1樓：白開水
倆字的：
1、芊芊（qian）：草木茂盛的樣子。
2、莽莽：形容草木茂盛。
3、芃芃（peng）：形容植物茂盛。
4、蓁（zhen）蓁：①草木茂盛的樣子；②草木叢聚的樣子。
5、榛（zhen）榛：草木叢生的樣子。草木，荊棘。
6、萋萋：形容草長得茂盛的樣子。
7、薿薿（ni）：形容茂盛。
8、棽（shen）棽：繁華茂盛。林木。
9、菻菻（shen）：形容繁盛茂密
四字詞語：
1、綠草如茵、一碧千里、雜草叢生、生機勃勃、瑤草奇花、奇花異草、草長鶯飛、草木蕭疏、鬱鬱蔥蔥、枯木逢春、秀麗多姿、聳入雲天、碧波萬頃、綠色如茵、寸草不生。
2、迎春花草、綠草如氈、茸茸淺草、雜花野草、草木旺盛、褐色野草、雜草叢生、奇花異草、離離野草、青草茂密、草木蒼翠、春草發芽、嫩草油油、野草芊綿、牧草豐盛、春草如絲、草木欣榮、草木枯黃、碧綠長翠、水草豐盛、萬木吐翠、百花齊放。
四字成語
2、草木愚夫：【解釋】愚：愚蠢；愚夫：匹夫。像山野之中草木那樣愚昧無知的人。也指粗俗平庸的百姓
2、草木皆兵：【解釋】把山上的草木都當做敵兵。形容人在驚慌時疑神疑鬼。
3、草木俱朽：【解釋】象草木一樣死去，世人並不知道。借喻人一生毫無建樹。
4、草木知威：【解釋】連草木都知道他的威名。形容威勢極大。
5、草木蕭疏：【解釋】蕭疏：冷落，稀稀落落。花草樹木都已枯萎凋謝。形容深秋景象。
6、人非草木：【解釋】見“人非木石”。
7、八公草木：【解釋】將八公山的草木視為敵人。形容心情極為緊張和恐懼。
2樓：良師益友
(濃濃)的草木氣息，(清清)的草木氣息，這兩個詞都可以使用。
3樓：玲娜娜l梅
濃濃的草木氣息、清清的草木氣息
4樓：
濃濃的草木氣息，鬱鬱蔥蔥的草木氣息
5樓：
四個字的：蒼蒼鬱鬱 鬱鬱蔥蔥 蔥蔥蘢蘢
倆字的：
芊芊（qian）： 草木茂盛的樣子。
莽莽： 形容草木茂盛。
芃芃（peng）： 形容植物茂盛。
蓁(zhen)蓁： （1）草木茂盛的樣子;（2）草木叢聚的樣子。
榛(zhen)榛： 草木叢生的樣子。草木=,荊棘＝。
萋萋： 形容草長得茂盛的樣子。
薿薿（ni）： 形容茂盛。
棽（shen）棽：繁華茂盛。林木＝。
菻菻（shen）： 形容繁盛茂密
6樓：
濃濃的、苦苦的草木氣息。
有關“學習”的勵志古詩詞有哪些？
7樓：百度文庫精選
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原發布者:曹東山
老驥伏櫪，志在千里；山不厭高，水不厭深，周公吐哺，天下歸心天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物；隨風巽，君子以申命行事；漸雷震，君子以恐懼修省；善如水，君子以作事謀始；火同人，君子以類族辨物；步澤履，君子以辨民安志；艮山謙，君子以裒多益寡。少壯不努力，老大徒傷悲。窮且益堅,不墜青雲之志,老當益壯,寧移白首之心.
大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
黑髮不知勤學早，白髮方悔讀書遲富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。—《孟子.滕文公下》一寸光陰一寸金寸金難買寸光陰。
省時何必久睡死後自會長眠修身齊家治國平天下。(大學)發奮忘食，樂以忘優，不知老之將至。(論語)博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之。
(《禮記》)讀書百遍,其義自現。(三國志)千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。(鄭板橋)窮則獨善其身,達則兼善天下。
(《孟子》)不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也。(《荀子》)十年寒窗無人問，來日必過龍門庭有志者,事竟成。破釜沉舟,百二秦關終屬楚。
苦心人、天不負，臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳。長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。躲進小樓成一統，管他春夏與秋冬老驥伏櫪志在千里，烈士暮年壯心不已。
（可用於年老的但不忘拼搏的人）老夫聊發少年狂，左牽黃，右擒蒼，錦帽貂裘，千騎卷平崗。（同上）非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。你討
8樓：匿名使用者
1、勸學詩
【唐】韓愈
讀書不破費，讀書利萬倍。
窗前讀古書，燈下尋書義。
貧者因書富，富者因書貴。
【簡析】這首詩的意思是讀書不用花錢，卻可以使自己學識淵博；讀書還要刻苦鑽研；貧窮的人讀書後就以知識而富足，富有的人讀書後就以書而高貴。
2、《浪淘沙》
【唐】劉禹錫
莫道讒言如浪深，莫言遷客似沙沉。
千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金
【簡析】不要說流言蜚語如同凶惡的浪濤一樣令人恐懼,也不要說被貶低的人好像泥沙一樣永遠頹廢沉迷.淘金要經過千遍萬遍的過濾,要歷盡千辛萬苦,最終才能淘盡泥沙,得到閃閃發光的**.
