1樓：彭雲杉
倉頡造字的傳說
有一次，黃帝軍隊與蚩尤軍隊交戰，打得難分難解，勝負未分。黃帝準備改變戰術，叫倉頡把作戰圖拿來，倉頡一摸，身上帶的作戰地圖早已丟失，黃帝又氣又急，只好暫且收兵回營。
黃帝對倉頡說：「你是我身邊最聰明的一位大臣，怎能在打仗的生死關頭把作戰地圖丟失？這是多大的過錯啊！
」倉頡回答說：「黃帝，如今人多事雜，又要經常打仗，用結繩記事，刻木為號的傳令辦法已難以應付。若照這樣下去以後還會出更大的亂子。
」黃帝問：「那該怎麼辦？」倉頡說：
「要是有一種圖，天下人一看，就能明白是什麼意思。用這種圖把你要說的話畫出來，人們都會按照你的意思去做。」黃帝覺得他說的很有道理，便說：
「好吧，今後邊你就不要隨軍打仗了，專門留下來給咱們畫圖造字吧！」
這下可把倉頡難住了。圖和字怎麼造呢？他整天苦思冥想，半年過去了，眼看已到冬天，倉頡還沒有想出造字的辦法來，一天夜裡下了一場大雪，倉頡一早起來到山上去打獵，只見滿山遍野白雪皚皚，山川樹木全被大雪覆蓋。
倉頡轉了一座山，也未見到乙個獵物。正準備下山回去突然從樹林裡竄出來兩隻山雞，在雪地上覓食。山雞走過後，在雪地上留下了兩行長長的爪印。
接著，又有兩隻小鹿也竄出樹林，發現人後撒腿跑掉了，雪地上又留下了小鹿的蹄印。倉頡看得出神，把打獵的事早已忘得一乾二淨。他把山雞的爪印和小鹿的蹄印一對比，發現形狀不一樣。
於是他想，把雞爪印畫出來就叫雞，把鹿蹄印畫出來就叫鹿。世界上任何東西，只要把它的象形畫出來不就成了字嗎！想到這裡，倉頡心花怒放，回去後就把他的這個想法向黃帝報告。
黃帝聽後笑看說：「我說過，你是個精明人，果然不出所料。好吧！
你就把天下的山川日月，飛禽走獸，都按照象形造出字來，我再頒布天下。」從這以後，倉頡每日仰觀日月星辰，俯察鳥獸山川，創造象形文本。不久，人、手、日、月、星、牛、羊、馬、雞、犬這些字都造出來了。
可是象形文本越造越多，往**寫呢？寫在石尖上拿不動，寫在木板上太笨重，寫在獸皮上也不合適，這又把倉頡難住了。一天，有個人在河邊捉住乙隻大龜，前來請倉頡給它造字。
倉頡把龜細看了一遍，發現龜背上有排列整齊的方格仔，便照龜的象形，造了個「龜」字。然後又把字刻在龜背上的方格仔裡，龜由於背上刻字感到疼痛，乘人不防時，爬進河裡去了。三年以後，這只背上刻字的龜，在另乙個地方又被人捉住。
人們告訴倉頡，刻在龜背字的字不但沒有被水沖掉，而且還長大了，字跡也更明顯……
從此以後，倉頡就命人捉到龜把龜殼都取下來，他把自己造出的所有象形字都刻在龜殼的方格仔裡，然後用繩子串起來，送給黃帝。黃帝看了很高興，命人好好收藏，並給倉頡記了一大功。傳說從這時起，我們中華民族就有了最早的象形文本和甲骨文。
2樓：匿名使用者
早期沒有文字，人們用物體表示，從此人們的發展受到了阻礙，但是倉頡看了鳥的足跡，龜文等，終於造出了文字
3樓：匿名使用者
本文主要寫了倉頡無意間看見了鳥的腳印，深受啟發，...... 發明了漢字。其餘的人看這個.......採納謝謝
4樓：趙崇琳
在很久很久以前，在倉頡還沒有再世時，古人類用「結繩記事」、「物語」來進行交流，很不方便，後來，倉頡看到了動物的足跡以後，又模仿蟲蛇等創造了文字
5樓：東城_絕戀
倉頡有一天去野地上，發現鳥的爪子的痕跡線條有橫有豎，便仔細研究，最後他終於創造出了甲骨文，甲骨文有的像雄鷹，有的像馬，形態各異。
6樓：王國雄
在人類的早期，是沒有文字的，倉頡發現了沒有文字的痛苦和不便，便開始仔細觀察動物的足跡，發現了動物的足跡有橫有豎，有撇有落（撇la的la不會打對不起，用「落」代替），便跟著動物的足跡發明了漢字。
7樓：匿名使用者
人類早期沒有沒有文字，雖然古人發明了許多方法，但這些方法都很麻煩。後來，有乙個倉頡的人，他模仿鳥的足跡，各種事物的動態和形狀，創造了漢字。這些漢字的形狀、結構是各式各樣的，內容豐富多彩。
這些是老師教的，希望樓主能採納！
8樓：匿名使用者
人類早期沒有文字,我們不好表達一些情感.人們曾經用國"結繩記事",但太麻煩,於是倉頡就利用鳥的足跡,模仿出筆畫.後來,他又用龜紋創造出形狀或動態,創造了文字.
