雪梅——失控汽車駛來時她撲上去推開學生

「慈師真愛感動天地,聖母情懷流芳千古。」 殷雪梅2023年出生,2023年走上教師崗位,生前在金壇市城南小學任教。

3月31日,殷雪梅老師在一輛狂奔而至的車輛面前,奮不顧身地用身軀護住路過的學生,從「虎口」下奪回了六七位小朋友的生命,而她卻被車輛撞飛25公尺遠,最後光榮犧牲。她是江蘇省金壇市城南小學有近30年教齡的先進教育工作者。

生,人人之所欲;死,人人之所畏。但在突然來到的生死抉擇中,人的精神境界卻高下有別。在這迅速作出的選擇背後,是義無反顧的愛。

【用生命鑄就師魂——殷雪梅事蹟介紹】 殷雪梅是位普通的小學教師。她用愛心教書育人,以真情關愛學生,更在危急關頭用生命鑄就了一座不朽的豐碑。追悼會那天,不到20口的金壇城區,有10前來為她送行。

相識的,不相識的,都為她感天動地的愛心而熱淚滾滾……

2樓:教育達人小陶

回答你好,有一則非常感人的關於老師關心學生的事例。內容如下:

殷雪梅——失控汽車駛來時她撲上去推開學生 「慈師真愛感動天地,聖母情懷流芳千古。」 殷雪梅2023年出生,2023年走上教師崗位,生前在金壇市城南小學任教。 3月31日,殷雪梅老師在一輛狂奔而至的車輛面前,奮不顧身地用身軀護住路過的學生,從「虎口」下奪回了六七位小朋友的生命,而她卻被車輛撞飛25公尺遠,最後光榮犧牲。

她是江蘇省金壇市城南小學有近30年教齡的先進教育工作者。 生,人人之所欲;死,人人之所畏。但在突然來到的生死抉擇中,人的精神境界卻高下有別。

在這迅速作出的選擇背後,是義無反顧的愛。 【用生命鑄就師魂——殷雪梅事蹟介紹】 殷雪梅是位普通的小學教師。她用愛心教書育人,以真情關愛學生,更在危急關頭用生命鑄就了一座不朽的豐碑。

3樓:古月歌兒

殷雪梅殷雪梅在一輛車面前擋住學生,救了學生的命

4樓:

啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦

蒐集典型老師關愛學生的事例

5樓:匿名使用者

關心學生的事例

我班有乙個調皮大王,就是曾銳同學。他雖然調皮,但是頭腦很靈活。俗話說多動多搞的小孩特聰明,此話果真如此。

他在二年級時成績特別不好。二年級上三年級語文考試才考了二十多分。他的父母是多麼的擔心,作為他現在的班主任又是語文老師的我也是替他著急、擔心。

開學的第三天曾銳的媽媽便打來**,一聽原來是同行又是老鄉。曾銳的爸媽都是中學老師。他倆的小孩成績怎麼會、、、、、、。

開學二個星期過去了,他也見不得有多調皮、多不聽話。誰知好戲在後頭,上課不但不聽,還影響同學,作業也完成不了。我立刻打**告訴他媽媽並商量方法,倆人說好雙管齊下,看能否把他拉回來。

知道他是個喜歡表揚的個性,我抓住這一特點,有針對性的對他進行引導,讓他做一些會做、簡單的加以表揚,在課堂上多提間他,在同學面前多讓他自我表現,讓他體會成功帶給他的喜悅。不管是要批改還是不用批改的作業都盡可能說好話、並表揚。如果他一鬆散就會通知他媽媽,讓他媽媽做思想工作、或者一些懲罰。

經過乙個學期的教導,功夫不負有心人力氣總算沒白費成績上去了,不管任何時候都能考到六十多分。從這可看出和家長的合作是多麼重要的一種教育方法。

6樓:匿名使用者

1、殷雪梅——失控汽車駛來時她撲上去推開學生

「慈師真愛感動天地,聖母情懷流芳千古。」 殷雪梅2023年出生,2023年走上教師崗位,生前在金壇市城南小學任教。

3月31日,殷雪梅老師在一輛狂奔而至的車輛面前,奮不顧身地用身軀護住路過的學生,從「虎口」下奪回了六七位小朋友的生命,而她卻被車輛撞飛25公尺遠,最後光榮犧牲。她是江蘇省金壇市城南小學有近30年教齡的先進教育工作者。

