1樓：匿名使用者
優點:有寒暑假帶薪休息 有週末 比較輕鬆即使休息時間上課也是有加班費的哦
而且小學老師在孩子們的眼裡很有威性的
學校正式簽定合同還有免費旅遊
目前國家對小學教師比較重視 待遇也還過的去 輕鬆....................
缺點小孩子自治能力比較差,遇到超級調皮的孩子很難管的說待遇的波動性小
要起早 工作時間稍微嚴格點
周度/月度/年度考核評比有壓力 要看個人情況..................
怎麼樣才能讓學生喜歡上你?(女)
要看你自己和具體情況噠.要心理素質好，現在的孩子不好整,問題你自己都可能答不上來.多與家長交流.
多與孩子溝通,是做朋友,不是以老師的身份.不過上課要活躍但不能太鬆不然就沒有威性了.孩子會不怕你的.
孩子做錯事不要直接責怪,換個角度.同時也多和其他老師們溝通教育孩子的技巧.
...................
個人觀點,希望能有幫助.
2樓：匿名使用者
優點是什麼?
假期多缺點是什麼?
難管怎麼樣才能讓學生喜歡上你?
多和他們溝通
3樓：匿名使用者
優點：很簡單
.......
缺點：學生太難管....
當小學英語老師好嗎？
4樓：匿名使用者
你好，不認識的朋友。根據你介紹的情況，我認為你考小學英語老師很好。
在中國，英語人才濟濟，但真願意教小學英語的還不多，其中原因是各種各樣的。
其實，小學英語很重要。孩子在小學階段的英語啟蒙老師也是非常關鍵的。孩子「是一張白紙，可以畫各種美麗的圖畫」我教小學英語已有近20年歷史，我當年教過的學生有不少已出國深造，他們的家長沒有忘記我，他們說：
「你是我們孩子的英語啟蒙老師，打好基礎非常重要，感謝你......」。
我出生在國外，回中國後我覺得教孩子學好英語很有意義，現在我還在教他們。
我的建議僅供參考。預祝你成功！
5樓：畢蕩鄭暄
現在當老師是很好的，因為很多家長覺得教師比較穩定啦，而且收入還可以，還有寒暑假可以玩，是很好的職業，而且老師現在的地位很好了
條件如果教小學的話，本科夠了吧，但是還要去考教師資格證，這個是必須要有的
還要去考編制吧，現在在一些發達的地區，沒有編制的老師是不要的，所以要考這個的，但是也會根據你的地區啦
反正當個老師不錯啦，小康生活啊
6樓：家有三主
小學的英語現在也挺深的，一點都不簡單。而且是從一年級就開始有了！我覺得當小學英語教師挺好的！現在的小孩子的英語水平都很高，不能小看他們！
7樓：賣美女了
天啊，如果你教了乙個很亂的班，你會頭痛死的。。。。。算了，你只有當了小學老師才會知道，最好不要當，當中學老師都行，不過中學一定要那種重點中學吶，高中老師也好難當，因為如果是不同中學的話是很亂的，老師都有依著學生，還是大學的好
8樓：代q菲
小學的基礎知識不容小視，特別是英語。而且能夠接觸少年兒童最初的學習環境，培育一代朝氣蓬勃的學子，也是給自己的一種鍛鍊。
9樓：永問辜欣懌
同學，你現在就算高三，你也是在考慮四年以後的事情了，更不要說萬一是高一。你可以想象四年前你的想法跟現在還一樣嗎？想當老師也不是一件容易的事，不是拿個教師資格證還有學英語專業就ok了的。
我現在就是英語專業大四的學生。這個社會複雜得很，你現在糾結的問題就跟上清華好還是北大好一樣。因為就連我的同學畢業了的打算都不一樣。
你現在要做的就是好好讀書，等到填報志願的時候再去考慮。當英語老師目前我們二線省會城市最低要求本科學歷，共四（這個很簡單，雖然門檻低但是意味著變數大）證書，教師資格證，外加通過事業單位招考（這個考試很黑）。還是好好讀書吧，不過英語專業就業前景還是不錯滴
10樓：春光來臨
若是幹一行愛一行，不管在什麼崗位，你都會有成就的。
若心高氣傲，你很難找到滿意的工作。
當一名小學英語老師好麼？
11樓：匿名使用者
小學老師建議不要當，沒發展。建議當初中老師除了工資還可以幫學生不可，現在補習英語很熱門的。好點乙個月工資+補習費=6-7千吧
12樓：匿名使用者
現在當老師是很好的，因為很多家長覺得教師比較穩定啦，而且收入還可以，還有寒暑假可以玩，是很好的職業，而且老師現在的地位很好了
條件如果教小學的話，本科夠了吧，但是還要去考教師資格證，這個是必須要有的
還要去考編制吧，現在在一些發達的地區，沒有編制的老師是不要的，所以要考這個的，但是也會根據你的地區啦
反正當個老師不錯啦，小康生活啊
當小學英語老師好還是初中英語老師好呢？
13樓：佳佳和海民
這得看你是怎麼想的了，小學英語教師沒有那麼大得壓力，而且課堂氣氛比較活躍，上課很輕鬆，初中的孩子在小學有了一定的基礎，也比較好教，但是一般初中生都比較叛逆，在課堂管理上，不如小學生。如果你能跟學生搞好關係，那初中生絕對會是你的好朋友，但是小學生就不太懂這個。
14樓：匿名使用者
還是小學老師好，初中老師壓力好大而且還很累
15樓：桔子
愛講語法就初中
我小學的英語老師沒教我什麼 呵呵呵
初中的英語學的我頭大啊 啊啊啊
16樓：匿名使用者
初中老師好。但要學會吃苦
17樓：匿名使用者
想多掙money，宜選初中，但什麼都是有好就有壞的，初中壓力就有點大，如果年輕又敢於挑戰，不怕辛苦，我個人認為還是初中好些。畢竟趁著年輕可以積累許多財富：money和實力。
對今後的進一步發展很有好處。有機會還可以到高中去試一試。但是如果你不想活得太累，只想money夠花就行，舒服過生活，沒有太大的野心和物質需求，還是小學好一些，身體累，但是精神壓力不大。
還可以同小孩子玩。看你個人追求吧。
當小學英語老師好還是初中英語老師好?
