怎樣體會《手指》風趣幽默的語言,豐子愷《手指》的語言特點,風趣幽默體現在哪裡?例舉說明

時間 2021-09-14 23:39:46

1樓:天天一笑笑網

這個搞笑的還是挺多的,搞笑冷笑話看過就明白了。

1.熊孩子把幾種色彩的橡皮泥融合在一起,居然成了咖啡色。朋友來家裡玩,指著地板說:

「你孩子拉粑粑了。」我淡淡一笑:「那是孩子玩的橡皮泥,不信我抓給你看。

」當我抓起「橡皮泥」的那一刻,心中暗自嘀咕了一句:!熱的…

2.天天一笑笑網,小麗去健身房**,只見別人都在跑步機上奮力跑著,只有她她慢悠悠的走。她喊來教練,吼道:

「我這個跑步機為什麼不能跑。」教練看了看她,無奈的說道:「這都已經開到最大,你一上去它就變這麼慢。。。

」3.年輕人和他的哲學老師在雨後的小路上行走,卻發現老師總往泥地里走。年輕人問老師:

「有平坦的地方你不走,怎麼盡往坎坷泥濘處走啊?」老師說:「要想腳印留得深,就別盡揀光滑舒適的路走!

」4.老婆剛 生 大兒子的時候,第一 次當爸沒啥經驗,,有天我給兒子換 尿 不濕,我把 尿 不 溼剪 開,給兒子穿上了,等兒子 尿 到床上,老婆發現了,問我,幹嘛剪開? 我:

這玩意全封閉的,堵住了,怎麼能 尿 的出來? 哎喲,別 打 我,這不是看到小舅子給他兒子這樣換的嗎?

2樓:林凡若雲

他永遠不受外物衝撞,所以曲線優美,處處顯示著養尊處優.

大拇指在五指中,形狀實在算不上美.身材矮而,頭大而肥,構造簡單,人家有兩個關節,他只有乙個.但在五指中,卻是最肯吃苦的.

他居於**,左右都有屏障,他身高最高,無名指、食指貼身左右,像關公左右的關平、周倉,一文一武,片刻不離.

豐子愷《手指》的語言特點,風趣幽默體現在**?例舉說明

3樓:匿名使用者

風趣幽默,是從文章對各個手指的是描寫中體現的.如文章倒數底兒段就是乙個很好的例子.希望能夠幫到你,如果你認可我的回答,請及時採納,祝你開心每一天!

4樓:匿名使用者

對手指進行了擬人化!!!

《手指》這篇文章的「有趣」體現在哪?急 5

5樓:匿名使用者

文章語言風趣幽默

來,源結構清晰嚴謹,主題鮮bai

明突出。du全文緊緊圍繞五根手zhi指不同的姿dao態和性格進行描寫,運用多種表達方法,刻畫出了姿態栩栩如生、性格迥然不同的五根手指。

了解課文主要寫五根手指各自不同的姿態和性格,各有所長,各有所短;領會作者的寫作意圖,「手指的全體,同人群的全體一樣,五根手指如果能團結一致,成為乙個拳頭,那就根根有用,根根有力量,不再有什麼強弱、美醜之分了。」

6樓:福如啼

文章語言風趣幽默,結構清晰嚴謹,主題鮮明突出。全文緊緊圍繞五根手指內不同的姿態和性格

容進行描寫,運用多種表達方法,刻畫出了姿態栩栩如生、性格迥然不同的五根手指。

了解課文主要寫五根手指各自不同的姿態和性格,各有所長,各有所短;領會作者的寫作意圖,「手指的全體,同人群的全體一樣,五根手指如果能團結一致,成為乙個拳頭,那就根根有用,根根有力量,不再有什麼強弱、美醜之分了。」 知道了嗎?選我哦

手指本文幽默風趣語言風格,主要是因為作者在全文中廣泛使用了什麼的手法?

7樓:芊芊語言

《手指》一文幽默風趣,主要是因為作者廣泛運用了「擬人」的修辭手法。

舉例說明:

但在五指中,卻是最肯吃苦的。

他的工作雖不如大拇指吃力,卻比大拇指複雜。

這些句子,都把手指人格化了,將本來不具備人動作和感情的手指變成了和人一樣具有動作和感情的樣子。

第22課手指的風趣幽默的地方?