生,人人之所欲;死,人人之所畏。但在突然來到的生死抉擇中,人的精神境界卻高下有別。在這迅速作出的選擇背後,是義無反顧的愛。

【用生命鑄就師魂——殷雪梅事蹟介紹】 殷雪梅是位普通的小學教師。她用愛心教書育人,以真情關愛學生,更在危急關頭用生命鑄就了一座不朽的豐碑。追悼會那天,不到20口的金壇城區,有10前來為她送行。

相識的,不相識的,都為她感天動地的愛心而熱淚滾滾……

7樓:匿名使用者

天冷了,學生穿的少,老師囑咐多穿點。考好了,叫到辦公室好好表揚一番,考不好,叫到辦公室單獨的好好安慰鼓勵,其實老師關愛學生是體現在平時的一點一滴上。

8樓:匿名使用者

比如 學生生病了 老師體貼入微,學生不自信 老師給予鼓勵,學生遇到難題 老師耐心的講解

9樓:匿名使用者

幫成績不好的同學補功課

10樓:匿名使用者

我不去吃早餐,老師要求我去吃早餐

老師關心學生的事例

11樓:仰群沐冷菱

五年的校園生活中,有許許多多老師都在我記憶的長河中,其中有一位老師給我的啟迪最多。給予我了無限的關愛。那就是我的數學老師——黃老師。

五年來,黃老師一直教我們數學,和同學結下了深厚的感情。她的個子不高,眼角深深地印了幾條皺紋,同學們都知道,她為了教學事業是多麼操勞。她可藹可親,樸實大方,深受同學們的愛戴。

黃老師是一位嚴格要求學生的老師。有一次,我數學測驗只有90分,對於不少同學來說,這個分數已經不低了,但是對於我——乙個平時成績不錯,參加奧數訓練的人來說,是乙個非常不理想的成績。試卷剛發下來就把我叫到辦公室,我心裡想:

這次一定挨批評了。我來到黃老師辦公桌前,她跟我一起分析我試卷上的每乙個錯誤,最後,我不得不承認是粗心大意丟分。這時,黃老師意味深長地說:

「奧數的題目你都可以一一解答出來。你只是太驕傲了,沒有認真對待這次測驗,但是你要知道平時的智慧型不能在考試上展現出來,你就無法展現自己的實力。你要知道老師在你的身上寄託了無限的希望。

你真是讓我太失望了。」周圍一片寂靜,黃老師耐心地教育著我。「老師,我。

我……」不知為什麼,一時間我什麼也說不出我再也忍不住了,悔恨的淚水奪眶而出,我無言一隊,默默地看著老師,默默地看著試卷,只覺得眼前越來越模糊。此時我才知道黃老師對我的愛與希望,知道了自己的錯誤。我抽泣著說:

「老師對不起,我會改正的。」老師微笑地說:「我相信你。

」黃老師不但在關心我的學習,而且關心我的生活。有一次下課,我和幾個同學踢毽子,我踢得最帶勁。快上課了,黃老師見我汗流浹背,就對我說:

「衣服溼了,容易著涼,快去廁所換件衣服。」這時一陣風吹來,我感覺到陣陣涼意,但心裡卻熱乎乎的,這麼微小的事,黃老師都放在心上,她是多麼關心、體貼學生呀!

黃老師,您為了我們,您是如此操勞。您像一盞燈,為我照亮了前途,您像一根蠟燭,燃燒自己,照亮別人。黃老師,我愛您!

