1樓：乖乖兔
精彩的辯論會
今天上午，我們班級裡開辯論會，辯題為「開卷是否有益」。正方的觀點：開卷有益，反方的觀點：開卷未必有益。我很榮幸被選為反方辯手。
辯論會開始，我們一一亮相，主持人徐老師一開啟話匣子，就直接切入主題：「第一關----雙方陳述。」正方張崴琪先發話了：
「書猶藥也，善讀可以醫愚！」話音未落，我方一辯-----管若彤就站了起來：「不，未必讀書就是好的。
」我們說得各有千秋，越鬥越勇，詞兒越吐越豐富。最精彩的是我方二辯王譽晗的那一句：「書喻為藥猶可，但藥得對症下，否則那就是毒藥，不但不能治病，反而適得其反，會醫死人的。
所以，書如同藥，不能亂讀，那些不健康的書，只會害你，讀了不會幫助你，更談不上醫愚。」這一段剛剛說完，台下便暴發出雷聲般的掌聲，我的心裡也為王譽晗高興：太棒了，說的太妙了！
第一關結束了，雖然對方不甘示弱，但是，我堅信，我們一定打敗他們的。下面，就是第二關-----自由辯論。
對方先來了個下馬威，把我們嚇了一大跳，不過，我們沒有慌張，而是鎮定如山地回答了對方的問題。對方沒有放棄，又接二連三地提出了問題，可是，都被我方辯手答了上來。輪到我們了，我們先給了他們乙個重棒反擊，然後，又乘勝追擊，一連殺了對方個措手不及。
對方頓時亂了陣腳，一時啞口無言，霎間安靜了下來。瞧他們乙個個心急如焚，一臉緊張地邊看著那準備好的稿子，一邊低低的商量地對策，我的心激動極了，像揣了只兔子一樣，在那兒跳躍。因為，我感覺我方就要勝利了。
接下來的辯論，對方的回答已無邏輯可言，問題也失去了銳氣，在我眼裡，真是有些牛頭不對馬嘴。偶爾提出有點尖銳的問題，又會都被小博士王譽晗那淵博的知識給震了下去。
時間已接近了尾聲，隨著主持人徐老師的聲音響起，第二關結束了，這時，勝利已接近明朗化了，我的心裡充滿了喜悅。
最後一關——總結。對方辯手四發言了：「我們……嗯……要……要……。」不知對方是由於緊張，還是對自己已失去了信心，看上去鬥志全無，說得結結巴巴的。
我站了起來，心裡像裝著一頭小鹿在砰砰直跳，我深吸了一口氣，很流利地作了最後總結。「英國作家菲爾丁說『不好的書也像不好朋友，可能會把你戕害。』所以，如果片面地理解『開卷有益』，而認為一切書皆可讀，且不取捨，不問內容，只是一味認為讀了就有益，其實是不對的。
我們必須學會去選擇有價值的、健康向上的、適合我們的好書來閱讀，才有益。總之，我們反方認為，開卷未必有益。」
我的話音剛落，台下已響起了掌聲，五位評委把他們寶貴的一票毫不猶豫地投給了我們，說：「兩方各有優勢，但是，反方準備的充分一點！」
哈哈，辯論會，精彩地結束了，我方大獲全勝！辯論會，讓我受益匪淺。
2樓：
有意堅決拒絕就積極解決斤斤計較斤斤計較
記一次辯論會怎麼寫？？ 5
3樓：匿名使用者
1. 記一次辯論會（開卷是否有益）
當我站起來時，心想揣了乙隻小兔子，七蹦八跳的。雖然這次辯論我們辨得難解難分，不分上下，但是卻讓我知道看書一定要有選擇，要看好書，杜絕不良書籍，將來報效祖國！！
「鈴~~~~~~」清脆的上課鈴打響了，一場關於「開卷是否有益」辨論會在緊張、激烈的氣氛中開始了。當我站起來時，心想揣了乙隻小兔子，七蹦八跳的。我先發制人：
「在這個資訊化的世界裡，讀書是我們獲取知識的主要途徑之一。多讀書可以拓寬我們的知識量，豐富我們的文學修養，對日後的說和寫都有很大的幫助。」對方陳曉瑩咄咄逼人說：
「古人云：「開卷有益。」確實，這點我們不能否認。
然而，現代社會的我們卻**了古人「開卷有益」的說法，因為我們認為「開卷未必有益」。當然「開卷未必有益」這一說法並不是說多讀書無益，而是說多讀那些不健康的書籍便會對身心造成影響，沒有好處。當你閱讀得多那些不健康的書，你的中毒就會越來越深，從而導致你淪落，跌落萬丈深淵，永遠沒有翻身的機會，那該是乙個多麼悲慘的命運啊！
」她說完後，大家想起了掌聲，只見有的人點頭，有的人小聲地議論。我也不甘示弱：「對於好書是有益處的,這點大家都明白.