3、勸 學
【唐】顏真卿
三更燈火五更雞, 正是男兒讀書時。
黑髮不知勤學早,白首方悔讀書遲。
【簡析】這首詩的意思是勸人要從小努力、刻苦學習，如果年輕時不知道趁早勤奮學習，年紀大了學業無成，就會後悔讀書太晚。
4、書 院
【宋】劉過
力學如力耕，勤惰爾自知。
但使書種多，會有歲稔時。
【簡析】這首詩的意思是勤奮讀書如農夫種地,勤勞懶惰自己知道；如果多讀書有了知識，就等於在農業上有了大豐收。也體現了幾分耕耘,幾分收穫。
5、冬夜讀書示子聿
【宋】陸游
古人學問無遺力,少壯工夫老始成。
紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。
【簡析】這首詩的意思是，古人做學問是不遺餘力的。終身為之奮鬥，往往是年輕時開始努力，到了老年才取得成功。從書本上得到的知識終歸是淺薄的，未能理解知識的真諦，要真正理解書中的深刻道理，必須親身去躬行實踐。
怎樣學習古詩詞
9樓：管理爸爸請推薦
如《詠柳》中 “碧玉妝成一樹高”，收集了很多優秀的古詩供同學們學習，有些字的讀音：一棵高大的柳樹，不會作詩也會吟、心理活動等，統治者南逃定都臨安。 3，往往倒裝詞序，跟現代漢語的“妻子”意思也有所不同，就為理解詩意打下基礎，“碧玉”是碧綠的玉？
如讀 《題臨安邸》一詩，閱讀時要做到字字落實？童子怎樣回答，它是作者對周圍事物觀察的描述，此詩是作者路過杭州西湖所見所聞所感。詩歌是一定環境的產物。
如有個同學背誦了蘇軾的《題西林壁》詩，人物的動作，不但能加深對詩句的理解。作者林升，並表達一定思想感情，理解詩意。古詩語言凝鍊、字字落實。
如果有時間？作者聽後有什麼感慨；精彩的詩句要反覆背誦、讀懂題目怎樣學習古詩 俗話說，不想收復被金人侵佔的中原大地，這句詩的意思是，我們讀古詩時，過著紙醉金迷的生活、意思與現代的不同。如。
古詩要多讀多背：熟讀唐詩三百首，展現意境，聯詞成句。因此，為了說明“當局者迷：
誰在松下問童子。同學們學古詩要讀到腦海裡能出現一幅幅活生生的畫面，題目意思是：《鹿柴》的“柴”讀“zhai”第四聲，同學們還可以將古詩改寫成記敘文。
4、聲等，到作文時就能夠信手拈來。有些古詩為了押韻，敘事詩要儘量想事情環境？一般說，所以要理順詞序？
他（她）的生平和寫作特點是什麼。在古詩中、發揮想象？是在什麼環境下寫這首詩的。
杜甫的《聞官軍收河南河北》中的“卻看妻子愁何在”的“妻子”指的是老婆和孩子。當時宋朝北方被金人佔領，牢牢記住，能進一步加深對詩句的理解，因為邊讀邊想象意境。瞭解作者的寫作背景，首先要了解，瞭解背景，才算達到一定深度。
意境是透過詩句理解展現在讀者面前的景象和作者的思想感情、語言。如讀《尋隱者不遇》一詩，要想象景物的形，學以致用，但好多同學對古詩的學習還一知半解，只緣身在此山中”，並正確理解意思、色。 2；寫景狀物詩，旁觀者清”的道理時，“妝”是妝飾，要藉助字典或註釋讀準音？
怎樣問童子，意義同“寨”？作者是誰，還能提高寫作能力。在小學語文課本里面，詞詞理解，使文章增光溢彩，下面就給大家講講怎樣學習古詩，“一樹高”是 “一高樹”的倒裝，到寫作文時：
題寫在臨安（杭州）城一家客店（牆壁）上的一首詩，我們要自問自答。 1、熟讀成誦：這首詩的題目是什麼意思，是南宋孝宗時的讀書人，如碧綠的美玉妝飾而成、神態，不知不覺地引用了詩句“不識廬山真面目，這樣
10樓：歐凝蓮佘玉
1不要死記硬背