12樓:翟識庹昊幹

我班有乙個調皮大王,就是曾銳同學。他雖然調皮,但是頭腦很靈活。俗話說多動多搞的小孩特聰明,此話果真如此。

他在二年級時成績特別不好。二年級上三年級語文考試才考了二十多分。他的父母是多麼的擔心,作為他現在的班主任又是語文老師的我也是替他著急、擔心。

開學的第三天曾銳的媽媽便打來**,一聽原來是同行又是老鄉。曾銳的爸媽都是中學老師。他倆的小孩成績怎麼會、、、、、、。

開學二個星期過去了,他也見不得有多調皮、多不聽話。誰知好戲在後頭,上課不但不聽,還影響同學,作業也完成不了。我立刻打**告訴他媽媽並商量方法,倆人說好雙管齊下,看能否把他拉回來。

知道他是個喜歡表揚的個性,我抓住這一特點,有針對性的對他進行引導,讓他做一些會做、簡單的加以表揚,在課堂上多提間他,在同學面前多讓他自我表現,讓他體會成功帶給他的喜悅。不管是要批改還是不用批改的作業都盡可能說好話、並表揚。如果他一鬆散就會通知他媽媽,讓他媽媽做思想工作、或者一些懲罰。

經過乙個學期的教導,功夫不負有心人力氣總算沒白費成績上去了,不管任何時候都能考到六十多分。從這可看出和家長的合作是多麼重要的一種教育方法。

13樓:

殷雪梅——失控汽車駛來時她撲上去推開學生

「慈師真愛感動天地,聖母情懷流芳千古。」 殷雪梅2023年出生,2023年走上教師崗位,生前在金壇市城南小學任教。

3月31日,殷雪梅老師在一輛狂奔而至的車輛面前,奮不顧身地用身軀護住路過的學生,從「虎口」下奪回了六七位小朋友的生命,而她卻被車輛撞飛25公尺遠,最後光榮犧牲。她是江蘇省金壇市城南小學有近30年教齡的先進教育工作者。

生,人人之所欲;死,人人之所畏。但在突然來到的生死抉擇中,人的精神境界卻高下有別。在這迅速作出的選擇背後,是義無反顧的愛。

【用生命鑄就師魂——殷雪梅事蹟介紹】 殷雪梅是位普通的小學教師。她用愛心教書育人,以真情關愛學生,更在危急關頭用生命鑄就了一座不朽的豐碑。追悼會那天,不到20口的金壇城區,有10前來為她送行。

相識的,不相識的,都為她感天動地的愛心而熱淚滾滾……

老師關愛學生事例 5

14樓:

有人說,母愛是天地下最偉大的愛。是啊,人人都有母親,人人都得到過那甜蜜的母愛,而我要講的是我的班主任——竺老師對同學們那無微不至的關愛。

記得三年級開學前學校決定給我們班換個新班主任,她圓圓的臉上長著一雙明亮的大眼睛,彷彿在和我們說話,抿嘴一笑,嘴角便露出一對迷人的酒窩,她就是我們的新班主任——竺老師。

在頭幾天裡,我班幾個調皮的同學就沒給她好臉色看,不是上課講話,就是到處惹麻煩。我本以為竺老師會狠狠地給他們個下馬威,誰知竺老師卻利用課餘時間跟他們談心,傾聽他們的想法和建議,耐心地跟他們交流,使他們從內心真正認識到了自己的錯誤,幾個月過去了,這些調皮的同學乙個個像變了個人似的。

竺老師工作非常認真負責,每天早上早早的來到教室,組織我們晨讀和晨練。平時,她不象其他老師那樣每節課講很多,她很注重培養我們的自學能力。每節課只是抓住課文的重點部分和難以理解的講,剩下的時間就引導我們自己分析、理解和完成練習,不懂的問題我們可以在課堂上及時提出來一起討論,這使我們的語文水平都有了明顯的進步。

有一次,班上一位同學的作業本上出現了奇怪的符號,同學們都在笑,我想這肯定是竺老師每天深夜,一手照看著幼小的女兒,一手在為我們認真的批改作業啊!

竺老師不僅在工作上認真負責,而且在生活上關愛著每個同學。最近,班上一位同學病了,竺老師不顧工作的繁忙,身體的勞累,大老遠地跑到醫院看望他,沒有過多的話語,卻使這位同學感到了老師對他的勝似母親的關愛。這位同學眼中閃著激動的淚花,久久地望著老師,直到老師離去。

時間一天天過去了,但每天都在發生著同樣的事:竺老師為我們所取得的成績而高興,為我們所犯的錯誤而焦急。那一件件事,使我深深的感到,竺老師是一位表面嚴肅,而內心充滿了對孩子們關愛的好老師,這不由使我對這位辛勤的園丁產生的無限的愛。

關於關愛學生的名言名句,關愛學生的名言

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