1樓：
時間過得真快，轉眼間，已經過去一年多了。但一想起那件事，我就高興得合不攏嘴。
那是去年暑假的一天，媽媽說：“再過幾天，我們要去北京旅遊”。聽到這個訊息，我高興地一跳三丈高，忙問媽媽：
“這是真的嗎？”媽媽說：“這是真的”，我簡直不敢相信我的耳朵。
那幾天，我做夢都在想著北京的模樣。
終於盼到這一天了，我們坐了一天一夜的火車，到了北京。北京真美啊！高高的樓房，井然有序的車輛，舉止文明的行人，新鮮的空氣，小鳥在天空中自由飛翔。
啊！這就是我們偉大祖國的首都。
第二天，我們坐上計程車，來到頤和園。呀！好漂亮的公園啊！
湖面上荷花盛開，有粉的、黃的，碧綠的荷葉鋪滿了湖水，隨著微風，荷葉輕輕搖盪。我們還坐上游艇，飽攬了一路的美好風光，真是“船在畫中游”啊！
後來的幾天，我們又去參觀了天安門、故宮博物院、人民大會堂、還登上了雄偉的八達嶺長城。我真為祖國悠久的歷史，雄偉的建築感到驕傲。
那些愉快的經歷將永遠留在我的腦海裡。我想，今後我一定要好好學習，將來總有一天，我要再去北京，感受北京的偉大。
寫作文要求文體不限可以寫說明文嗎
2樓：雪雅星箜
可以的文體類別：
1 記敘文
2 散文
3 **
4 詩歌
5 說明文
6 議**
7 應用文
8 賦9 駢體文
10 詞
11 戲劇
12 古文體
3樓：使用者名稱用
當然可以啊，文體不限嘛！
高考作文書信文體寫成議**了能得多少分
4樓：
1、考生要針對高考作文題目裡面給出的材料 ，分析一下材料裡面隱藏的豐富內涵，從材料中比較篩選出自己所需的材料，從材料中讀出不同的感受，提煉出獨特的意義，並在作文時從自己的角度運用到自己的作文中去，使其文章的思想內涵得以提升，達到了較好的論證效果。
2、高考作文給出的材料如果對於考生來講不是很熟悉，考生寫起來就會覺得很難，所以高考作文的難度對於不同考生來講是有不同理解的。只要考生能夠按照作文要求去寫，具體寫什麼內容都是沒有限制的。
3、如果考生沒有按照要求格式或體裁去寫，可能會扣掉5-10分的分數。
以書信的形式寫作文寫題目嗎
5樓：加油奮鬥再加油
需要寫題目
題目可以是
給某某某的一封信
但是沒有題目是不行的
書信格式的作文要寫題目嗎
6樓：廊坊市王建華
書信用來寫作文，一定要加標題。標題包含引標、正標、副標，一般作文，引標題用不上，但正標必須用，副標可以用。書信類作文，不光可以用書信，還可以用演講稿、退稿信、表揚信、倡議書、推薦信等具體形式，甚至拋棄書信的格式，保留書信體親暱的、面對面交流的方式寫作文。
例如:妮，你忘了那個飄雨的早晨了嗎？雨一直淅淅瀝瀝的飄灑著、斜織著，在天地間織就成偌大的網......
,當然必須加標題！
7樓：瑞來鮮于千兒
如果是作文的話，那必須有題目。
8樓：來凱玉鴻德
寫題目是的，需要寫題目
9樓：繁艾光勇捷
可以寫，沒要求也可不寫。
10樓：侯敏昔惜文
不用謝題目，直接寫信
作文《隔膜》800字（文體不限）
隔膜 他們佇立在兩邊，他們之間的友誼變的僵硬，因為他們之間有無法去掉的隔膜。漸漸的，深秋離他們越來越近，秋風微微的將他的頭髮吹起，快要考試了，他無奈的走在街頭，深思著如何過了這關，正在他思慮的時候，從後面傳出了嬉笑聲，他的朋友追趕過來。王強拍打著他的肩膀問他化學你複習的怎麼樣了，他無奈的道 馬馬乎乎...
求一作文，關於“生活的門”作文，文體不限
真的很累了。我懶洋洋的掏出鑰匙塞進鎖孔，嚓 地一轉，門開了。我深深的吸了口氣，又長長地呼了出去。所有的疲勞都已閣下。這也許就是門最原始的含義，把門關上，一切安靜，但那不夠，門對於外界的加於它頭上的稱呼，似乎永遠都不嫌多。門，理智的維護者。張愛玲在那個沒有月光的夜晚，挨著牆，一步一步地摸到鐵門邊，拔去...
以《定風波》為材料寫作文,，文體不限
節天千娟妍 三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狽，余獨不覺，已而遂晴，故作此。莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬。誰怕，一蓑煙雨任平生。料峭春風吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。我們看到 狂風，急雨，挾著料峭的春寒，從天而降，鋪天蓋地！茫茫天地間...