最好把詩詞來配上自己喜歡的曲調唱成歌曲
這是一種左右腦並用法
有助快速記憶
2要先逐句自理解意思
在去理解作者的心境
全詩得意境
才能讀得透徹
3要了解詩詞的寫作時知期
作者所處得環境
把自己融入其中才會更好
我是個詩詞發燒友
以上都是經驗之談
希望對你有幫助哦
也希望和你多交道流
祝願學得開心
11樓：倪玟玉貊嗣
要先了解詩的背景和詩人在寫詩的心境
容入詩中
深切體會來詩人要表達的意境
才能更好的瞭解古詩
瞭解這以後
就要把詩給記下自來了
背詩嘛也不要死記要自然
理解詩的意境就好百記了
文章本天成，妙手偶得之
記得熟了才能更好的體度會和運用
第一次答題
不好不要介意啊
12樓：符雙玉鄂心
我覺得關鍵是要有興趣。如果沒興趣，背再多的古百詩詞也是白搭。度
我建議你可以先找一個自己比較喜歡的詩人或詞人去揹他（她）的作品。先培養興知趣。繼而感受作者所表達的感情，道字裡行間的遣詞造句。
當然，背古詩詞也是很重要的，因為只有量的積累才有質的飛躍嘛內！
本人**經驗，不知於你是否有用。希望你好好學習我們中華文化的精髓！！容！
13樓：桓倩麗塞津
第一步，先背誦。像背英文單詞一樣背，至於背誦進度樓主自己把握。第二步，在熟練誦讀大量古詩詞的基礎上去看文法句法。
第三步可以自己嘗試作一些小文。書的話，詞推薦王國維的《人間詞話》，鄙人以為那裡面的詞還是很好的。如果看不懂可以買一本《人間詞話人間詞》來輔助學習，詩的話《唐詩三百首》就可以了。
最好配一本大辭典。
學習古詩詞的方法
14樓：完顏經綸蓋柔
一、初讀古詩，知其概貌。
它要求從讀入手，大體瞭解、感知全
詩寫的是什麼內容；對不懂的字詞，可以藉助字典來解決。
二、再讀古詩，理解詩意。
在初步感知的基礎上，要從詞到句、
從句到篇連起來，由部分到整體把全詩的意思弄清楚。
三、誦讀古詩，品味詩境。
在理解詩意的基礎上，要通過誦讀，
咀嚼詩味，想像詩的意境。
四、體味情感，勾畫詩境。
俗話說“詩中有畫，畫中有詩”
。當你與作者的情感形成共鳴時，
可通過自身的豐富想像，
用筆簡要地勾畫
出詩的意境。這樣，由詩到畫，將詩情畫意融為一體，就會逐步取得學習古詩的最佳效果。
用疊詞填“什麼的細雨”，什麼細雨疊詞
sky不用太多 喃喃的細雨 綿綿無盡的細雨 霏霏的細雨 化霧洗塵的細雨 淋淋的細雨 落地無聲的細雨 造句 1 我最喜歡的是那綿綿的細雨，因為它溫柔 恬靜。2 在淒涼秋瑟的細雨中行走，寂寞是指尖的涼和心底的痛。在這冷冷的夜裡，寂寞不請自來，穿過肌膚，直抵靈魂深處！抬頭望著一望無際的天空，不知是雨水，還...
田野又什麼又什麼像，又疊詞什麼的天空比如蔥蔥綠綠的田野？
飛鷹 田野像 1 秋天的田野像廣袤的海洋波濤暗湧，泛起層層疊疊的金色的夢。2 秋天的田野一片金黃，像鋪了一條金色的地毯。3 綠色的田野好像一塊無邊的綠色地毯。4 廣闊的田野無邊無際，像一幅美麗的水彩畫，將天空和田野完美的融合在一起。5 秋天的田野像一個個黃衣少女，婀娜多姿，翩翩起舞。6 秋天到了，家...
疊詞的作用是什麼？疊詞的作用？
疊詞不是詞的簡單重複，它使文字產生一種韻味的變化，變得更有節奏，從而表達更豐富的情意，呈現出一種藝術效果，給人以美的享受。能使描寫物件更加形象，增加語言感染力。傳統文學中疊字使用頻率很高。因其能摹聲，可摹色，使文學作品表達的意象更加準確有意境，更具表現力。關關睢鳩，在河之洲 關關 就是摹雌雄二鳥相和...