所以要論證的是:所謂的壞書是否有它自己的一些益處呢?對於讀書的益處來講,大能大到使人大徹大悟, 痛改前非,走向光明之路,取得成功;小能小到學會幾種寫作方法,幾個詞,甚至認識幾個字.
這些都是讀書的益處,沒法否認的。因此不論它有多壞,在所謂的壞書裡至少能學會一些寫作方法,再不濟也能認識幾個字.這能說它無益嗎？
」陳曉瑩又說：「假如許多少年看了不該看的書，走向犯罪之路怎麼辦呢？？」我們組的陳開山立馬站起來說：
「電視上犯罪的青年都是不看書而去網咖等地玩遊戲造成的！！」對方呆若木雞，無言以對。
我和陳曉瑩你一言我一句的爭辯了起來，大家能補充的補充，找資料的找資料，最後老師要我們總結一下。我說：「書是人類的朋友！」陳曉瑩說：「有些書會讓人遭到損害！！」
雖然這次辯論我們辨得難解難分，不分上下，但是卻讓我知道看書一定要有選擇，要看好書，杜絕不良書籍，將來報效祖國！！
2.記一次辯論會（開卷是否有益）_優秀作文
「鈴~~~~~~」清脆的上課鈴打響了，一場關於「開卷是否有益」辨論會在緊張、激烈的氣氛中開始了。當我站起來時，心想揣了乙隻小兔子，七蹦八跳的。我先發制人：
「在這個資訊化的世界裡，讀書是我們獲取知識的主要途徑之一。多讀書可以拓寬我們的知識量，豐富我們的文學修養，對日後的說和寫都有很大的幫助。」對方陳曉瑩咄咄逼人說：
「古人云：「開卷有益。」確實，這點我們不能否認。
然而，現代社會的我們卻**了古人「開卷有益」的說法，因為我們認為「開卷未必有益」。當然「開卷未必有益」這一說法並不是說多讀書無益，而是說多讀那些不健康的書籍便會對身心造成影響，沒有好處。當你閱讀得多那些不健康的書，你的中毒就會越來越深，從而導致你淪落，跌落萬丈深淵，永遠沒有翻身的機會，那該是乙個多麼悲慘的命運啊！
」她說完後，大家想起了掌聲，只見有的人點頭，有的人小聲地議論。我也不甘示弱：「對於好書是有益處的,這點大家都明白.
所以要論證的是:所謂的壞書是否有它自己的一些益處呢?對於讀書的益處來講,大能大到使人大徹大悟, 痛改前非,走向光明之路,取得成功;小能小到學會幾種寫作方法,幾個詞,甚至認識幾個字.
這些都是讀書的益處,沒法否認的。因此不論它有多壞,在所謂的壞書裡至少能學會一些寫作方法,再不濟也能認識幾個字.這能說它無益嗎？
」陳曉瑩又說：「假如許多少年看了不該看的書，走向犯罪之路怎麼辦呢？？」我們組的陳開山立馬站起來說：
「電視上犯罪的青年都是不看書而去網咖等地玩遊戲造成的！！」對方呆若木雞，無言以對。
我和陳曉瑩你一言我一句的爭辯了起來，大家能補充的補充，找資料的找資料，最後老師要我們總結一下。我說：「書是人類的朋友！」陳曉瑩說：「有些書會讓人遭到損害！！」
雖然這次辯論我們辨得難解難分，不分上下，但是卻讓我知道看書一定要有選擇，要看好書，杜絕不良書籍，將來報效祖國！！
3.記一次辯論會西昌市第一小學 五年級六班 曾理(小山屋作文網) 《小xs山作zw文83069>
今天中午，在五年級六班教室裡，舉辦了乙個別開生面的辯論會，當班主任宣布正式開始時：首先，由正方的一辯提出他方觀點「開卷有益」，而我是反方的一位成員，也是反方一辯，反方的觀點則是：「開卷未必有益」。
然後正方的二辯楊語涵說出了論點，引經據典進行論證。反方的二辯楊雅不甘示弱：列出了三點，首先：
書有好壞之分，其次，讀書的目的有正邪之別，最後：讀書的方法有得當失之差，並列了三個例子。
當正方的三辯提出他的觀點時，有些結巴，這似乎被我方的三辯羅元元找到了漏點，於是她以中小學生因學習的壓力，而沉迷在那些武俠**裡，所以可以證明「開卷未必有益」。