8樓:預習門

把每乙個手指都代表一種人物性格

有憨厚老實,有精明精細,給人一種性格飽滿的感覺,已經不只是乙隻手指了,而是乙個個活生生的人。

擬人手法,是文章中最幽默風趣的地方

五根手指的對話也是充滿了風趣,語言特色鮮明。

大概就是這樣了

9樓:匿名使用者

您可以寫準確一點,我不清楚你寫什麼

10樓:公主的小清新

第22課手指的風趣幽默的地方作者把手指擬人化了

《手指》作者是怎麼樣描寫五根手指不同姿態和性格的和性格的?使用了怎麼樣的表達方法?舉例說說 5

11樓:匿名使用者

《手指》這篇課文可以分為三段,第一段【第一自然段】,段意:概括說明了作回者對乙隻手上的答五根手指的認識——姿態不同,性格各異,各有所長,各有所短。為下文的描寫做了鋪墊,定了基調。

第二段【2至5】,段意:作者以風趣幽默的語言,具體描寫了五根手指不同的姿態和性格。 第三段【6】,段意:

點明文章主旨,說明手指的全體和人的全體一樣,團結起來力量才會大。

幫助到了嗎? 望給分

望採納。

仿寫手指這篇課文的表達特點用風趣幽默的語言從你的五官中選乙個做介紹?

12樓:聲色影視世界

思路:找尋合適的五官,比如眼睛和鼻子,進行描寫。

正文:

自從去年開始戴眼鏡,不到一年的時間,我的眼睛又加深了一百多度。爸爸為了不讓我的視力繼續下降,決定給我配角膜塑形鏡。今天下午,我們來到了蘇大理想眼科醫院。

醫生先讓我去「角膜塑形處」,我把下巴頂在支架上,然後,一圈圈從大變小的綠光在儀器裡出現了,讓我的雙眼彷彿進入了地獄一般……

醫生又在我的眼睛上貼了兩個小紙條,令我不得不閉上雙眼。當醫生告訴我可以睜眼的時候,我看見那個紙條上有許多黃色的液體。似乎是從我的眼皮裡抽出來的。

最令我難忘的就是試戴的時候。醫生先在乙個裝滿了成百上千個角膜塑形鏡的鐵盒裡取出了兩個,然後灌滿水,放在我的角膜上。讓我去乙個休息室睡了乙個小時……

經過一下午痛苦的檢查,終於可以回家了。角膜塑形鏡從美國寄來大概需要乙個月的時間。乙個月後又要定期做各種檢查,但想想以後白天不要戴眼鏡了,運動時不擔心眼鏡會掉,視力不會繼續下降,我覺得經受的這些痛苦還是值得的。

都說眼睛是心靈的窗戶,我們都要養成良好的用眼習慣,保護好我們的眼睛。

13樓:蘿蔔小兔子

鼻子在臉上的位置確實是得天獨厚,他居於**,有眉毛、眼睛和嘴巴二十四小時保護他的安全,享受著無憂無慮的生活。但是, 換乙個角度看,鼻子作為五官中的乙個重要器官,也有諸多的生存風險。廁所、下水道中瀰漫著的臭氣,他不得不長時間忍受,殺菌藥水、工廠排出的廢氣飄散出的令人窒息的氣味也只有他獨自消受。

食物是否變質需要他來鑑定, 藥水是否過期更需要他的判斷。天災人禍常常會殃及他,就說最常見的感冒吧,感冒幾乎無一例外地會出現鼻塞、流鼻涕等症狀,遭殃的總是鼻子。為了擦掉鼻涕,他常常被面巾紙抹得通紅,甚至擦破皮,但他從來都不抱怨,他的奉獻精神是最令我欽佩的。

14樓:是我呀

可以仿照手指這篇課文,用上擬人的手法,比喻的手法,排比的手法比作比較的手法來做一下。?來寫一下這篇文章。

15樓:俟幹

收到以上20個同學的閱讀**,希望孩子們堅持[拳頭][拳頭]

16樓:音訊哥

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