人們很高興倉頡造了文字,就把文字想象成各種事物.
就這樣---文字誕生了.
樓主 看哇打得這麼辛苦給點分把
9樓：萱_晶兒
查全解~
好吧我告訴你
是我自己想的：
人類早期是沒有文字的，人們用過結繩記事，即用捻繩結的方法記小事大事。人類還用過「物語」。即用物品表示自己想說的話，但這樣很麻煩。
傳說倉頡創造了文字。他模仿鳥的足跡創造了文字，並得到了大家的誇獎。就這樣，人類最早的文字之一——漢字誕生了。
因為我只有五年級，要預習這個所以只有這點水平，望採納
10樓：匿名使用者
hrsthrsthrthrhrrsdhrsth
11樓：匿名使用者
dedsdwsdsdsdad
12樓：匿名使用者
倉頡為了方便創造了文字
13樓：
主要寫漢字的來歷吧！（我也是五年級，也不太會啊！請你諒解啊！
14樓：匿名使用者
倉頡，稱蒼頡，姓侯剛，號史皇氏，黃帝時史官，曾把流傳於先民中的文字加以蒐集、整理和使用，在漢字創造的過程中起了重要作用，為中華民族的繁衍和昌盛作出了不朽的功績。但普遍認為漢字由倉頡一人創造只是傳說，不過他可能是漢字的整理者，被後人尊為「造字聖人」。今南樂縣城西北35華里吳村有倉頡陵、倉頡廟和造書臺，史學家認為倉頡生於斯，葬於斯。
傳說中倉頡生有「雙瞳四目」。目有重瞳者，中國史書上記載只有三個人，虞舜、倉頡、項羽。虞舜是禪讓的聖人，孝順的聖人，而倉頡是文聖人，項羽則是武聖人。
相傳，倉頡「始作書契，以代結繩」。在此以前，人們結繩記事，即大事打一大結，小事打一小結，相連的事打一連環結。後又發展到用刀子在木竹上刻以符號作為記事。
隨著歷史的發展，文明漸進，事情繁雜，名物繁多，用結和刻木的方法，遠不能適應需要，這就有創造文字的迫切要求。黃帝時是上古發明創造較多的時期，那時不僅發明了養蠶，還發明了舟、車、弓駑、鏡子和煮飯的鍋與甑等，在這些發明創造影響下，倉頡也決心創造出一種文本來。
傳說倉頡，四目重瞳，非常聰明，有一年，倉頡到南方巡狩，登上一座陽虛之山（現在陝西省雒南縣），臨於玄扈洛邙之水，忽然看見乙隻大龜，龜背上面有許多青色花紋。倉頡看了覺得稀奇，就取來細細研究。他看來看去，發現龜背上的花紋竟是有意義可通的。
他想花紋既能表示意義，如果定下乙個規則，豈不是人人都可用來傳達心意，記載事情麼？
倉頡日思夜想，到處觀察，看盡了天上星宿的分布情況、地上山川脈絡的樣子、鳥獸蟲魚的痕跡、草木器具的形狀，描摹繪寫，造出種種不同的符號，並且定下了每個符號所代表的意義。他按自己的心意用符號拼湊成幾段，拿給人看，經他解說，倒也看得明白。倉頡把這種符號叫作"字"。
小學五年級課文倉頡造字
15樓：茜兒小小妹妹
倉頡造字的傳說
有一次，黃帝軍隊與蚩尤軍隊交戰，打得難分難解，勝負未分。黃帝準備改變戰術，叫倉頡把作戰圖拿來，倉頡一摸，身上帶的作戰地圖早已丟失，黃帝又氣又急，只好暫且收兵回營。
黃帝對倉頡說：「你是我身邊最聰明的一位大臣，怎能在打仗的生死關頭把作戰地圖丟失？這是多大的過錯啊！
」倉頡回答說：「黃帝，如今人多事雜，又要經常打仗，用結繩記事，刻木為號的傳令辦法已難以應付。若照這樣下去以後還會出更大的亂子。
」黃帝問：「那該怎麼辦？」倉頡說：
「要是有一種圖，天下人一看，就能明白是什麼意思。用這種圖把你要說的話畫出來，人們都會按照你的意思去做。」黃帝覺得他說的很有道理，便說：
「好吧，今後邊你就不要隨軍打仗了，專門留下來給咱們畫圖造字吧！」
這下可把倉頡難住了。圖和字怎麼造呢？他整天苦思冥想，半年過去了，眼看已到冬天，倉頡還沒有想出造字的辦法來，一天夜裡下了一場大雪，倉頡一早起來到山上去打獵，只見滿山遍野白雪皚皚，山川樹木全被大雪覆蓋。