18樓：
當然初中老師好了，初中老師不僅待遇好，而且教學也比較輕鬆，業餘時間也可以在外面上課。
19樓：中書憑之桃
個人覺得小學英語老師好，這是很重要的基礎，
20樓：匿名使用者
若果你是女生建議你去小學，壓力小，而且女生親和力強，容易被小學生接受。如果是男生不用考慮去初中。
21樓：紫花夢
我覺得是小學老師好，因為初中的孩子有些叛逆，可能不太好交，所以還是當小學老師好啊~
22樓：
當然是初中的好了，因為第一初中生都是一些大點兒的孩子了，比小學生容易管理，再乙個就是初中教師和小學教師的待遇明顯的有區別。中學教師收入高，小學教師收入相對低一些。其次就是對自己的能力的證明。
23樓：匿名使用者
小學老師好，因為初中老師太苦了，雖然小學老師工資低了點
24樓：1986唐龍
我選擇小學的~
你覺得教什麼都不懂的好呢還是教每天都算計怎麼整你的好呢？
初中正好是叛逆期，連家人都很無奈~
如果你覺得你比較狠而且精力出奇的旺盛而且對任何事物都不會氣憤的話就去初中吧~
呵呵 這只是個人的意見
不要因為別人的意見來決定事情~
要有主見~
25樓：馮冽
這根本就不是問題。你選擇哪乙個都有它的利與弊。到最後好是要你自己去權衡哪個選擇對自己將來最有利。
26樓：卡拉西公尺
當小學老師只要有耐心
當初中老師，最好別惹小混混學生（最好每天帶好金瘡藥，現在的偶們可是很瘋狂滴，偶初2）
27樓：天雨框
那就要看你自己了，不過我認為還是初中的好
28樓：薊晗苟巨集逸
2idon't
think
heis
aclever
boy.
當小學英語老師好嗎
29樓：神族的後裔
同學，你現在就算高三，你也是在考慮四年以後的事情了，更不要說萬一是高一。你可以想象四年前你的想法跟現在還一樣嗎？想當老師也不是一件容易的事，不是拿個教師資格證還有學英語專業就ok了的。
我現在就是英語專業大四的學生。這個社會複雜得很，你現在糾結的問題就跟上清華好還是北大好一樣。因為就連我的同學畢業了的打算都不一樣。
你現在要做的就是好好讀書，等到填報志願的時候再去考慮。當英語老師目前我們二線省會城市最低要求本科學歷，共四（這個很簡單，雖然門檻低但是意味著變數大）證書，教師資格證，外加通過事業單位招考（這個考試很黑）。還是好好讀書吧，不過英語專業就業前景還是不錯滴
30樓：最是春天那一片盎然
當老師都是師範學校的吧，你高中就想當老師了，是走關係嗎？當老師也要有一定的水平才行啊，要是教不好學生，家長可是會有意見的，校長那也有評價啊，這可不是你想的混混就行了，這可不是帶小孩子玩。小孩子都很有好奇心的，你要是方法得當，讓小朋友們對你的英語著迷，那你將來就厲害了。
關鍵是要有能力。
31樓：王子
招不招恨完全取決於你的授課方式和平時對學生的態度。能和學生打成一片是最好。而且老師福利不錯的。考師範
32樓：夏日的可口可樂
那你最終選擇了英語專業沒呢
當小學還是初中英語教師好點，給點建議
33樓：
教初中累死你，跟不完的早晚讀，還有晚自習，到了初三更累，還要求畢業成績，壓力更大，教小學，輕鬆，課程少.簡單，關鍵是比教小學長壽的多
34樓：邛亮桐丁
①個人認為小學容易教點啦~再者就是孩子們都不懂事，超可愛的~相處起來很容易~
②初中不聽話的學生很多，又很難教~（總比教小學要求高多了--。）不過教育起來更有榮譽感啦^（小學的東東都不能看出些什麼好與壞啦~）另外個人比較喜歡中學，因為小屁孩什麼也不多，看著幼稚，中學生都穩重許多~教起來就更有責任意識了~
③選什麼還得您自己決定哦~
④希望能夠幫助您~thanks.
35樓：清都山水郎
我覺得初中的好點吧。孩子太小的時候家長也不太重視英語學習，教起來很費勁，而且我總覺得小學生不太好管理，紀律方面也不如中學生，教起來很累。另外，英語除了背記之外還需要一定的理解能力才能學好，所以中學生稍微好教一點吧。
36樓：baby醉花陰
小學，壓力小，心境好，身體會健康。奧，鄉鎮的中學可以考慮
37樓：匿名使用者
還是小學吧，清閒一些，初中太累了
做小學英語教師好嗎 女生
38樓：汝星緯位蔚
好。中國現在的學生普遍英語入門很排斥。做乙個好的小學的英語老師很重要，關係到孩子們未來對英語的喜好與否。
課程教得很輕鬆，但重要的是讓孩子從內心接受這一新的事物。謝謝。希望有用。
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