可是，就在正方的第四辯黃茵佳發話是，她表現非常出色，但反方第四辯鐘苓心並沒有被這個氣勢嚇倒，鐘苓心站起來，總結了反方的觀點之後，信心十足地坐下。
下面進行下乙個環節。在主席的一聲令下。正方的成員便向反方的成員提出問題。
就這樣一場「口舌之戰」拉開了序幕。正方的一辯想我方的二辯提出了乙個問題，這似乎並沒有難道我方的二辯楊雅，她信心十足地站了起來回答了這個「簡單」的問題，接下來就更加精彩了。
終於，到了決勝負的時候了，我們雙方都把自己的「殺手鐗」拿了出來，在這場激烈的「戰爭」中，大家都提出了堅定的觀點，大家為了這個觀點都費盡了口舌，正反的第一辯鄒陽露瑤說：「如果開卷未必有益」那我們從什麼地方學到知識呢？正反的第三辯劉加洲說：
讀書就像往乙個水庫裡加水，只要一直往裡頭裝水才能越來越聰明。反方第一辯也就是我：有的同學看書只是為了得到表揚。
並沒有細讀，許多也只是光看故事情節，不會欣賞書的藝術價值和深刻內涵，所以並未受益。反方第二辯說：書有好壞之分，正邪之別。
所以須讀好書，但有些同學並不明白這一觀點，所以：開卷未必有益。
經過這場辯論會，我們雙方打成了平手，但使我們明白了，書有好也有壞，應多讀好書，才能使人進步。
4.記一次辯論會
十月的一天，我們全班在教室裡舉行了一次「講誠信與善意的謊言」的辯論會。
辯論會開始了，我們分成兩大派，一隊是正方，一隊是反方。正方的觀點是不撒謊，講誠信，反方的觀點是可以說善意的謊言。正方的甘俊同學站起來，說：
「我代表正方，說假話就是撒謊，要是人人都以善意的謊言為理由，世界就沒有真理了。」話音剛落，就響起熱烈的掌聲。我們反方的麥頡倫自信滿滿地站起來說：
「我反對正方的觀點，有時候善意的謊言是引導`鼓勵人的一種方法。」我們反方的同學投向敬佩的目光。正方的李立維同學意味深長地說：
「我認為善意的謊言讓人看不到自己的弱點`自以為是。」老師用讚賞的目光打量著李立維同學，反方的梁豔同學說：「善意的謊言使人樹立了信心。
就像第11課唯一的觀眾，如果老教授不說自己是聾子，作者就不可能重拾信心，在成千上萬的觀眾面前表演。聽了這句話。」台下的同學竊竊私語。
老師拍了拍手，同學門立刻鴉雀無聲，老師語重心長地說：「在生活上，有時候善意的謊言是應該的，但是人必須講誠信，傷害別人的話千萬別講。」聽了老師的話，我覺得在社會上，必須講誠信。
善意的謊言不是不可以說，而是用在適當的地方起引導`教育的作用
作文 《記一次辯論會》,必須以上
今天，我們班開展了一次辯論會，這次辯論會的主題是 開卷有益 和 開卷未必有益 認為 開卷有益 的是正方 認為 開卷未必有益 的是反方。辯論會開始了，正方的張敏胸有成竹的說 我贊成開卷有益，因為那些作家又不是才生下來就是作家，就能寫出好的作文，而是讀了很多書之後學會了不少的寫作方法才寫出了好作文，最終...
校園裡應該談戀愛的原因那些？班裡一次辯論會，我是正方同意談戀愛需要幾條理由謝謝
桂花妹妹的味道 校園裡談戀愛可以互相促進學習，互相提高 談戀愛可以緩解學習壓力 精神壓力 在成長過程中互相促進，減少不良習慣的產生，從而有利於提高思想覺悟，對談戀愛的人來說，通過互相的督促，使其談戀愛的人在素質品德方面都得到修養與進步。談戀愛是人生命中不可缺少的組成部分之一。也可以使人變得精神旺盛，...
記一次遊戲的作文怎麼寫，記一次遊戲的作文200字怎麼寫？
lv科教興國 記一次遊戲 沙沙沙 在作文課上奮筆疾書的我們正在寫臉。還有兩分鐘！我一聽老師說時間，就很開心，心想 天助我也，寫完了！不過還是要檢查一下。可當老師收上稿紙時，我一驚，完了，我寫了個 殘臉 耳朵忘記寫了！沒辦法，只能看找臉的同學的技術如何了。老師先讓我們第一組來找 臉 我拿到的臉是這樣的...