倉頡轉了一座山，也未見到乙個獵物。正準備下山回去突然從樹林裡竄出來兩隻山雞，在雪地上覓食。山雞走過後，在雪地上留下了兩行長長的爪印。
接著，又有兩隻小鹿也竄出樹林，發現人後撒腿跑掉了，雪地上又留下了小鹿的蹄印。倉頡看得出神，把打獵的事早已忘得一乾二淨。他把山雞的爪印和小鹿的蹄印一對比，發現形狀不一樣。
於是他想，把雞爪印畫出來就叫雞，把鹿蹄印畫出來就叫鹿。世界上任何東西，只要把它的象形畫出來不就成了字嗎！想到這裡，倉頡心花怒放，回去後就把他的這個想法向黃帝報告。
黃帝聽後笑看說：「我說過，你是個精明人，果然不出所料。好吧！
你就把天下的山川日月，飛禽走獸，都按照象形造出字來，我再頒布天下。」從這以後，倉頡每日仰觀日月星辰，俯察鳥獸山川，創造象形文本。不久，人、手、日、月、星、牛、羊、馬、雞、犬這些字都造出來了。
可是象形文本越造越多，往**寫呢？寫在石尖上拿不動，寫在木板上太笨重，寫在獸皮上也不合適，這又把倉頡難住了。一天，有個人在河邊捉住乙隻大龜，前來請倉頡給它造字。
倉頡把龜細看了一遍，發現龜背上有排列整齊的方格仔，便照龜的象形，造了個「龜」字。然後又把字刻在龜背上的方格仔裡，龜由於背上刻字感到疼痛，乘人不防時，爬進河裡去了。三年以後，這只背上刻字的龜，在另乙個地方又被人捉住。
人們告訴倉頡，刻在龜背字的字不但沒有被水沖掉，而且還長大了，字跡也更明顯……
從此以後，倉頡就命人捉到龜把龜殼都取下來，他把自己造出的所有象形字都刻在龜殼的方格仔裡，然後用繩子串起來，送給黃帝。黃帝看了很高興，命人好好收藏，並給倉頡記了一大功。傳說從這時起，我們中華民族就有了最早的象形文本和甲骨文
倉頡造字。主要內容。
16樓：七色彩虹之毛毛
答：一、倉頡造字主要內容
相傳，倉頡是黃帝手下的乙個官。黃帝讓他去管理牲口食物這些東西。但是當時沒有文字，所以就無法記錄。
管理起來非常困難。倉頡就想出了像打繩結這一類原始的計數方法。後來發現這些方法不好用。
在一次出獵的過程中，倉頡發現有經驗的獵人通過動物的腳印，來判斷是哪種動物。倉頡就因為這個受到了啟發，於是就畫一些東西來代表事物，就這樣，倉頡就開始造字了。
倉頡造字的故事另乙個主要內容就是，倉頡造字之後，因為他的功勞非常大，他就開始驕傲自大。在教別人的過程中，時常因為疏忽大意，把字教錯。黃帝知道後很生氣，就派了乙個老者去提示倉頡，讓他意識到自己的錯誤。
經過老者的一番教誨，倉頡痛改前非，從此認真的造字教學。
二、倉頡造字是中國古代神話傳說之一。倉頡，稱蒼頡，複姓侯剛， 號史皇氏，軒轅黃帝史官，曾把流傳於先民中的文字加以蒐集、整理和使用，在漢字創造的過程中起了重要作用，他根據野獸的腳印研究出了漢字，為中華民族的繁衍和昌盛做出了不朽的功績。但普遍認為漢字由倉頡一人創造只是傳說，不過他可能是漢字的整理者，被後人尊為「造字聖人」。
有誰知道小學五年級課文《倉頡造字》全文
相傳倉頡在黃帝手下當官。那時，當官的可並不顯威風，和平常人一樣，只是分工不同。黃帝分派他專門管理圈裡牲口的數目 屯裡食物的多少。倉頡這人挺聰明，做事又盡力盡心，很快熟悉了所管的牲口和食物，心裡都有了譜，難得出差錯。可慢慢的，牲口 食物的儲藏在逐漸增加 變化，光憑腦袋記不住了。當時又沒有文字，更沒有紙...
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小學五年級語文
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