山洪咆哮著,像一群受驚的野馬從山谷裡狂奔而來,勢不可當。(運

時間 2021-09-16 14:05:42

1樓:

這句話運用了比喻、誇張的修辭手法,生動形象地寫出了雨水之大,來勢之猛,為山洪暴發埋下伏筆。

比喻是一種常用的修辭手法,用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物,是修辭學的辭格之一。也叫「譬喻」、「打比方」,中國古代稱為「比」、或者「譬(闢)。

比喻的作用:

1、用比喻來對某某事物的特徵進行描繪和渲染。可使事物生動形象具體可感,以此引發讀者聯想和想象,給人以鮮明深刻的印象,並使語言文采斐然,富有很強的感染力。使語言生動形象,還可以使深刻的、抽象的道理淺顯、具體地表達出來。

2、進行說明或講道理時,不叫「比喻」,而叫「打比方」。用淺顯易見的事物對深奧 的道理加以描述,化抽象為具體,化繁為簡,幫助人們深入的理解。並使語言生動形象,富有文采。

2樓:小魔女叮叮當

答:這句話運用了擬人、比喻的修辭手法,(作用是)生動形象地寫出了山洪猛烈、像野馬一樣瘋狂以及不能抵擋的特點。

3樓:

運用了比喻和誇張的描寫手法

4樓:糖果傳媒

運用了比喻的描寫方法 ,將山洪比喻成受驚的野馬。

這句話運用了什麼修辭手法:山洪咆哮著,像一群受驚的野馬,從山谷裡狂奔而來,勢不可當。

5樓:蹦迪小王子啊

擬人,比喻都有。

山洪咆哮是擬人,像一群受驚的野馬是比喻。

擬人化作

回用:可以使文章更加

答生動、形象、具體,既能生動形象地寫出某事物的某個特點,又有了擬人化之後特有的具象效果。讓讀者感到所描寫的物體顯得更活潑、親近,使文章更加生動形象。

6樓:糜若谷酒女

狂風呼嘯著,像一條發怒的巨龍,從天空中俯衝而下,銳不可當。

7樓:遺┮莣

都有「山洪咆哮」是擬人 「像一群受驚的野馬」是比喻

你可以直接答比擬

8樓:染小樹

擬人~比喻都有

山洪咆哮是擬人

後面的是比喻

仿寫句子.例:山洪咆哮著,像一群受驚的野馬,從山谷裡狂奔而來,勢不可當.描寫狂風暴雨的情景?

9樓:陳亞萍a納川

1 春風吹來,柳枝像一位妙齡的少女,在池塘上飄逸拂過,曼妙多姿。孩子們歡快地向遠方奔跑而去。 2 細雨斜織著,像一絲絲銀線,從天上飄拂而來,自由自在,農民愉快地向田間走去。......

既是仿寫,囑學生看清例句,寫上和原句修辭一樣的句子就行了,不必拘泥。

10樓:雨倪妮

暴雨襲擊著,像一群被獵人追捕的狼,從森林裡狂奔出來,勢不可擋。

11樓:匿名使用者

狂風呼號著,像乙個憤怒的巨人,在大雨裡飛馳而去。

山洪咆哮著像一群受驚的野馬,從山谷裡狂奔而來,勢不可當。意思

12樓:課文你來說

句子出自課文《橋》。

這句話運用了比喻、誇張的修辭手法,生動形象地寫出了雨水之大,來勢之猛,為山洪暴發埋下伏筆。

13樓:秋至露水寒

山洪暴發,來勢洶洶,氣勢磅礴,讓人生畏。

山洪咆哮著,像一群受驚的野馬,從山谷裡狂奔而來,勢不可當。(用句中的修辭手法描寫狂風,要求句式相似

14樓:藍夢泊水

狂風吶喊著,像一道離弦的神箭,從東邊呼嘯而來,不可匹敵。

這個可以嗎?

用 狂風 仿寫:山洪咆哮著,像一群受驚的野馬,從山谷裡狂奔而來,勢不可當。

15樓:

狂風怒吼著,像千萬頭被激怒的雄獅,野蠻地大吼大叫,無情的撕扯著一切

仿寫句子,山洪咆哮著,像一群受驚的野馬,從山谷裡狂奔而來,勢不可擋

16樓:姬覓晴

仿寫copy為:春風吹拂著,像一位bai妙齡的少女,從草原du上飄逸而過,曼妙多姿。

解釋zhi分析:仿句dao是按照題目已經給出的語句的形式,再另外寫出與之相仿的新句,仿句只是句式仿用,文字內容不能完全一樣。只要被模仿的是句子的形式,不管是單句或複句,都列入仿句;

所以根據這個規則,原句「山洪咆哮著,像一群受驚的野馬,從山谷裡狂奔而來,勢不可擋」運用了比喻的修辭手法,把山洪比喻成野馬,根據特點仿寫為:春風吹拂著,像一位妙齡的少女,從草原上飄逸而過,曼妙多姿。

擴充套件資料

比喻作用:

(1)比喻說理淺顯易懂,使人容易接受。

(2)比喻能把一些不好想象的東西具體地說出,借其他類似事物加以說明,令人更加清楚明白。

(3)比喻狀物能使概括的東西形象化,給人深刻的印象。

(4)起到修飾文章的作用。

(5)使事物形象,生動,突出特點,渲染氛圍,側面烘托。

17樓:暗香沁人

仿句:1 春風來吹拂著,像一位源妙齡的少女,從草原上bai飄逸而過,曼妙多姿du。孩子們歡快地向遠zhi方奔跑

而去。dao

2 細雨斜織著,像一絲絲銀線,從天上飄拂而來,自由自在,農民愉快地向田間走去。

18樓:冰晶紫菁

春風吹拂著,像一位妙齡的少女,從草原上飄逸而過,曼妙多姿。

細雨斜織著,像一絲絲銀線,從天上飄拂而來,自由自在。

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